【正文】 任分工（如共青團、少先隊等）。 實地查看 心理咨詢室： （ 1）有獨立的心理咨詢室（心理輔導室），有牌子； （ 2）有心理咨詢預約電話（上墻）； （ 3）有工作制度、責任制度（上墻）； （ 4）有專兼職心理咨詢師名單、照片、簡介（上墻）； （ 5）有詳細的工作記錄（時間、姓名、咨詢內容、解決辦法、反饋意見）。有牌子（“ xx 村少年之家”或“ xx 村兒童俱樂部） 班子成員有具 體 分工，體現(xiàn)有人分管未成年人工作； 有管理、服務人員名單及分工 （上墻） 有行政村未成年人思想道德教育工作領導小組名單（上墻），體現(xiàn)專兼職、來源多樣（教師、五老、司法人員等）、責任分工（如共青團、少先隊等）。 具體標準如下： 有牌子（如： xx 鎮(zhèn)鄉(xiāng) 村學校少年宮）； 有鄉(xiāng)村少年宮管理辦公室；明顯位置有管理制度（上墻）， 要特別標明開放時間為：放學后、節(jié)假日和寒暑假，免費開放； 有輔導教師名單（上墻）； 有校舍和運動場地； 活動場地至少能滿足 100 名未成年人同時開展活動； 有專兼職輔導員對活動進行組織和指導（周末或學校放學后 4：306： 30）； 有活動成果（科技小制作、書畫作品、手工制作等）； 資料準備：有管理制度、師資隊伍、設施設備、活動場 所、活動照片、財物賬本。 七、青少年維權熱線 1. 開通維權熱線； 2. 有維權記錄，登記規(guī)范，處理及時，能回訪到人。對特困家庭的未成年人全部免費（有貧困家庭證明材料，有免費情況）（注：成本費應由發(fā)改委批準的相關依據(jù)）； 五、依托中小學校網(wǎng)絡教室、社區(qū)活動中心、圖書館、青少年宮等處的上網(wǎng)設施，建立面向未成年人的公益性上網(wǎng)服務場所，并有實現(xiàn)持續(xù)運營、規(guī)范管理、健康上網(wǎng)的保障機制。 活動中心有牌子，各功能室有牌子，有工作制度 、有各活動室簡介 ； 在顯著位置有科室（功能室）分布示意圖，各功能室（區(qū)）區(qū)劃明顯； 有（為未成年人開展活動制定的）活動方案，有落實措施； 三、堅持常年開放，節(jié)假日延長開放時間。 資料重點體現(xiàn)以下內容： （ 1）有（為未成年人開展活動制定的）活動方案，有落實措施； （ 2）有講解隊伍，隊伍經常開展培訓；并有縣官培訓記錄等資料； （ 3）有針對未成年人的陳列布展方式和講解詞（需生動活潑、符合未成年人的身心特征）； （ 4）有開展未成年人主題教育活動的相關材料（每年度不少于 4 次）； （ 5）有經費保障（用于運轉、維護和公益性活動列入政府財政預算；提供項目經費劃撥單）。 六、加強對學校周邊商業(yè)網(wǎng)點的管理，取締從事非法經營活動的游商和無證照攤 校園周邊 無恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物銷售； 學校周邊 200 米內無互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所和電子游戲經營場所。 圖書館 三、公共圖書館無未成年人亂刻亂畫現(xiàn)象 實地查看 沒有未成年人亂刻亂畫現(xiàn)象 圖書館 四、圖書館、紀念館、博物館、展覽館、美術館等公共場所，不大聲喧嘩，無污言實地查看 有良好的參觀 環(huán)境； 有文明勸導員和溫馨提示語。 實地查看 ，有體現(xiàn)學生參與社區(qū)活動納入學生綜合評價的文件； 社區(qū)學生參與社區(qū)活動的登記卡；（注明：學校、班級、參與活動的時間、活動內容及評價） ，將學生參與社區(qū)活動納入其中。 