【正文】 有三幢教學(xué)樓，綜合辦公樓、輔助教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳，綜合田徑場、籃球場，樓內(nèi)多媒體教室、微機室、電子備課室、科學(xué)儀器室、數(shù)學(xué)儀器室、圖書閱覽室、電子琴室、檔案室、校醫(yī)室以及乒乓球室、舞蹈室、手工室、繪畫室、會議室、241座的多功能報告廳等專用活動室配備齊全，實現(xiàn)了辦學(xué)條件的標準化和現(xiàn)代化?，F(xiàn)有20個教學(xué)班，附設(shè)幼兒園，在校生共計1306名。我校經(jīng)過大量深入細致的工作，針對未成年人思想道德實際，全面構(gòu)建了學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，在以學(xué)校為主陣地抓好德育工作，以家庭為主課堂抓好家教工作，以社會為大環(huán)境抓好保障工作等方面取得了顯著成效，但隨著社會發(fā)展，青少年思想道德建設(shè)工作必將不斷呈現(xiàn)出一些新問題，這項工作對于我們來說也就必然是一個長期、艱巨的任務(wù)。為此，我們要整合各方面資源，以學(xué)校為主導(dǎo)，密切聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會，在發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利用好各類社會資源，為未成年人健康成長服務(wù)的同時，要充分發(fā)揮德育處是學(xué)校中未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實把德育處工作擺在素質(zhì)教育的重要位置。心理咨詢室有教師負責(zé)，有固定的開放時間、場所。每一位任課教師充分利用自己的課堂教學(xué)，向?qū)W生滲透心理健康教育。把法制教育、禁毒禁賭教育、國防教育、文明禮貌教育、人口與環(huán)境教育和安全教育有機結(jié)合起來，努力構(gòu)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧校園。，加強科任教師的課堂滲透能力從教師團隊入手，積極培訓(xùn)青年教師，加強科任教師的課堂滲透能力，提高青年教師的教育水平。，體現(xiàn)健康成長我校對于殘疾兒童和部分困難家庭子女，除了摸底調(diào)查，建立檔案以外，還發(fā)動多方面力量，從生活費等方面予以盡可能的補助，讓他們能夠感受到來自社會、學(xué)校更多的關(guān)愛，形成樂觀、向上的健康心態(tài)。，加強綜合整治加強學(xué)校周邊環(huán)境的整治工作，進一步凈化育人環(huán)境。幾年以來學(xué)校的育人環(huán)境得到了優(yōu)化，受益更多、更直接的是孩子們。在研究過程中，我們更清楚地認識到思想品德課程的核心理念是回歸生活，學(xué)生只有通過課堂引導(dǎo)，通過課外實踐，才能將道德知識、道德體驗內(nèi)化為自身的素質(zhì)，在生活的聯(lián)系中獲得整體的發(fā)展。拓寬德育渠道在實施德育新課程的過程中，我們針對本校實際，與時具進、大膽創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的“以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的“德育舊觀念”，努力建構(gòu)“以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動為中心”的“德育新理念”的活動原則，力求通過學(xué)科課程德育、社會實踐活動、行為規(guī)范德育、社會環(huán)境育人四個德育平臺，積極實施德育新課程，讓學(xué)校德育“活”起來。”因此，我們堅持以師德規(guī)范為根本，以提高教師整體素質(zhì)出發(fā)點和歸宿，實現(xiàn)鑄師魂、煉師能、揚師德的發(fā)展目標，形成一支高素質(zhì)的德育師資隊伍。推動了未成年人思想道德建設(shè)的蓬勃開展?；窗策€沒有科技館這樣的孩子活動教育的場館是令人遺憾的。社會德育比較缺失社會德育包含的范圍極廣,如今,媒體導(dǎo)向、通訊手段、現(xiàn)身教育、現(xiàn)實生活狀況等都對學(xué)生的道德觀念、道德品德的形成起著重要的作用。