初中作文教案記敘文的開(kāi)頭與結(jié)尾-全文預(yù)覽
【正文】 不需要多么偉大與特殊，生活才是一切的源泉。文章標(biāo)題往往與主題有直接的聯(lián)系，結(jié)尾照應(yīng)標(biāo)題不但顯得首尾圓合，而且能顯示出考生的話題意識(shí)，強(qiáng)化文章主題。最后結(jié)尾寫道：“‘鈴……’下課鈴聲響了?！保ā遁p叩記憶的門環(huán)》）點(diǎn)評(píng) 這個(gè)開(kāi)頭用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提示了文章的要點(diǎn)，讓人一看便知作文要寫的是生活中使人無(wú)法忘懷的一些事情?！岸┐撼?，天空很純凈，純凈得像一塊沒(méi)有灰塵的玻璃，仿佛敲一下就可以聽(tīng)到很清脆的聲音?？萑~正在泛黃，搖搖欲墜，經(jīng)歌風(fēng)一震，便化為蝴蝶飄向了四面八方。（學(xué)生講評(píng)自己作文的結(jié)尾，從方法和好處兩方面評(píng)析?！蔽恼陆Y(jié)尾是全篇內(nèi)容的升華之處，也是意境的深邃之處。我回頭，看倚在門上的阿婆。她不再擁有那傲人的才情，她不再是誰(shuí)生命中的點(diǎn)綴。您的那雙手陪我走過(guò)了一夜又一夜，時(shí)間永遠(yuǎn)吹不落您手中的稻草繩，更吹不落那雙一顫一顫的手…… （《母親手中的稻草繩》）方法：首尾呼應(yīng)法要點(diǎn)：結(jié)尾時(shí)既呼應(yīng)開(kāi)頭又不是開(kāi)頭的簡(jiǎn)單重復(fù)，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見(jiàn)的收束方法。而今，奧斯維辛的天空湛藍(lán)而且透明，一排排高聳的建筑直插云霄，似要打破這里的寧?kù)o。沉默的父愛(ài)——我很感激它。示例E 今天。 （作文材料：叢飛的故事。（話題“行走在消逝中”，題目《石榴樹(shù)》）方法：自然結(jié)束法要點(diǎn)：在把內(nèi)容表達(dá)完了之后自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，這樣的結(jié)尾稱為“自然結(jié)束法”。寫得好，會(huì)使文章渾然天成，大添異彩，真可謂“回眸一笑百媚生”，這一笑，可使人駐足，令人心動(dòng)。）以“我的朋友”或“記一件小事”為題，分別采用兩種不同方法，寫兩個(gè)開(kāi)頭。在寫作當(dāng)中，有時(shí)并不是單一地使用某一種方法，而是幾種方法結(jié)合使用。所謂新，就是開(kāi)頭不落俗套，新穎別致?！泵慨?dāng)我吟誦這句詩(shī)，心中便有說(shuō)不出的陶醉。（《我的同桌》）方法：欲揚(yáng)先抑，波瀾起伏要點(diǎn)：就是以退為進(jìn)，先抑住某一個(gè)人或事物，然后確立自己的觀點(diǎn)或主題，以達(dá)到突出的目的。要點(diǎn)：用幾句恰當(dāng)?shù)淖h論抒情做開(kāi)頭，或感染讀者，或點(diǎn)明主旨，領(lǐng)起下文。示例C 伴著年關(guān)噼里啪啦的鞭炮聲，踩著原野初融的殘雪，你姍姍走來(lái)，明眸含情。 示例B 太陽(yáng)落山了，昏黃的光暈渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽(yáng)臺(tái)上。鳳頭：小巧玲瓏，短小精美；豬肚：內(nèi)容豐富，健美充實(shí)；豹尾：干脆利落，收束有力。 初中作文專題訓(xùn)練第二講 ——記敘文開(kāi)頭與結(jié)尾一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)、掌握常用的作文開(kāi)頭方式； 學(xué)習(xí)、掌握常用的作文結(jié)尾方式； 能根據(jù)行文需要將不同的開(kāi)頭、結(jié)尾應(yīng)用到寫作當(dāng)中。二、教學(xué)過(guò)程作文評(píng)講文體： 六要素是否完備： 敘述順序：寫人/寫事： 一人/多人/一事/多事： 表達(dá)方式：優(yōu)點(diǎn)：哪里還能改進(jìn)：新課導(dǎo)入元代喬夢(mèng)符在講“樂(lè)府”的時(shí)候就提到過(guò)“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”的說(shuō)法?！保ā段矣幸粋€(gè)好習(xí)慣》）方法：開(kāi)門見(jiàn)山，直接入題要點(diǎn)：寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過(guò)描寫人物肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)等點(diǎn)題；敘事為主的記敘文，一開(kāi)頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景，進(jìn)入主題。這畫(huà)面，這眼神，讓我想起了母親……（《面對(duì)母親的目光》）要點(diǎn)：文章的開(kāi)頭從寫景狀物入手，展示人物活動(dòng)的環(huán)境或交代故事發(fā)生的背景，渲染氣氛以此烘托人物，展開(kāi)故事。示例E 唉，我怎么跟這么個(gè)“出土文物”同桌：不買零食，自帶飲水；不穿新衣，補(bǔ)丁巴巴；還用布袋縫了個(gè)文具盒……渾身上下冒出土氣酸氣小氣。示例G “月朦朧，鳥(niǎo)朦朧，簾卷海棠紅。此外，還可引用古語(yǔ)、俗諺、對(duì)聯(lián)等等。所謂簡(jiǎn)，就是開(kāi)頭力求簡(jiǎn)潔明了，不羅嗦重復(fù)。文章開(kāi)頭的寫法是多種多樣的，這里不過(guò)提示了幾種常見(jiàn)的寫法。（學(xué)生評(píng)講自己作文的開(kāi)頭，從方法和好處兩方面評(píng)析。寫得不好，會(huì)使文章結(jié)構(gòu)松弛，黯然失色。有外公慈祥的笑容，有小東西的成長(zhǎng)，還有又紅又大的石榴和我的眼淚，它們都化成了樹(shù)上的紅星，在微風(fēng)吹拂下?lián)u曳著、飛舞著，只是我不知道它是不是外公親手為我
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