作文指導(dǎo)03：開頭教學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 過就會(huì)變得更好，就像我一樣，我由自私變得能夠不計(jì)個(gè)人利益而幫助別人，從而使更多的人向我打開了心扉。記得在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，“叮鈴叮鈴”放學(xué)的鈴聲響了，許多同學(xué)都如猛虎似的飛奔出教室，教室里只剩下了十多個(gè)同學(xué)，空蕩蕩的，看著外面下得“嘩啦啦”的大雨，我不禁打消了想留下來做衛(wèi)生的想法，我背上我的書包，偷偷摸摸的朝著教室的門走去，我邁出了自認(rèn)為“有生以來最難邁”的一步，我看了看周圍，發(fā)現(xiàn)沒有人注意到我，我便飛快的向外面跑，“只聽“！你不說和我們一起做衛(wèi)生嗎？怎么跑了？”頓時(shí)好像有人指揮一樣，教室里的同學(xué)都一起從教室里探出腦袋，用那種無可比喻的眼神看著我，我頓時(shí)出了一聲冷汗，不知如何是好，便隨便編了一個(gè)謊言,支支吾吾地說:“我媽媽還在等我，她今天忘帶傘了。切忌故弄玄虛、兜圈子，有意讓人捉摸不透。點(diǎn)評(píng)：文章開門見山，直奔主題，統(tǒng)攝全文，有提綱挈領(lǐng)之功效。”我懂得了這個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得自信。成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。煩惱、孤寂、不被理解總是困擾著我。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地里。不會(huì)忘記，住校生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學(xué)們悉心的照顧。 成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情和關(guān)愛。例文 成長(zhǎng)的腳印 十五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。二、妙招指點(diǎn)我們很多同學(xué)雖然知道了作文開頭的重要性，但是因?yàn)闆]有掌握方法，仍遲遲不能動(dòng)筆。真希望那個(gè)夢(mèng)能再次把我?guī)Щ赝辏硎芡甑臍g樂。請(qǐng)大家看兩篇文章開頭，然后共同歸納一下，文章開頭有哪些作用?？梢?，文章開頭非常重要。一、好的開頭的衡量標(biāo)準(zhǔn)和作用文章開頭俗稱為“鳳頭”，意思是說文章開頭應(yīng)該像鳳凰的頭一樣，漂亮，優(yōu)美。3．能否吸引讀者讀下去。我很懷念那個(gè)夢(mèng)，雖然記不清細(xì)節(jié)，卻留下了美好的回憶。 3．吸引讀者注意力。給人簡(jiǎn)潔明了的感覺。睡覺時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。成長(zhǎng)的腳印里也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣來，我真想向老師提出減負(fù)的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強(qiáng)大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。上中學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)，只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。失敗了，爬起來，做個(gè)生活的強(qiáng)者。她伴我走進(jìn)成熟，走過青春四季。但是由于考場(chǎng)作文的寫作受時(shí)間和篇幅的限制，所以一般以開門見山，落筆入題為好，讓人一讀開頭，便能感受到你的觀點(diǎn)、思想或者情感?！笔堑?，這句話一直是我的座右銘，以至于到現(xiàn)在我都是以一顆無私的心去幫助別人。媽媽看著我不對(duì)勁，便問我“怎么了？”我把這件事說了一遍，媽媽開導(dǎo)了我，并讓我主動(dòng)向同學(xué)們道歉，我覺得很沒面子，但第二天我還是照樣去做了，我本以為同學(xué)們會(huì)很驚訝，可他們卻拍拍我的肩膀，對(duì)我說了一些安慰的話語，從那天起，我每次都和同學(xué)們最晚回家，幫著值日生做衛(wèi)生，我發(fā)現(xiàn)，我變得不自私了。例文： 傾聽自然的聲音廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過，窗外的綠色流光溢彩。你攜著我來到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長(zhǎng)談，共同領(lǐng)略這無邊的歡樂，沁人心脾的花香令我欲醉。 你說你們不甘寂寞。夕陽西下，去體驗(yàn)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的蕭索與荒涼，云霧繚繞中去領(lǐng)略高山流水、知音無限的愜意，黃昏中去享受那份漁舟唱晚、滿載而歸的喜悅。嫻靜而又活潑，你的一切都是美好的象征。 例：不是所有的愛都如春天的繁花，給你滿心的喜悅；不是所有的愛都如夏日的綠蔭，給你一身的清涼；不是所有的愛都如秋天的金果，給你一季的輝煌。父親那一個(gè)個(gè)精美的動(dòng)作，讓我感受到了人間最真摯的愛。一天，我回到家中，聽到了爸爸在和叔叔商量著什么事，我便透過門縫看去?！斑@孩子，苦也不會(huì)說一聲，學(xué)習(xí)上生活上有什么困難，我們也好幫幫她。父親總是會(huì)在我埋頭苦讀時(shí)輕輕地走進(jìn)房間，我微微察覺，只是抬頭看他一眼，便又將自己沉入數(shù)學(xué)繁多的公式之中。父親說：“你先進(jìn)去吧，我也走了。在父親的臉上隱隱呈現(xiàn)一絲從未有過的笑容。我接受父親的愛的澆灌，在父親的牽掛中成長(zhǎng)！點(diǎn)評(píng)：本文開頭排比手法，生動(dòng)地寫出了牽掛的影響，既增強(qiáng)文章氣勢(shì)，又給讀者設(shè)下懸念，自然會(huì)給老師留下深刻的印象?！澳悴皇俏覀兊暮脙鹤訂?？”“你就是我們的young例文面對(duì)“姐姐出嫁”的時(shí)候 元旦那天，我家門口喇叭聲聲，鞭炮齊鳴，打扮得花枝招
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