中國人面對高考、中考、小升初壓力很大,對教育投入更大的人力、物力、財力和精力,孩子的教育成了每個家庭生活的中心內(nèi)容和重點內(nèi)容,成績成了街頭巷尾人們談?wù)摰闹攸c話題,而對孩子的品德培養(yǎng)卻比較少。我們的思考：，有些教育活動效果打折扣。學(xué)校通過豐富多彩的活動讓孩子心靈得到關(guān)愛、德行得到熏陶、人格得到塑造，智慧得到生發(fā)，個性得到張揚，生命價值不斷被喚醒、提升，真正感受到教育的快樂與幸福。我校對于殘疾兒童和部分困難家庭子女，除了摸底調(diào)查，發(fā)動多方面力量，從生活費等方面予以盡可能的補助，讓他們能夠感受到來自社會、學(xué)校更多的關(guān)愛，形成樂觀、向上的健康心態(tài)。每學(xué)期都安排交通安全講座，培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識。由于一些商家、攤販等利欲熏心，置后代成長于不顧，利用孩子們好奇心強、自制力差等弱點，采取種種手段誘導(dǎo)孩子形成亂花零用錢，迷戀游戲廳、網(wǎng)吧等不良行為習(xí)慣。作為周恩來總理故鄉(xiāng)的一所示范性、實驗性小學(xué)，學(xué)校還將總理精神視為寶貴財富和獨特的教育資源，扎實開展“周恩來班”創(chuàng)建活動。發(fā)揮崗位建設(shè)的作用，形成良好的班風(fēng)。儀式慶典抓住入隊儀式、畢業(yè)儀式、十歲儀式、升旗儀式等強化儀式的教育價值，對學(xué)生進行思想教育有載體，效果自然比較好。班隊研究課密切關(guān)注孩子的日常生活，如王麗老師的《走進春天》關(guān)注春游的教育價值，蔡舒老師《快樂小天使》關(guān)注一年級孩子校園生活狀態(tài)，孟耀昌《你，值得我學(xué)習(xí)》關(guān)注班級特有的學(xué)生評價現(xiàn)象，戈雯靖老師的《祖國，我愛你》關(guān)注愛國主義教育。日?；膹娏ν七M，使得在較短的時間內(nèi)整體提高了班隊研究的水平。.，學(xué)生工作研究日常化。三、加強德育研究，優(yōu)化教育方式、方法加入當代教育家葉瀾老師主持的新基礎(chǔ)教育實驗研究，實現(xiàn)了學(xué)校的整體轉(zhuǎn)型，學(xué)生工作上新臺階。！求真校訓(xùn)在校園的顯眼位置，在每一次的活動中都加以強化。“真”是科學(xué)存在，“善”是倫理認同，“美”是創(chuàng)見審視（生命發(fā)展）。堅持走“求真”的大道，既需勇氣，又要智慧。豐富校訓(xùn)求真內(nèi)涵。以人為本，滋養(yǎng)生命。綠手指社團立足對環(huán)境的保護，愛心鸞娃則通過義工的形式給需要幫助的人送去濃濃愛意。理想為翼、愛為動力的鸞娃形象受到孩子歡迎。同一主題下實現(xiàn)學(xué)生活動的豐富多彩，全校學(xué)生活動冠名“翔宇鸞娃”。繼承恩來精神，培養(yǎng)具有民族精神與淮安烙印的好少年，學(xué)校著力塑造“翔宇鸞娃”?！懊骼斫⌒小毙ｏL(fēng)的形成，讓每一位一附小的孩子獲得做人之真——誠信做人，感悟生活之真——智慧生活，掌握學(xué)習(xí)之真——科學(xué)學(xué)習(xí)，保持兒童發(fā)展之真——快樂成長。讓師生做“真人”，還原教育的本色。在以后的工作中，我們將更加重視未成年人思想道德建設(shè)工作。（八）加強宿舍管理，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 一是繼續(xù)落實《學(xué)生公寓管理員職責(zé)》，《學(xué)生公寓管理員考核獎懲細則》，《文明住宿公約》等宿管制度，落實各種常規(guī)制度的督查考核；二建立政教處、專業(yè)部主任、班主任、值周教師、宿管老師、宿舍保衛(wèi)、學(xué)生樓長、宿舍長聯(lián)眾一體的宿管隊伍，從學(xué)生日常生活、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、就寢紀律、安全排查、公物維修著手，培養(yǎng)健康文明的生活方式，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；三是以專業(yè)部為整體、班級為單位調(diào)整老生宿舍，安排新生宿舍，重點關(guān)注新生住宿生活；四是要求文明住宿常態(tài)化，有檢查無檢查一個樣，政教處隨時抽查，實行檢查人員不間斷隨時檢查、日公布、周通報、月評比獎勵制度，并納入專業(yè)部、班主任、生活指導(dǎo)教師考核；五是開展學(xué)生寢室文明創(chuàng)優(yōu)達標活動，對每周評出的文明宿舍給予通報表揚，一月對周文明宿舍次數(shù)多的宿舍給予表彰獎勵；努力將學(xué)生公寓管理逐步趨向精細化、標準化、規(guī)范化。