【摘要】《歸去來兮辭》(并序)教案1、單元說明(學生齊讀單元說明部分)這個單元主要學習古代抒情散文。我國的抒情散文于先秦萌芽。在先秦的歷史散文和諸子散文中,都蘊涵著作者充沛的情感。其中,《莊子》最具抒情性,全書中的許多篇章,都已經(jīng)是較為成熟的哲理抒情散文。漢代以后,抒情散文迅速發(fā)展,出現(xiàn)了許多名篇佳作。在整個中國古代散文史上,抒情散文的創(chuàng)作占有十分重要的地位。(板書:先秦——萌
2025-04-27 13:15
【摘要】歸去來兮辭陶淵明陶潛(365-427)一名淵明,字元亮,別號五柳先生,東晉潯陽(現(xiàn)江西省九江市)人,我國晉代著名詩人。他出生于沒落的地主家庭,少年時曾懷有“大志濟于蒼生”的志向。29歲開始入仕,從此的13個年頭,時官
2024-11-21 04:38
【摘要】歸去來兮辭陶淵明(名潛,字元亮。自號五柳先生,世稱靖節(jié)先生)一、重要詞義【盈】滿幼稚盈室【靡】無、沒有求之靡途【會】恰逢會有四方之事【憚】害怕心憚遠役【去】①距離彭澤去家百里②離開自免去職【尋】不久尋程氏妹喪于武昌【
2024-12-03 12:42
【摘要】1師:本詩的作者是誰?生齊:陶淵明。師:那么,你們對他的作品(語音強調(diào))了解多少?生1:他寫過《桃花源記》《五柳先生傳》生2:“種豆南山下,草盛豆苗稀”生3:那是《歸園田居》生4:還有《歸去來兮辭》師:很機靈!那他的作品主要表達了怎樣的思想內(nèi)容?生1:厭倦官場生2:想隱居生3:喜歡桃花源那樣的生活師:
2025-01-08 08:03
【摘要】【課題】歸去來兮辭陶淵明【教學目標】知識:\奚\曷\焉\何五個疑問代詞及盈\資\就、審等重點詞語。.能力:,能準確理解作者所述之志。2.通過探究交流,學生能體會感悟作者返樸歸真的人生志趣并對作者的思想進行簡評。情感:學習作者辭官歸田、不與世俗同流合污,熱愛田園生活的高尚情操,學
2025-06-24 08:08
【摘要】歸去來兮辭陶淵明歸去來兮,田園將蕪胡不歸!既目以心為形役,奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫,知來者之可追。實迷途其未遠,覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏,風飄飄而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇,載欣載奔。僮仆歡迎,稚子候門。三徑就荒,松菊猶存。攜幼入室,有酒盈樽。引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。園日涉以成趣,門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩,時矯首
2025-06-22 23:45
【摘要】編號:063號使用時間:2015-9-8必修5《歸去來兮辭》高二語文學科組班級姓名評價導學案高二語文必修5歸去來兮辭【學習目標】。,了解辭賦的特點。,能對作者的思想進行簡單辨析?!局攸c難點】體會感悟作
【摘要】聽到了,忘記了;看到了,記住了;動手了,理解了。學會、會學、樂學赤峰市田家炳中學高一年級語文科學案課題歸去來兮辭授課時間年月日課時數(shù)撰稿人姜波審稿人姜波目標1、積累常見的文言實詞和文言虛詞,歸納文中的一詞多義現(xiàn)象。2、了解辭賦的特點。3、理解作者反抗黑暗,辭官歸田,不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園
【摘要】精品資源歡迎下載《歸去來兮辭》教案1教學目標,辭官歸田,不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神,學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求?!昂?、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞,歸納“行、引、乘、策”等四個詞的一詞多義,了解“以、而、之、兮、來”等文言虛詞的用法,弄懂并積累“來、諫、樽、觴、審、容膝、策、矯、盤桓、棹、窈窕、遑遑、皋、委、懷、聊、乘化”等字詞的意義
【摘要】師生共用導學案(高中語文)課題:《歸去來兮辭》課型:新授課課時:共3課時執(zhí)筆:時間:年月備注學習目標::疏通文意,自主學習文言知識現(xiàn)象。:培養(yǎng)自主學習文言的能力,學會辨析古代文人復雜的思想。:學習陶潛高潔的理想志趣和堅定的人生追求。重點難點:,歸納一詞多義,掌握重點文言現(xiàn)象。,對作者的思想進行簡單的辨
【摘要】《歸去來兮辭》復習導學案復習目標:1、把握文中出現(xiàn)的文言現(xiàn)象,如通假字、古今異義、一詞多義等2、積累作文素材,并訓練寫作。3、背誦本文復習重難點:1、把握文中出現(xiàn)的文言現(xiàn)象,如通假字、古今異義、一詞多義等2、積累作文素材,并訓練寫作。一、文化知識常識陶淵明大約生于東晉哀帝興寧三年(365——427)字元亮,一說名潛,號“五柳先生”,私謚“靖節(jié)”,潯陽柴桑(
【摘要】《歸去來兮辭》文言知識歸納一、通假字(1)乃瞻衡宇?????????(2)曷不委心任去留???(3)景翳翳以將入?????二、古今異義1.悅親戚之情話親戚:內(nèi)親
2025-06-19 13:17
【摘要】第一篇:陶淵明歸去來兮辭讀后感(通用) 陶淵明歸去來兮辭讀后感范文(通用6篇) 認真讀完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎...
2024-10-28 20:26
【摘要】《歸去來兮辭》文言知識歸納一、通假字(1)曷不委心任去留???(曷,通“何”,為什么)(2)景翳翳以將入?????(景,通“影”,日光)二、古今異義????古義:內(nèi)親外戚;今義:跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系庭或它的成員??&
2025-06-23 23:59
【摘要】 高中語文《歸去來兮辭》的教案 【教學目的】 一、誦讀 二、感受陶潛的隱士情懷 【教學重點】 一、課文的思想內(nèi)容 二、解讀陶潛的隱逸詩人的形象 【教學難點】 “聊乘化以歸盡,樂夫天命...
2024-12-07 02:32