六年級下教案、計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 結(jié)合今天鑒賞歌曲，談?wù)勛约旱氖斋@。全體學(xué)生認(rèn)真聆聽。而《伏》卻表現(xiàn)了纖夫們凄慘的命運(yùn)。要求：從中了解多瑙河的基本情況，初步認(rèn)識《多瑙河》樂曲的由來。活動環(huán)節(jié)資源內(nèi)容組織形式能力評價(jià)補(bǔ)充修改一、談話導(dǎo)入內(nèi)容一：介紹多瑙河的發(fā)源及流經(jīng)國家等地理歷史概況。教學(xué)措施： 單 元 教 學(xué) 進(jìn) 度單元各小節(jié)（課）內(nèi)容節(jié)數(shù)機(jī)動共計(jì)古老的長河2心中的江河114天臺崗小學(xué) 六 年級 音樂 學(xué)科教案第四單元第一課時(shí)課題名稱古老的長河設(shè)計(jì)者廖華俊教學(xué)目標(biāo)通過對《多瑙河之波》、《伏爾加船夫曲》的聽賞，感受作品的內(nèi)涵和美感，擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。教 學(xué) 重 難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)欣賞和學(xué)唱優(yōu)秀的中外音樂作品和歌曲為教學(xué)重點(diǎn)。板書 愛，留給母校、我們會更好——畢業(yè)班音樂主題活動課后反思第 四 單元教學(xué)計(jì)劃單元名稱 江河之聲授 課時(shí) 數(shù)新授課練習(xí)課復(fù)習(xí)課機(jī) 動共 計(jì)3115學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)在欣賞、合唱、器樂伴奏等活動中，感受以江河為主題的不聽地域、不同風(fēng)格、不同表現(xiàn)形式音樂作品的多樣性，激發(fā)學(xué)生熱愛大好河山的情感。二、展開教學(xué)主題活動內(nèi)容二：第一部分：贊老師第二部分：母校情第三部分：談理想活動二：分組展示、表演通過舞蹈、詩歌朗誦、小合唱、樂器演奏等藝術(shù)形式，展現(xiàn)本次音樂主題活動。學(xué)生進(jìn)行學(xué)唱歌曲操作性體驗(yàn)創(chuàng)造性體驗(yàn)三、小結(jié)內(nèi)容三： 鼓勵(lì)全班同學(xué)積極參加畢業(yè)音樂會活動三：學(xué)生自行分組準(zhǔn)備要求：通過小組合作，展現(xiàn)畢業(yè)生良好的精神風(fēng)貌。板書希望與你同行畢業(yè)音樂會 1 7 2 8 3 9 4 10 5 11 6 12課后反思天臺崗小學(xué) 六 年級 音樂 學(xué)科教案第三單元第二課時(shí)課題名稱我們是春天設(shè)計(jì)者廖華俊教學(xué)目標(biāo)通過多種音樂實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，成為祖國合格建設(shè)者、接班人。 教學(xué)措施 “理想之光”為主題的音樂活動，通過收集資料，2．整合相關(guān)的音樂材料來完成音樂活動。 在欣賞樂曲中，能熟悉樂曲的音樂主題，感受樂曲所表現(xiàn)場面并能隨音樂進(jìn)行創(chuàng)編是教學(xué)的第二個(gè)難點(diǎn)。板書康巴風(fēng)情弦子舞踢踏舞課后反思第三單元教學(xué)計(jì)劃單元名稱主題音樂活動—理想之光授 課時(shí) 數(shù)新授課練習(xí)課復(fù)習(xí)課機(jī) 動共 計(jì)213學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)在主題音樂活動中，通過自編、自導(dǎo)、自演，充分發(fā)掘每位學(xué)生的印業(yè)潛能，讓學(xué)生在活動中得到鍛煉，學(xué)會分享，提高音樂表現(xiàn)力、創(chuàng)造力和小組合作學(xué)習(xí)能力。二、展開教學(xué)欣賞《弦子舞》欣賞《踢踏舞》歌曲《童話香巴拉》內(nèi)容二： 介紹背景：這是一首藏族歌舞，采取民樂合奏形式，表演時(shí)男子拉弦子，女子舞彩袖。板書雪域風(fēng)光藏歌 寬廣高亢 優(yōu)美嘹亮才旦卓瑪 《北京的金山上》《唱支山歌給黨聽》《翻身農(nóng)奴把歌唱》課后反思天臺崗小學(xué) 六 年級 音樂 學(xué)科教案第二單元第二課時(shí)課題名稱《我的家鄉(xiāng)日喀則》設(shè)計(jì)者王震教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)唱歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》，學(xué)生能用飽滿的情緒、歡快及富有彈性的聲音及多種形式演唱歌曲?