中外美術(shù)史課程教學(xué)大綱-全文預(yù)覽
【正文】 一、古希臘美術(shù)的醞釀?dòng)谡Q生二、基本特征三、古希臘各時(shí)期作品鑒賞第四節(jié) 古羅馬美術(shù)一、古羅馬美術(shù)的醞釀?dòng)谡Q生二、基本特征三、作家與作品鑒賞第五節(jié) 古美洲、古非洲、古印度美術(shù)一、古美洲美術(shù)二、古非洲美術(shù)三、古印度美術(shù)第二章 中世紀(jì)美術(shù)（公元5世紀(jì)——公元15世紀(jì)）教學(xué)目的：通過(guò)本章的教學(xué)，使學(xué)生深刻領(lǐng)悟中世紀(jì)美術(shù)風(fēng)格形成的歷史必然性及對(duì)后世美術(shù)的影響，從中體會(huì)宗教在該歷史時(shí)期對(duì)美術(shù)發(fā)展的主導(dǎo)作用。教學(xué)方法：多媒體影像資料與理論講授相結(jié)合，輔助中西同期比較講解 。教學(xué)方法： 講授與提問(wèn)相結(jié)合 輔助多媒體講解主要內(nèi)容：第一節(jié) 明代繪畫一、明代初期畫院與“浙派”二、吳門畫派以及吳門四家三、明代寫意花鳥畫四、董其昌及其繪畫理論五、版畫藝術(shù)(附清代版畫)第二節(jié) 清代繪畫一、清初畫派二、宮廷繪畫與郎世寧三、揚(yáng)州畫派四、晚清繪畫（附畫報(bào)與新美術(shù)教育）第三節(jié) 工藝美術(shù)與建筑一、工藝美術(shù)二、明清故宮與皇城三、私家園林第八章 沖突中的融合與發(fā)展——民國(guó)與新中國(guó)初期的美術(shù)教學(xué)目的：正確理解建立在內(nèi)憂外患、動(dòng)蕩不定的各階級(jí)沖突的社會(huì)背景下的中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)，是全面了解中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)形成的基礎(chǔ)，也只有如此才能從根本上理解現(xiàn)代美術(shù)的核心思想——“洋為中用”，其基本特征便是利用西方寫實(shí)思想改良中國(guó)繪畫，再一點(diǎn)，應(yīng)該站在歷史的角度理性判斷“新美術(shù)教育”在該時(shí)期的使命。主要內(nèi)容：第一節(jié) 宋代繪畫一、山水畫二、花鳥畫三、人物畫第二節(jié) 遼金繪畫一、遼代繪畫二、金代繪畫第三節(jié) 元代繪畫一、山水畫二、花鳥畫三、道釋壁畫和人物畫第四節(jié) 雕塑藝術(shù)一、宋代雕塑二、遼、金、西夏的雕塑三、元代雕塑 第五節(jié) 建筑藝術(shù)一、宋代建筑二、遼、金的建筑三、元代建筑第六節(jié) 工藝美術(shù)一、宋、遼、金的工藝美術(shù)二、元代的工藝美術(shù)第七節(jié) 繪畫理論一、宋代的繪畫理論二、元代的繪畫理論第七章 延續(xù)與變異——明清美術(shù)教學(xué)目的：通過(guò)本章的教學(xué)，使學(xué)生了解處在處在封建社會(huì)后期的明清美術(shù)呈現(xiàn)“保守”派與“革新”派對(duì)立沖突的格局，特別應(yīng)對(duì)具有先進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的明清人物畫、花鳥畫、山水畫的思想體系、代表人物、作品特征及對(duì)后世的影響進(jìn)行分析與研究，系統(tǒng)化地掌握明清兩代美術(shù)發(fā)展的整體脈絡(luò)。基本要求：了解該時(shí)期美術(shù)的規(guī)范、語(yǔ)言、體系的進(jìn)一步確立及對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響。主要內(nèi)容：第一節(jié) 人物畫一、初唐畫壇二、畫圣吳道子三、仕女人物畫四、孫位及其《高逸圖》五、五代人物畫第二節(jié) 山水畫一、青綠金碧山水畫二、水墨山水畫三、五代山水畫第三節(jié) 花鳥畫一、花鳥畫的興起二、畫牛、畫馬名家及作品三、五代花鳥畫第四節(jié) 繪畫理論 第五節(jié) 石窟陵墓壁畫一、石窟壁畫二、墓室壁畫第六節(jié) 雕塑一、石窟雕塑二、陵墓雕刻三、陶俑第七節(jié) 建筑一、都市規(guī)劃與宮殿建筑二、寺塔建筑三、陵墓建筑第八節(jié) 工藝美術(shù)第六章 開(kāi)宗立派的時(shí)代——宋遼金元教學(xué)目的：通過(guò)具體的教學(xué)，使學(xué)生了解宋代美術(shù)的形成與發(fā)展是“偃武修文”——統(tǒng)治階級(jí)和上流社會(huì)的好尚、繁
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