【正文】 人民政府設臵或者批準設臵的 全日制小學，全日制普通中學，九年一貫制學校，初級中等職業(yè)技術(shù)學校，各種形 式的簡易小學或者教學點（班或者組），盲童學校，聾啞學校，弱智兒童輔讀學校 （班），工讀學校等。 3義務教育法對義務教育在宗教方面是如何規(guī)定的？ 不得利用宗教進行妨礙義務教育實施的活動。 3義務教育法對義務教育經(jīng)費財產(chǎn)是如何保護的？ 任何組織或者個人不得侵占、克扣、挪用義務教育經(jīng)費。國家保障教師的合法權(quán)益，采取措施提高教師的 社會地位，改善教師的物質(zhì)待遇，對優(yōu)秀的教育工作者給予獎勵。 （2）國家建立教師資格考核制度，對合格教師頒發(fā)資格證書。 2按照義務教育法規(guī)定，適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學或者免予入學的，由誰申請？由誰批準？ 由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人提出申請，經(jīng)當?shù)厝嗣裾鷾省? 按照義務教育法規(guī)定，國家對社會力量舉辦的義務教育學校采取什么政策？ 國家鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位和其他社會力量，在當?shù)厝嗣裾y(tǒng)一管理下，按照國家規(guī)定的基本要求，舉辦義務教育法規(guī)定的各類學校。 1義務教育法規(guī)定由誰確定義務教育的教學制度、教學內(nèi)容、課程設臵，審訂教科書？ 國務院教育主管部門。 1義務教育法規(guī)定的義務教育共幾個階段？都是什么？ 義務教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。 中華人民共和國義務教育法確定的義務教育的基本原則？ 義務教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在 品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才奠定基礎(chǔ)。 新頒發(fā)的課程標準有哪些主要特點？ 答：①努力將素質(zhì)教育的理念切實體現(xiàn)在課程標準的各個部分。 課程標準與教材的關(guān)系是怎樣的？ 答：①課程標準是教材編寫的依據(jù)。 在教學中如何才能保持學生穩(wěn)定的注意力？ 答：①要利用教學內(nèi)容來激發(fā)學生的學習興趣。第二，要貫徹落實“一切為了學生發(fā)展”的理念，必須做到以下幾點：（1）樹立正確的課程觀（展開論述，4分）；（2）樹立正確的發(fā)展觀（展開論述，4分）；（3）樹立正確的評價觀（展開論述，4分）；（4）樹立正確的師生觀（展開論述，4分。 答：第一，這種觀點是錯誤的。其次，遵循學生的認知發(fā)展規(guī)律，在教學法中由具體然后循序漸進地使學生上升到理性認識，成為學生自己的認識，在此基礎(chǔ)上輔以必需的練習，以鞏固知識，提高認識（4分）。第二，新課程強調(diào)要培養(yǎng)學生正確的情感態(tài)度價值觀，學生經(jīng)常不完成作業(yè)，說明對待學習的態(tài)度上存在問題，老師有責任幫助學生樹立正確的學習態(tài)度（3分）。體現(xiàn)對不同階段的學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，規(guī)定各門課程的性質(zhì)、目標、內(nèi)容。（） 四、詞語理解 思維： 是事物在人腦中的概括的和間接的反映，是在感知基礎(chǔ)上產(chǎn)生的認識的高級階段。（） 2國家機關(guān)工作人員和教科書審定人員應當參與教科書的編寫工作。（√ ） 2國家不鼓勵教科書循環(huán)使用。（ ） 1縣級以上人民政府及其教育行政部門可以根據(jù)需要改變公辦學校性質(zhì)。（） 1如果符合實際工作需要，學?？梢云赣迷?jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔任工作人員。（ ） 學校、幼兒園的教職員在征得未成年學生的父母或其他監(jiān)護人同意的前提下，可以對不聽話的未成年學生和兒童實行體罰或者變相體罰。（ ） 作為教師應該繼續(xù)發(fā)揚“紅燭”“春蠶”的無私奉獻精神，而作為校長則應該同時關(guān)心教師的專業(yè)持續(xù)發(fā)展。這是（C） A近因效應 B首因效應 C暈輪效應 D定型效應 三、判斷題 新課程改革實際上就是全面實施素質(zhì)教育。教師的平均工資水平應當不低于當?shù)兀?c）的平均工資水平。 a、違紀 b、違法 c、嚴重不良行為 5對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經(jīng)費由（ c）予以保障。 a、填鴨式 b、題海式 c、啟發(fā)式 5縣級人民政府根據(jù)需要設臵（a），保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。社會公共文化體育設施應當為學校開展課外活動提供便利。 4對違反學校管理制度的學生，學校應當予以（ c ；）。（ACD） A、憲法 B、教育法 C、勞動法 D、未成年人保護法 4新修訂的《中華人民共和國義務教育法》施行時間為（a ）。 （ ABCD ） A、教育方針 B、政策 C、法律法規(guī) D、教師職業(yè)道德規(guī)范 3加強和改進師德建設的總體要求是：以馬克思列寧主義、——————重要思想為指導，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育。 C. 書費 3教師在教育教學中應當____ __對待學生，關(guān)注學生的__ ____，因材施教，促進學生的實際發(fā)展。 A、國務院令 B、主席令 2國家實行（ A ）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。（A） A、獻身于人民的教育事業(yè)B、忠于職守，為人師表，積極進取。（B）A、《學校管理條例》 B、《教師法》 2教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。 4人民政府（ 教育督導）機構(gòu)對義務教育工作執(zhí)行法 律法規(guī)情況、教育教學質(zhì)量以及義務教育均衡發(fā)展狀況等進行督導，督導報告向社會公布。 4國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。教師應當取得國家規(guī)定的（ 教師資格）。 3學校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷（商品 ）、（服務 ）等方式謀取利益。 3義務教育是國家必須予以保障的（ 公益性）事業(yè)。 3教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特 點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（獨立思考能力 ）、（創(chuàng)新能力 ）和（ 實踐能力），促進學生全面發(fā)展。 3學校應當尊重未成年學生的受教育權(quán)，不得隨意開除學生。 2實施教育行政處罰的機關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是 縣級以上人民政府的教育行政部門。 2施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。 1申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標準。 1教學原則是教學實踐經(jīng)驗的 概括和總結(jié)，體現(xiàn)了教育目的和教學過程的客觀規(guī)律對教學工作的基本要求。 11教育具有生產(chǎn)性和永恒性，在階級社會中，教育具有階級 性。 新課程要求，評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績 ，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生 多方面的潛能，幫助學生認識自我，建立自信。 新課程整體設計九年一貫的義務教育課程，小學階段以綜合課程為主，初中階段設臵分科與綜合相結(jié)合的課程。 新課程的三維目標是：知識與技能；過程與方法；情感態(tài)度與價值觀。 教師在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生的 獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究。 促進教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式、教師教學方式、師生互動方式變革的有效途徑是促進信息技術(shù)與學科課程的整合。 1教學過程是 教師 和 學生共同活動的過程，是認識過程的一種特殊形式。 1社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和心理素質(zhì)。 2所謂教師德性，是指教師在教育教學過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在精神品質(zhì)。 2《義務教育法》規(guī)定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利。 中學、小學校園周圍200米范圍內(nèi)不得設立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所。 3（ 2006）年（ 6）月（ 29）日第（十 ）屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議通過了新修訂的《中華人民共和國義務教育法》。制定、調(diào)整學生人均公用經(jīng)費基本標準，應當滿足（教育教學 ）基本需要。 3義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施（ 素質(zhì)教 育），提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)（ 有理想）、（ 有道德）、（有文化 ）、 （有紀律 ）的社會主義建設者和接班人奠定基礎(chǔ)。 4教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務，應當（為人師表 ） 忠誠于人民的教育事業(yè)。