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正文內(nèi)容

六年級(jí)下教案、計(jì)劃-全文預(yù)覽

  

【正文】 結(jié)合今天鑒賞歌曲,談?wù)勛约旱氖斋@。全體學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)。而《伏》卻表現(xiàn)了纖夫們凄慘的命運(yùn)。要求:從中了解多瑙河的基本情況,初步認(rèn)識(shí)《多瑙河》樂(lè)曲的由來(lái)?;顒?dòng)環(huán)節(jié)資源內(nèi)容組織形式能力評(píng)價(jià)補(bǔ)充修改一、談話導(dǎo)入內(nèi)容一:介紹多瑙河的發(fā)源及流經(jīng)國(guó)家等地理歷史概況。教學(xué)措施: 單 元 教 學(xué) 進(jìn) 度單元各小節(jié)(課)內(nèi)容節(jié)數(shù)機(jī)動(dòng)共計(jì)古老的長(zhǎng)河2心中的江河114天臺(tái)崗小學(xué) 六 年級(jí) 音樂(lè) 學(xué)科教案第四單元第一課時(shí)課題名稱古老的長(zhǎng)河設(shè)計(jì)者廖華俊教學(xué)目標(biāo)通過(guò)對(duì)《多瑙河之波》、《伏爾加船夫曲》的聽(tīng)賞,感受作品的內(nèi)涵和美感,擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野,提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力。教 學(xué) 重 難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)欣賞和學(xué)唱優(yōu)秀的中外音樂(lè)作品和歌曲為教學(xué)重點(diǎn)。板書(shū) 愛(ài),留給母校、我們會(huì)更好——畢業(yè)班音樂(lè)主題活動(dòng)課后反思第 四 單元教學(xué)計(jì)劃單元名稱 江河之聲授 課時(shí) 數(shù)新授課練習(xí)課復(fù)習(xí)課機(jī) 動(dòng)共 計(jì)3115學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)在欣賞、合唱、器樂(lè)伴奏等活動(dòng)中,感受以江河為主題的不聽(tīng)地域、不同風(fēng)格、不同表現(xiàn)形式音樂(lè)作品的多樣性,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大好河山的情感。二、展開(kāi)教學(xué)主題活動(dòng)內(nèi)容二:第一部分:贊老師第二部分:母校情第三部分:談理想活動(dòng)二:分組展示、表演通過(guò)舞蹈、詩(shī)歌朗誦、小合唱、樂(lè)器演奏等藝術(shù)形式,展現(xiàn)本次音樂(lè)主題活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行學(xué)唱歌曲操作性體驗(yàn)創(chuàng)造性體驗(yàn)三、小結(jié)內(nèi)容三: 鼓勵(lì)全班同學(xué)積極參加畢業(yè)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)三:學(xué)生自行分組準(zhǔn)備要求:通過(guò)小組合作,展現(xiàn)畢業(yè)生良好的精神風(fēng)貌。板書(shū)希望與你同行畢業(yè)音樂(lè)會(huì) 1 7 2 8 3 9 4 10 5 11 6 12課后反思天臺(tái)崗小學(xué) 六 年級(jí) 音樂(lè) 學(xué)科教案第三單元第二課時(shí)課題名稱我們是春天設(shè)計(jì)者廖華俊教學(xué)目標(biāo)通過(guò)多種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,成為祖國(guó)合格建設(shè)者、接班人。 教學(xué)措施 “理想之光”為主題的音樂(lè)活動(dòng),通過(guò)收集資料,2.整合相關(guān)的音樂(lè)材料來(lái)完成音樂(lè)活動(dòng)。 在欣賞樂(lè)曲中,能熟悉樂(lè)曲的音樂(lè)主題,感受樂(lè)曲所表現(xiàn)場(chǎng)面并能隨音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)編是教學(xué)的第二個(gè)難點(diǎn)。板書(shū)康巴風(fēng)情弦子舞踢踏舞課后反思第三單元教學(xué)計(jì)劃單元名稱主題音樂(lè)活動(dòng)—理想之光授 課時(shí) 數(shù)新授課練習(xí)課復(fù)習(xí)課機(jī) 動(dòng)共 計(jì)213學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)在主題音樂(lè)活動(dòng)中,通過(guò)自編、自導(dǎo)、自演,充分發(fā)掘每位學(xué)生的印業(yè)潛能,讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,學(xué)會(huì)分享,提高音樂(lè)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力和小組合作學(xué)習(xí)能力。二、展開(kāi)教學(xué)欣賞《弦子舞》欣賞《踢踏舞》歌曲《童話香巴拉》內(nèi)容二: 介紹背景:這是一首藏族歌舞,采取民樂(lè)合奏形式,表演時(shí)男子拉弦子,女子舞彩袖。