；顒迎h(huán)節(jié)資源內(nèi)容組織形式能力評價(jià)補(bǔ)充修改一、導(dǎo)入內(nèi)容一：播放歌曲《青藏高原》、《珠穆朗瑪》片段，讓學(xué)生說描繪的是哪里的風(fēng)光。 查找資料，介紹欣賞作品作者及代表作品，也可以讓學(xué)生自己上網(wǎng)查找與作品有關(guān)的資料，增加學(xué)生對作品的理解和興趣。引導(dǎo)感受樂曲的形象，體驗(yàn)作品的意境和美是教學(xué)難點(diǎn)，學(xué)唱少數(shù)民族歌曲和體驗(yàn)舞蹈是教學(xué)的另一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)唱歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》《童話香巴拉》，把握好歌曲的演唱風(fēng)格和情緒特征，唱好二聲部合唱的音準(zhǔn)、節(jié)奏。二、展開教學(xué)欣賞《小鳥天堂》創(chuàng)創(chuàng)做做復(fù)習(xí)本單元歌曲內(nèi)容二：播放歌曲，組織學(xué)生聽辨演唱形式復(fù)播歌曲，分組說感受播放歌曲游戲接龍，組織復(fù)習(xí)歌曲活動二：學(xué)生聆聽、討論學(xué)生聆聽、交流學(xué)生跟唱獨(dú)唱部分，感受切分節(jié)奏學(xué)生分組完成、展示、評價(jià)學(xué)生進(jìn)行游戲、展示要求：學(xué)生通過一系列聆聽感受，學(xué)唱歌曲。板書設(shè)計(jì)藍(lán)天飛鴿弱起節(jié)奏 切分節(jié)奏課后反思天臺崗小學(xué) 六 年級 音樂 學(xué)科教案第一單元第四課時(shí)課題名稱 《小鳥天堂》設(shè)計(jì)者王震教學(xué)目標(biāo)，鞏固舊知，為評價(jià)做好準(zhǔn)備。第一樂段：前八小節(jié)，共四個(gè)樂句，表達(dá)了人們對白蘭鴿的熱情之情?；顒迎h(huán)節(jié)資源內(nèi)容組織形式能力評價(jià)補(bǔ)充修改一、導(dǎo)入內(nèi)容一：欣賞《白蘭鴿》活動一：學(xué)生聆聽感受要求：通過聆聽，使學(xué)生進(jìn)入情景。第一樂段：齊唱第二樂段：合唱三、小結(jié)小組總結(jié)活動三：生評組長說收獲與不足，討論改進(jìn)方法要求三：在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真評價(jià)。二、展開教學(xué)內(nèi)容二：介紹歌曲歌曲以歡快活潑的節(jié)奏，優(yōu)美的旋律，表現(xiàn)了小鳥在春天的陽光里，在林間的花叢中自由飛翔，婉轉(zhuǎn)歌唱，抒發(fā)了孩子們對大自然地?zé)釔邸?. 能清楚表達(dá)自己的意見。播放歌曲介紹樂器嗩吶民族吹奏樂器、音色，高亢、明亮，流行于北方地區(qū) 完整播放樂曲活動二：聆聽1. 聆聽老師介紹歌曲作品聆聽小組討論劃分樂段交流聆聽（分段）討論、交流完整聆聽歌曲小組介紹聆聽樂曲，聽辨演奏樂器完整感受讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，分樂段介紹歌曲背景小組合作學(xué)習(xí)劉天華，江蘇江陰人，民族器樂作曲家，二胡、琵琶演奏家，音樂教育家?；顒迎h(huán)節(jié)資源內(nèi)容組織形式能力評價(jià)補(bǔ)充修改一、導(dǎo)入5 3 0︱3 1 0︱布谷 布谷5 3 5 3︱3 —︱布谷布谷跟琴模唱，模仿布谷鳥叫聲。學(xué)唱曲譜時(shí)指導(dǎo)學(xué)生劃拍來解決節(jié)奏的難點(diǎn)，用教師的范唱來解決音準(zhǔn)的難度。能用和諧、統(tǒng)一的聲音合唱，唱準(zhǔn)歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)，并在歌唱中體驗(yàn)歌曲的真正內(nèi)涵和正確表現(xiàn)歌曲的情感是教學(xué)的難點(diǎn)。通過歌曲演唱，進(jìn)一步掌握二聲部合唱的音準(zhǔn)，培養(yǎng)和諧、均衡、統(tǒng)一的合唱能力。通過樂曲欣賞，感受并了解二胡、嗩吶、等樂器不同的音色特點(diǎn)。教 學(xué) 重 難 點(diǎn)一
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