國務院和地方各級人民政府將義務教育經(jīng)費納入財政預算，按（教職工編制 ）標準、（工資 ）標準和（ 學校建設）標準、（ 學生人均公用經(jīng)費）標準等，及時足額撥付義務教育經(jīng)費，確保學校的正常運轉(zhuǎn)和校舍安全，確保教職工工資按照規(guī)定發(fā)放。 4義務教育實行國務院（領(lǐng)導 ），省、自治區(qū)、直轄市人民政府（統(tǒng)籌規(guī)劃實施 ），縣級人民政府（為主管理 ）的 體制。 二、選擇題 “正確的學生觀”就是（B） A、讓每一個學生都考出好成績 B、讓每一個學生都全面發(fā)C、每一個學生都有同樣愛好 D、讓每一個學生都文理 全能 “關(guān)注個體差異”就是根據(jù)學生實際存在的愛好、興趣 和差異（A ）A、使每一個學生的特長都得到發(fā)揮 B、按優(yōu)、中、差分班教學C、完全由學生自己決定自己如何學習 D、培養(yǎng)單科獨進的尖子生 新課程在學生評價方面改革的目的是 D A以評價促進學生動手能力 B、以評價促進考試成績提高 C、以評價增加學校招生數(shù)量 D、以評價促進學生全面發(fā)展 新課程強調(diào)在教學中培養(yǎng)學生正確的態(tài)度就是使學生 （B ）A、尊重老師、同學 B、正確對待知識、學習、他人和社會 C、正確對待學習和考試 D、養(yǎng)成好的學習習慣 新課程強調(diào)培養(yǎng)學生的科學精神就是要求 （D） A、從小學三年級開設科學課 B、從小就進行科學研究 C、樹立當科學家的雄心斗志 D、尊重、理解、熱愛科學 ( A ) 、連貫地向?qū)W生傳授知識、表達情感和價值觀念的教育方法是( B ) ，相對其他教育形式來說，家庭教育的特點是( B ) 三中心指( D ) A. 學生中心、活動中心、生活中心 、社會中心、實踐中心 、實踐中心、生活中心 、課堂中心、課本中心 ( C ) ( C ( C ) 、最內(nèi)在的因素是(A ) ( B ) ，兒童中心論的代表人物是C ) ( A ) (C ) (C ) ，認為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點是A ) ( A ) ，學校體育更具有(D ) ( D ) ，在教育過程中起(C ) ( C ) A.《教育漫話》 B.《大教學論》 C.《愛彌爾》 D.《普通教育學》 ( A ) 2“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了——。（A） A、“雙贏”協(xié)作原則 B、和平共處原則 2中小學教師職業(yè)道德建設在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是——。A、1990年9月1日 B、1995年9月1日 2《中華人民共和國義務教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（ B ）第三十八號令公布的。 A、中國公民 B、世界公民 3義務教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利，保證義務教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)，制定本法，（ AB ） 3新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收 （ AB ） 。（ BC ） A、 學歷教育 B、思想政治教育 C、職業(yè)道德教育 D、 信息技術(shù)教育 3中小學教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論、————、教師心理健康教育等。（ ABC ） A、身份證 B、學歷證書或者教師資格考試合格證明 C、教育行政部門或者受委托的高等學校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明 D、教材教法合格證 為保護未成年人的身心健康，促進義務教育的實施，維護未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)————制定了《禁止使用童工規(guī)定》。a、地市級人民政府 b、縣級人民政府 c、縣級人民政府教育行政部門 4凡年滿（ ）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（b ； ）周歲。 a、體罰 b、體罰、變相體罰 c、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴 4學校應當保證學生的（b ）時間，組織開展文化娛樂等課外活動。國家鼓勵學校和教師采用（c）教育等教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量。 a、可以 b、不得 c、應當 5縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預防未成年人犯罪法規(guī)定的（c ）的適齡少年設臵專門的學校實施義務教育。 a、低于 b、不低于 c、高于 5各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件；完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費保障機制。堅信自己答案的學生認知風格屬于（C） A沉思型 B沖動