板書(shū)雪域風(fēng)光藏歌 寬廣高亢 優(yōu)美嘹亮才旦卓瑪 《北京的金山上》《唱支山歌給黨聽(tīng)》《翻身農(nóng)奴把歌唱》課后反思天臺(tái)崗小學(xué) 六 年級(jí) 音樂(lè) 學(xué)科教案第二單元第二課時(shí)課題名稱《我的家鄉(xiāng)日喀則》設(shè)計(jì)者王震教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)唱歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》,學(xué)生能用飽滿的情緒、歡快及富有彈性的聲音及多種形式演唱歌曲。活動(dòng)環(huán)節(jié)資源內(nèi)容組織形式能力評(píng)價(jià)補(bǔ)充修改一、導(dǎo)入內(nèi)容一:播放歌曲《青藏高原》、《珠穆朗瑪》片段,讓學(xué)生說(shuō)描繪的是哪里的風(fēng)光。 查找資料,介紹欣賞作品作者及代表作品,也可以讓學(xué)生自己上網(wǎng)查找與作品有關(guān)的資料,增加學(xué)生對(duì)作品的理解和興趣。引導(dǎo)感受樂(lè)曲的形象,體驗(yàn)作品的意境和美是教學(xué)難點(diǎn),學(xué)唱少數(shù)民族歌曲和體驗(yàn)舞蹈是教學(xué)的另一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)唱歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》《童話香巴拉》,把握好歌曲的演唱風(fēng)格和情緒特征,唱好二聲部合唱的音準(zhǔn)、節(jié)奏。二、展開(kāi)教學(xué)欣賞《小鳥(niǎo)天堂》創(chuàng)創(chuàng)做做復(fù)習(xí)本單元歌曲內(nèi)容二:播放歌曲,組織學(xué)生聽(tīng)辨演唱形式復(fù)播歌曲,分組說(shuō)感受播放歌曲游戲接龍,組織復(fù)習(xí)歌曲活動(dòng)二:學(xué)生聆聽(tīng)、討論學(xué)生聆聽(tīng)、交流學(xué)生跟唱獨(dú)唱部分,感受切分節(jié)奏學(xué)生分組完成、展示、評(píng)價(jià)學(xué)生進(jìn)行游戲、展示要求:學(xué)生通過(guò)一系列聆聽(tīng)感受,學(xué)唱歌曲。板書(shū)設(shè)計(jì)藍(lán)天飛鴿弱起節(jié)奏 切分節(jié)奏課后反思天臺(tái)崗小學(xué) 六 年級(jí) 音樂(lè) 學(xué)科教案第一單元第四課時(shí)課題名稱 《小鳥(niǎo)天堂》設(shè)計(jì)者王震教學(xué)目標(biāo),鞏固舊知,為評(píng)價(jià)做好準(zhǔn)備。第一樂(lè)段:前八小節(jié),共四個(gè)樂(lè)句,表達(dá)了人們對(duì)白蘭鴿的熱情之情。活動(dòng)環(huán)節(jié)資源內(nèi)容組織形式能力評(píng)價(jià)補(bǔ)充修改一、導(dǎo)入內(nèi)容一:欣賞《白蘭鴿》活動(dòng)一:學(xué)生聆聽(tīng)感受要求:通過(guò)聆聽(tīng),使學(xué)生進(jìn)入情景。第一樂(lè)段:齊唱第二樂(lè)段:合唱三、小結(jié)小組總結(jié)活動(dòng)三:生評(píng)組長(zhǎng)說(shuō)收獲與不足,討論改進(jìn)方法要求三:在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真評(píng)價(jià)。二、展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容二:介紹歌曲歌曲以歡快活潑的節(jié)奏,優(yōu)美的旋律,表現(xiàn)了小鳥(niǎo)在春天的陽(yáng)光里,在林間的花叢中自由飛翔,婉轉(zhuǎn)歌唱,抒發(fā)了孩子們對(duì)大自然地?zé)釔?ài)。2. 能清楚表達(dá)自己的意見(jiàn)。播放歌曲介紹樂(lè)器嗩吶民族吹奏樂(lè)器、音色,高亢、明亮,流行于北方地區(qū) 完整播放樂(lè)曲活動(dòng)二:聆聽(tīng)1. 聆聽(tīng)老師介紹歌曲作品聆聽(tīng)小組討論劃分樂(lè)段交流聆聽(tīng)(分段)討論、交流完整聆聽(tīng)歌曲小組介紹聆聽(tīng)樂(lè)曲,聽(tīng)辨演奏樂(lè)器完整感受讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),分樂(lè)段介紹歌曲背景小組合作學(xué)習(xí)劉天華,江蘇江陰人,民族器樂(lè)作曲家,二胡、琵琶演奏家,音樂(lè)教育家?;顒?dòng)環(huán)節(jié)資源內(nèi)容組織形式能力評(píng)價(jià)補(bǔ)充修改一、導(dǎo)入5 3 0︱3 1 0︱布谷 布谷5 3 5 3︱3 —︱布谷布谷跟琴模唱,模仿布谷鳥(niǎo)叫聲。學(xué)唱曲譜時(shí)指導(dǎo)學(xué)生劃拍來(lái)解決節(jié)奏的難點(diǎn),用教師的范唱來(lái)解決音準(zhǔn)的難度。能用和諧、統(tǒng)一的聲音合唱,唱準(zhǔn)歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn),并在歌唱中體驗(yàn)歌曲的真正內(nèi)涵和正確表現(xiàn)歌曲的情感是教學(xué)的難點(diǎn)。通過(guò)歌曲演唱,進(jìn)一步掌握二聲部合唱的音準(zhǔn),培養(yǎng)和諧、均衡、統(tǒng)一的合唱能力。通過(guò)樂(lè)曲欣賞,感受并了解二胡、嗩吶、等樂(lè)器不同的音色特點(diǎn)。教 學(xué) 重 難 點(diǎn)一
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