八年級音樂下冊教案(同名14889)-全文預(yù)覽
【正文】 花恬靜端莊、晶瑩剔透的神態(tài)，而這一主題旋律的三次出現(xiàn)，都是用清澈透明的泛音彈奏。 樂曲第一小段是全曲的引子，音調(diào)親切優(yōu)美，音色渾厚明亮，節(jié)奏平穩(wěn)舒緩，與后面的跌宕起伏形成生動鮮明的對比。 全曲共有十段，可分為兩大部分。此曲結(jié)構(gòu)上采用循環(huán)再現(xiàn)的手法，重復(fù)整段主題三次，每次重復(fù)都采用泛音奏法，故稱為《三弄》。琴最早是依鳳身形而制成，其全身與鳳身相應(yīng)（也可說與人身相應(yīng)），有頭，有頸，有肩，有腰，有尾，有足。 那好，我們就先來認(rèn)識一下古琴這種中國傳統(tǒng)樂器，它是什么樣子的，音樂有什么特點?！睂懙氖鞘裁椿▎幔?（學(xué)生回答） 師：那你們能說一說梅花有什么特點嗎？比如它的形狀，生長情況等。 認(rèn)識古琴，感受古琴古樸、深遠(yuǎn)的音色。就讓我們來領(lǐng)略一下這首民歌的味道吧?。úシ乓曨l《關(guān)雎》） 生：簡略談?wù)劼牶蟾校裕? 總結(jié)：這節(jié)課我們了解了中國迄今為止所見年代最久遠(yuǎn)的骨笛以及它的音色，知道了與萬里長城和埃及獅身人面像相媲美的編鐘，欣賞了它演奏的音樂。 生：（展示課外查找的關(guān)于《詩經(jīng)》的資料）說說自己所知道的《詩經(jīng)》，并背誦其代表作《關(guān)雎》——關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好球。 師：從這段視頻中我們不僅欣賞到了美妙的音樂，還看到了實實在在的演奏。那么之所以也震驚了科學(xué)界是因為——整套編鐘使用的是銅和錫兩種金屬混合燒制而成的，這種金屬在當(dāng)時的社會就像現(xiàn)在的鉆石一樣的珍貴和稀有，是權(quán)利和財富的象征。 生：閱讀并回答問題 師：（有針對性的對音樂術(shù)語進(jìn)行通俗的解釋）之所以震驚了世界樂壇是：首先，音域達(dá)五個八度，十二個半音俱全，每枚鐘可分別發(fā)出相隔三度的音，整套編鐘可以自由轉(zhuǎn)調(diào)演奏樂曲——就是說它可以演奏我們現(xiàn)代的大部分樂曲，相當(dāng)與現(xiàn)在的鋼琴?！?生1：高音的時候清脆，像風(fēng)鈴的聲音，有穿透力。讓我們再來領(lǐng)略一下它的音色吧?。úシ攀占臉非对既酸鳙C圖》的另一片段） 〔第二部分（祥）〕（過渡語）在接觸了中國迄今為止年代最久遠(yuǎn)的樂器——骨笛，以及欣賞了它的音色之后，讓我們來看看1978年在我國湖北省隨縣出土的迄今約2400年前的一批樂器。 師：從書上我們可以了解到這些相關(guān)的信息，那同學(xué)們在課外收集的資料上還有更詳細(xì)的嗎？ 生：骨笛是用鶴類的長肢骨管制成，一般長度20厘米，直徑1厘米，形制固定，制作規(guī)范、精美，多為7孔，且分布均勻。（播放：骨笛的音響片段） 【設(shè)計意圖：先從音樂入手，引起學(xué)生的興趣】 生：尖銳、刺耳。尤其是我們中國燦爛悠久的歷史文化，在其他三個文明古國由于歷史原因中斷了之后，唯獨中華民族文化一脈相承的綿延下來（播放多媒體課件，展示四大文明古國的一些圖片資料）。教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國古代的一些樂器，并且知道它們在中國音樂史和世界音樂史中的地 位，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂文化的熱情。 《神州古韻》教案 課時：第一課時 教材分析：本單元以一些和音樂相關(guān)聯(lián)的故事為主線，講述了中國古代的代表性樂器——編鐘、骨笛、古琴、編磬等。 教具：錄音機(jī)、光盤、多媒體課件。 教學(xué)過程： 1. 導(dǎo)入：語言導(dǎo)入，距今6000——4000年前，世界上有四個地區(qū)率先進(jìn)入了文明時代，它們 分別是巴比倫、埃及、印度,還有一個就是我們中國。 1. 展開：〔第一部分〕首先讓我們來聆聽迄今為止最古老的樂器——骨笛的聲音吧！請同學(xué)們聽完后用兩個形容詞來描述這種樂器的音色特點。 生：聲音之所以尖銳，是因為模擬禽類的聲音，這樣更具有穿透力，可以傳的遠(yuǎn)，以達(dá)到誘捕它們的目的?？梢姽堑堰@種樂器的先進(jìn)程度，看來我們的先民真是太聰明了。（播放音樂：編鐘低、中、高的音響） 【設(shè)計意圖：先點出編鐘的地位，讓學(xué)生有期待感。編鐘的出土震驚了世界樂壇和科學(xué)界，知道為什么嗎？請你們閱讀書上的“音樂網(wǎng)站”對編鐘的詳細(xì)介紹吧。正因為這樣，它的出土不僅讓我們的中國音樂史要為之改寫，世界音樂史也要為之改寫。（播放視頻） 生：欣賞音樂并了解編鐘的演奏方法。 〔第三部分（略）〕（過渡語）在體會了中國古代的以編鐘為主演奏的樂
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