六的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-全文預(yù)覽
【正文】 法，現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)背一背4的口訣。教學(xué)重點(diǎn)：編制6的乘法口訣。., .. ..《有多少粘貼畫》教案教學(xué)目標(biāo)： 1．利用2—5的乘法口訣編寫6的乘法口訣。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片4+4+4=（ ）（ ）=（ ） 口訣：—————— 34=24+（ ） 24=34（ ）同學(xué)們對(duì)前面的知識(shí)掌握得不錯(cuò)，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)6的乘法口訣。（你能根據(jù)這個(gè)乘法算式編一句乘法口訣嗎？） 生：一六得六⑵、（出示兩只螞蟻） 師：這時(shí)候，晶晶發(fā)現(xiàn)了兩只小螞蟻。師：比較16和26，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：它們都有6，16表示1個(gè)6，26表示2個(gè)6。（集體反饋）并且讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)乘法算式的意義。師：晶晶的問(wèn)題真多，看看她又給我們提出了什么問(wèn)題呢？
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