【正文】 準備部分：體育委員集合整隊并報告人數(shù)；師生問好并進行安全教育；宣布本課內(nèi)容；隊列變換，拉鏈式跑操練習；要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。場地器材課后小結(jié)內(nèi) 容壓腿、踢腿重點壓腿、踢腿的正確方法教學目 標提高學生身體的柔韌性；發(fā)展下肢力量，提高控制身體的能力；培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力?；静糠郑簭土暬ㄊ教K第一節(jié)到第九節(jié)將學生分成若干小組在小組長的引導下進行練習；教師在學生練習過程中巡回觀察并參與指導學生練習；結(jié)束部分：學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松；點評本課的學習情況，布置課后作業(yè)；師生道別、歸還器材。教學過程準備部分：體育委員集合整隊并報告人數(shù)；師生問好并進行安全教育；宣布本課內(nèi)容；隊列變換，拉鏈式跑操練習；要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。第三個八拍：同第一個八拍。 場地器材課后小結(jié)內(nèi) 容花式跳繩重點上下肢的協(xié)調(diào)配合，有節(jié)奏教學目 標培養(yǎng)學生的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感；提高學生的彈跳能力；培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。第二個八拍：原地雙手胸前交叉跳繩，一拍一動。教學過程準備部分：體育委員集合整隊并報告人數(shù)；師生問好并進行安全教育；宣布本課內(nèi)容；隊列變換，拉鏈式跑操練習；要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。場地器材課后小結(jié)內(nèi) 容花式跳繩重點上下肢的協(xié)調(diào)配合，有節(jié)奏教學目 標培養(yǎng)學生的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感；提高學生的彈跳能力；培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。第二個八拍：同第一個八拍。第二個八拍：同第一個八拍。第4節(jié) 過渡拿繩復習第一節(jié)到第四節(jié)花式跳繩結(jié)束部分：學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松；點評本課的學習情況，布置課后作業(yè)；師生道別、歸還器材?；静糠郑旱谌?jié)擴展運動：第一個八拍：1～2拍雙手伸直舉至頭頂交叉兩次；3～4拍雙手從體側(cè)下行至小腹前并交叉；5～6拍左腳上前一步同時右手叉腰、左手上行到正前方后平移至左側(cè)與肩同高；7～8拍成立正姿勢。第四個八拍：動作同第三個八拍，但方向相反。第2節(jié) 伸展運動：第一個八拍：1～2拍左腳上前一步同時雙手掌正前方平舉與肩同高；3～4拍右腳并左腳同時雙手舉至頭頂；5～6拍退左腳同時雙手側(cè)平舉與肩同高；7～8拍右腳并左腳成立正姿勢。基本部分：第1節(jié) 踏步運動：第一個八拍：原地踏步，先踏左腳。教學過程準備部分：體育委員集合整隊并報告人數(shù)；師生問好并進行安全教育；宣布本課內(nèi)容；隊列變換，拉鏈式跑操練習；要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好?；静糠郑和绞植俚谝还?jié)：伸展運動教師講解示范本節(jié)操的技術動作；學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習；教師引導學生學習分解動作，學生認真跟著老師練習；教師口令引導學生進行練習；將學生分小組進行練習，教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作；徒手操第二節(jié)：擴胸運動教師講解示范本節(jié)操的技術動作；學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習；教師引導學生學習分解動作，學生認真跟著老師練習；教師口令引導學生進行練習；將學生分小組進行練習，在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作；同伴之間相互觀察相互學習，并分組展示。教學過程準備部分：體育委員集合整隊并報告人數(shù)；師生問好并進行安全教育；宣布本課內(nèi)容；隊列變換，拉鏈式跑操練習；要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。四、體育教學進度周 次教學內(nèi)容體育器材第一周安全知識復習隊列隊形；第二周徒手操；隊列隊形；第三周花式跳繩第四周花式跳繩第五周花式跳繩第六周前腳掌走；壓腿；第七周投擲；起跑；第八周左右轉(zhuǎn)彎走；2滾翻；第九周接力跑；追逐跑；第十周持輕物擲遠；模仿操；第十一周韻律操；籃球活動；第十二周跑步變齊步；踢毽球；第十三周滾翻；持輕物投擲； 第十四周蹲踞式起跑；30米跑；第十五周投擲；攀爬；第十六周跳躍；各種方式跳短繩；第十七周30米快速跑；跳躍；第十八周攀爬；拍小皮球；第十九周攀爬投擲；第二十周踢腿過障礙46小學體育二年級下冊體育教案 教學內(nèi)容認真上好體育課教學重難點課前、課中、課后的要求教學過程一、談話導入：小朋友們從上小學起，要學習好幾門功課，其中就有體育課，那么什么是體育課呢？ 學生討論，依次發(fā)言；教師說出什么是體育課：體育課是由老師指導大家做游戲、玩球、或行進走、跑、跳躍、投擲等各種身體練習活動的課。 2. 利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高練習的積極性。 3．使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同學間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質(zhì)量，教學任務也很難完成。 2．使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。三、教學措施 1. 