六、 在城市社區(qū)、城區(qū)中小學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校設立心理咨詢室（心理輔導室），利用網(wǎng)絡、電話、授課等多種方式進行心理健康教育和輔導。 每半年組織一次學校少年宮輔導成果展；召開一次少年宮建設經驗交流會； 每半年組織少年宮輔導員培訓 1 次， 2020 年不少于 2 次； 組建一支少年宮輔導員志愿者隊伍，能堅持開展活動； 學校少年宮有牌子（如： xx 鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮）；有鄉(xiāng)村少年宮管理辦公室；明顯位置有管理制度（上墻），要特別標明開放時間為：放學后、節(jié)假日和寒暑假，免費開放；有輔導教師名單（上墻）；有校舍和運動場地； 能正常開展活動 ，至少能滿足 100 名未成年人同時開展活動； 有專兼職輔導員對活動進行組織和指導（周末或學校放學后 4：306： 30）； 有活動成果（科技小制作、書畫作品、手工制作等）； 資料準備：有管理制度、師資隊伍、設施設備、活動場所、活動照片、財物賬本。 實地查看 中學校園內有宣傳欄、校報?？?、校園網(wǎng)或廣播站，有富有教育意義的掛圖、畫像、景觀、設施等； 校園環(huán)境整潔，墻面、門窗無亂寫亂畫亂張貼現(xiàn)象，無腳印、廢紙、果皮等污跡和雜物； 校內停車區(qū)師生車輛按要求停放、規(guī)范有序，車棚地面整潔衛(wèi)生；教室、辦公室環(huán)境整潔，物品擺放有序，室內布置文化氛圍濃郁； 食堂做到 窗明桌凈，室內整潔，生活用品擺放整齊； 小學校園內有少先隊鼓號隊、隊室或其它文化陣地； 中小學師生行為舉止文明，無說臟話、打架斗毆之類的現(xiàn)象； 課堂上教師無無故遲到早退、接打電話、酒后上課等現(xiàn)象，學生無行為散漫、交頭接耳等現(xiàn)象。 二、 開展文明禮儀教育， 引導學生遵守社會公德。 實地查看 相關文件 有心理咨詢室 ，功能齊全；有牌子； 、責任制度、開放時間及預約電話（上墻）； 、照片、簡 介（上墻）； （時間、咨詢內容、解決辦法、反饋意見）； （每年度不少于 4次）。在公交車上觀察，考察中學生能否主動為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座。 查看資料 實地 查看 教育局有鄉(xiāng)村（城區(qū)）學校少年宮建設三年規(guī)劃及 2020 年工作計劃； 2020 年鄉(xiāng)村學校少年宮建成數(shù)量達到學校總數(shù)的 60%；城區(qū)學校少年宮建成 10所； 每個辦事處不少于 2 所。 實地查看 公布開放時間、公示免費項目 有管理人員情況登記、工作守則及規(guī)章制度 未成年人活動登記記錄 有安全綠色過濾軟件，不能上黃色、暴力、淫穢網(wǎng)站 。 七、社區(qū)與學校加強協(xié)調溝通，建立青少年參與活動的檔案資料，為學校評價學生提供依據(jù)。 圖書館 二、依托中小學校網(wǎng)絡教室、社區(qū)活動中心、圖書館、青少年宮等處的上網(wǎng)設施，建立面向未成年人的公益性上網(wǎng)服務場所，并有實現(xiàn)持續(xù)運營、規(guī)范管理、健康上網(wǎng)的保障機制 實地查看 有標志明顯的未成年人上網(wǎng)服務場所和設施； 上網(wǎng)場所有規(guī)章制度（上墻），突出“公益性”； 網(wǎng)絡有綠色過濾軟件； 上網(wǎng)場所有專門的管理人員； 上網(wǎng)場所有上網(wǎng)登記或工作記錄； 明顯位置有禁煙標志。 對全市文化市場進行網(wǎng)格化管理，每年組織開展幾次整治活動。 九、