六是堅持校園及周邊技防監(jiān)控與定期巡查相結(jié)合，對問題學(xué)生采取“三進三談”及時疏導(dǎo)教育轉(zhuǎn)化，對典型學(xué)生給予適當處分進行警示教育，積極預(yù)防校園暴力和外來侵害。（五）法制、安全和綜治教育 知法、懂法、守法是現(xiàn)代公民的義務(wù)，是中職學(xué)生良好思想道德素質(zhì)的重要組成部分。一是進一步規(guī)范升降旗儀式，國旗下致辭和總結(jié)要緊密結(jié)合學(xué)校階段性工作重點，結(jié)合時政新聞等；二是利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、建黨紀念日、國慶紀念日等具有重要歷史意義的日子開展系列活動，通過文藝匯演、唱紅歌、演講、故事會、墻報、電影等活動進行愛國主義民族精神教育；三是利用契機開展“感恩勵志”教育活動，如社會實踐活動、外出實習(xí)、參觀、學(xué)習(xí)先進人物、感動中國、甘肅、酒泉“十大人物”等。通過各層引導(dǎo)和系列活動，使學(xué)生了解校規(guī)校紀，熟悉《學(xué)生手冊》，明確什么樣的行為才是規(guī)范的行為，將開學(xué)第一個月定為入學(xué)教育月；二是完善和學(xué)習(xí)《學(xué)生一日常規(guī)》，要求學(xué)生明確學(xué)習(xí)生活中的行為規(guī)范，讓學(xué)生明確總體道德標準和行為規(guī)范；三是建立健全全員參與的育人網(wǎng)絡(luò)，嚴抓學(xué)生行為規(guī)范管理。這才是學(xué)校工作的真正目的、教育的目的。青少年是祖國的未來、民族的希望。為進一步深入落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，配合寧遠縣創(chuàng)建國家文明城市工作大局，結(jié)合我校的實際狀況和近幾年的工作，特向上級領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報：一、明確加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的目的和意義：面對改革開放，各種思想文化激烈碰撞下，中華民族的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神和優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)在學(xué)生中或多或少的受到?jīng)_擊。未成年人的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到國家和民族的命運，高度重視對下一代的培養(yǎng)教育，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。由于過分地追求教學(xué)的分數(shù)，忽視學(xué)生的德育工作或有德育工作但為了少占時間，一味地講求“新方法、新途徑”，想一蹴而就，事半功倍，不重視幾十年來行之有效的好的德育工作的傳統(tǒng)做法。其次是掌握知識，全面成為人才。（二）行為規(guī)范教育 一是扎實做好新生入學(xué)教育。（三）愛國主義教育愛國主義教育是德育工作的一項重要內(nèi)容，愛國主義情感是學(xué)生必須具備的一種重要思想道德素質(zhì)。一是繼續(xù)發(fā)揮好心理咨詢室和“心語悄悄說”信箱作用，在有重點的開展心理健康教育的同時，把相關(guān)信息及時傳遞給班主任，共同做好學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化工作，特別是女生的心理教育問題；二是不定期邀請心理專家到校作心理健康輔導(dǎo)報告；三是培養(yǎng)校本心理兼職教師，每個部培養(yǎng)一男一女兩個心理輔導(dǎo)員；四是心理健康教育校本教材進課堂，主要有德育課教師或心理教育專長教師承擔(dān)心理健康教育教學(xué)；五是依托心理健康教育省級課題開展心理教育研究，擴大我校心理健康教育影響。五是建立學(xué)生安全信息制度，嚴格執(zhí)行異常情況匯報制，跟蹤重點學(xué)生，教育學(xué)生不與社會不良人員來往。（七）健全德育學(xué)分制和學(xué)生德育檔案 一是嚴格執(zhí)行國