利用評比法培養(yǎng)學生的榮譽感，提高課堂組織的效果。 5. 學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。教學目 標做出體操的簡單動作；培養(yǎng)學生的堅韌性；培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力。教學過程準備部分：體育委員集合整隊并報告人數(shù)；師生問好并進行安全教育；宣布本課內(nèi)容；隊列變換，拉鏈式跑操練習；要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。教學目 標做出體操的簡單動作；培養(yǎng)學生的堅韌性；培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力。教學過程準備部分：體育委員集合整隊并報告人數(shù)；師生問好并進行安全教育；宣布本課內(nèi)容；隊列變換，拉鏈式跑操練習；要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。第四個八拍：同第二個八拍。角；7～8拍成立正姿勢。教學過程準備部分：體育委員集合整隊并報告人數(shù)；師生問好并進行安全教育；宣布本課內(nèi)容；隊列變換，拉鏈式跑操練習；要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。第四個八拍：動作同第三個八拍，但方向相反?；静糠郑旱谖骞?jié)交換跳繩：第一個八拍：并腳原地跳繩，兩拍一動。第六節(jié)開合跳繩：第一個八拍：1～2拍左右開合姿勢跳繩；3～4拍并腳原地跳繩；5～6拍左右開合姿勢跳繩；7～8拍并腳原地跳繩。結(jié)束部分：學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松；點評本課的學習情況，布置課后作業(yè)；師生道別、歸還器材。 場地器材課后小結(jié)內(nèi) 容花式跳繩重點上下肢的協(xié)調(diào)配合，有節(jié)奏教學目 標培養(yǎng)學生的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感；提高學生的彈跳能力；培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。第八節(jié)穿花跳繩：第一個八拍：原地并腳跳繩，一拍一動。結(jié)束部分：學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松；點評本課的學習情況，布置課后作業(yè)；師生道別、歸還器材。第二個八拍；原地并腳跳繩，一拍一動。 場地器材課后小結(jié)內(nèi) 容花式跳繩重點上下肢的協(xié)調(diào)配合，有節(jié)奏教學目 標培養(yǎng)學生的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感；提高學生的彈跳能力；培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學過程準備部分：體育委員集合整隊并報告人數(shù)；師生問好并進行安全教育；宣布本課內(nèi)容；隊列變換，拉鏈式跑操練習；要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好?；静糠郑河们澳_掌練習走步：教師講解用前腳掌走步的方法和要求，學生認真聽講并體會；將學生分組練習，要求學生兩腳落在一條直線上；教師觀察學生的練習情況并及時鼓勵學生堅持到底其他小組的同學仔細觀察同伴動作；看遠處目標走練習：教師講解示范看遠處目標走的方法和要求，學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習；教師引導學生進行練習，要求學生看準目標前進，教師口令引導學生進行練習；將學生分小組進行練習，在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作；游戲：拍球接力教師講解比賽規(guī)則及方法，強調(diào)比賽的安全；將學生分組進行比賽；結(jié)束部分：學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松；點評本課的學習情況，布置課后作業(yè)；師生道別、歸還器材。 場地器材操場、口哨、藤圈課后小結(jié)內(nèi) 容雙手從體前向前拋實心球重點蹬地、協(xié)調(diào)用力揮拋教學目 標培養(yǎng)學生對投擲活動的興趣；發(fā)展學生身體的靈活性；培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力。教學過程準備部分：體育委員集合整隊并報告人數(shù)；師生問好并進行安全教育；宣布本課內(nèi)容；隊列變換，拉鏈式跑操練習；要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。基本部分：沿規(guī)定路線與轉(zhuǎn)彎處進行練習：教師講解示范左（右）轉(zhuǎn)彎走的方法和要求，學生認真聽講并體會；集體練習，教師觀察學生的練習情況并及時指導糾正；繞標志物練習：教師講解練習方法和要求，學生認真看老師示范和聽老師講解；學生認真跟著老師練習，教師口令引導學生進行練習；將學生分小組進行練習，在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作；游戲：拋球比遠教師講解比賽規(guī)則及方法，強調(diào)比賽的安全；將學生分組進行比賽；結(jié)束部分：學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松；點評本課的學習情況，布置課后作業(yè)；師生道別、歸還器材。 場地器材課后小結(jié)內(nèi) 容接力跑重點接力跑的合作意識和能力教學目 標發(fā)展學生跑的基本活動能力；知道在集體性體育活動中如何與他人合作；培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力。教學過程準備部分：體育委員集合整隊并報告人數(shù)；師生問好并進行安全教育；宣布本課內(nèi)容；隊列變換，拉鏈式跑操練習；要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好?；?