蘭亭集序教案-全文預覽
【正文】 之間，已為陳跡”。古人云：“死生亦大矣”，豈不痛哉！明確：【1】向：過去?！?】系（x236?！?】快然：高興的樣子。明確：【1】雖：雖然?！?0】所：虛詞，無實義。【7】諸：之于。【3】相與：相處，交往。夫人之相與，俯仰一世?！?】極：窮盡，副詞用作動詞【8】信：實在。【2】惠風：和風。譯文：雖然沒有管弦齊奏的盛況，（但是）一邊飲酒一邊賦詩，也足夠用來痛快地表達各自幽雅的情懷?！?】盛：形容詞用作名詞，“熱鬧的場面（盛況）”。這里有高大的山和險峻的嶺，有茂密的樹林和高高的竹子，又有清水急流，（在亭的）左右輝映環(huán)繞，引來（溪水），把它作為使酒杯漂流的環(huán)形渠水，（把水引到亭中的環(huán)形水渠里來，讓酒杯漂浮水上供人們?nèi)★嫞?，人們依次坐在曲水旁邊。次：旁邊。以為：“以之為”的省略，譯為“把它作為”，不同于現(xiàn)代漢語的“以為”?！?】群賢畢至，少長咸集：省略句，至、咸后省略“于此”（介賓短語）【4】修竹：高高的竹子；修，高。群賢畢至，少長咸集。【4】修禊：一種消除不潔的祭禮。永和九年，歲在癸（ɡuǐ）丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。這在崇尚老莊、沉迷玄學的時代，是難能可貴的。孫綽、李充、許詢、支遁等，皆以文義冠世，并筑室東土，與羲之同好。揚州刺史殷浩遺書，勸使應命，乃拜護軍。只可惜，我們看到的只是臨摹本，其真跡已經(jīng)失傳。字和文都任意而行，得自然之趣，風格瀟灑放脫。作者介紹學生讀注釋【1】，教師補充：魏晉，是中國書法史上具有承前啟后的重要時期，出現(xiàn)了一批著名的書法家?！靶蜓浴焙喎Q“序”，也叫前言，屬實用文體，同“跋”是一類。文學創(chuàng)作內(nèi)容消沉，出世入仙和逃避現(xiàn)實的情調(diào)很濃。不過由于有了王羲之的《蘭亭集序》，蘭亭——蘭渚之亭則流芳萬古，大大超過了蘭草的清香，現(xiàn)在就讓我們來共同欣賞《蘭亭集序》吧。課時安排二課時。教學重點理清課文線索，了解文章內(nèi)容，揣摩作者的感情。蘭亭集序教學目標認識作者對人生悲歡無常、終歸于盡的深沉感慨。理清課文線索，了解文章內(nèi)容，揣摩作者的感情。教學難點啟發(fā)學生聯(lián)系時代背景，理解文中流露出的有關(guān)生死的人生態(tài)度。盡管蘭花多且香，但過了季節(jié)，很難尋覓。玄學盛行，對士人的思想，生活以及文學創(chuàng)作都產(chǎn)生了很復雜的影響。文體知識：《蘭亭集序》是一篇序言。序言，有自己作的，叫“自序”；也有請他人寫的，叫“他序”，他序除了介紹著作外，往往還有一些評價的內(nèi)容。他不僅長書法，也長詩文。”我們從這精美的書法作品感受到了中國書法藝術(shù)的美，也讀出我們中國象形文字的古雅與優(yōu)美。王羲之傳》：王羲之（321——379）字逸少，王曠之子，王敦、王導之侄，東晉初太興四年生，太元四年卒，年五十八歲，少有美譽，朝廷公卿皆愛其才器，頻召為侍中、吏部尚書，皆不就，復授護國將軍，又推遷不拜。會稽有佳山水，名士多居那里，謝安未仕時也住那里。文章反映了一般封建士
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