【正文】 努力做到“學(xué)為人師、行為世范”充分發(fā)揮教師、學(xué)生這兩個主體的主動性、積極性和創(chuàng)造性，舉辦以“光榮的人民教師”為主題的師德論壇，組織師德標(biāo)兵成立師德報告團，廣泛開展師德宣傳，深入進行師德教育，進一步提高教師的職業(yè)道德水平。學(xué)校每一學(xué)期要對取得成績的師生要大張旗鼓的進行評比、表彰。在教學(xué)活動中，結(jié)合學(xué)科特點必須進行國家意識教育、文化認同教育、公民人格教育。加強黨支部、少先隊建設(shè)。積極探索不同年齡段學(xué)生的心理特點。利用早讀、課堂教學(xué)、課外活動等多種途徑，通過競賽評比，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強、自尊、自愛的品格。為未成年人提供健康和高質(zhì)量的精神食糧。結(jié)合“教師節(jié)”、“十一”祖國生日等節(jié)日舉辦征文比賽、演講大賽、主題班、團隊會等，使學(xué)生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，樹立民族自尊心、自信心，激發(fā)民族自豪感。一”、“六五、具體內(nèi)容和實施辦法、途徑：（一）實施有效德育“六大”工程廣泛開展“五心教育”（忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己）和三關(guān)工程（關(guān)心外出民工、關(guān)愛留守兒童、關(guān)懷失助老人）主題活動；開展雙創(chuàng)，扮美家園主題活動，結(jié)合“滿意在容西”、“整臟治亂”創(chuàng)建，開展禮儀“六知”（知回報、知禮儀、知珍惜、知是非、知協(xié)作、知自我）、“十會”（會感恩、會尊重、會問候、會謙讓、會敲門、會道歉、會微笑、會鼓掌、會拒絕、會道別）主題活動。堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。尊重學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動發(fā)展。針對未成年人身心成長的特點，積極探索新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律；堅持以人為本，并充分重視對學(xué)生的道德情感培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進一步完善未成年人教育制度，共創(chuàng)文明校園，結(jié)合我鎮(zhèn)實際特制定如下方案：二、總體要求堅持以三個代表重要思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持解放思想實事求是，與時俱進，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，弘揚社會主義核心價值觀為根本，以貫徹執(zhí)行《未成年人保護法》為基礎(chǔ)，著力營造有利于未成年人思想道德建設(shè)的濃郁氛圍，著力凈化社會文化環(huán)境，保護未成年人身心健康，著力提供優(yōu)秀文化產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)文化服務(wù)，更好地滿足未成年人精神文化需求，不斷提高未成年人科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。幫助家長樹立科學(xué)正確的教育觀念掌握正確的教育方法，讓家長在家庭教育上有新的認識，以德為先，注重學(xué)生良好品德行為的養(yǎng)成。抓好學(xué)生心理健康教育，著力提高心理健康教育，為未成年人提供心理健康幫助，為學(xué)生良好思想品質(zhì)的養(yǎng)成提供一個好的心理基礎(chǔ)。我?，F(xiàn)有住宿生一千二百多人，管理工作的成敗直接影響到教學(xué)質(zhì)量的好壞。在教學(xué)過程中積極滲透思想道德教育。加強“校園廣播”和“心語室”的建設(shè)，為學(xué)生提供自我實踐、自我成長、自我發(fā)展的平臺。（2）結(jié)合爭做好少年具體活動，在全校范圍開展一系列德育活動。做好值周及衛(wèi)生檢查工作，保持校園與教室衛(wèi)生整潔，提倡校園整體環(huán)境凈化、美化。其次利用校園內(nèi)的黑板報和宣傳欄定期對學(xué)生進行德育宣傳教育。校園宣傳標(biāo)語、宣傳欄及時做好學(xué)校好人好事、典型事例的公布及日常行為達標(biāo)公布。學(xué)校建立以校長為首的學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)小組親手抓，動員全校教師學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，投入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作，在工作中不斷加強隊伍建設(shè)，逐步培養(yǎng)和建設(shè)一支專兼結(jié)合、素質(zhì)較高的學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作隊伍。二、總體目標(biāo)通過積極構(gòu)建學(xué)校，家庭和社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮校園文化建設(shè)的主陣地，學(xué)生通過聽、看在潛移默化中接受教育，以達到環(huán)境育人的目的。（三）課程育人工程利用班會課和升旗儀式進行思想道德教育。重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。抓好兩支隊伍：加強班主任隊伍建設(shè)。（二）學(xué)校教育工程學(xué)校教育是對學(xué)生進行德育教育的重要組成部分。建立科學(xué)合理的德育評價體系，積極開展德育科研，將德育融于課程改革過程中，加強德育工作在各學(xué)科教學(xué)中的滲透力度。第一篇：2018年未成年人思想道德建設(shè)實施方案2018—2019學(xué)年度未成年人思想道德建設(shè)實施方案冉廟鄉(xiāng)蘭堂小學(xué) 2018年9月蘭堂小學(xué)2018—2019學(xué)年度 未成年人思想道德建設(shè)實施方案一、指導(dǎo)思想以未成年人道德養(yǎng)成教育為重點，從學(xué)校實際出發(fā)，把未成年人思想道德建設(shè)擺在學(xué)校工作的首要位置，全面落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以弘揚和培養(yǎng)民族精神為主旋律，以自信教育為突破口，健全學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)適合于每個學(xué)生健康個性發(fā)展的育人氛圍，以倡導(dǎo)班級文化為契入口，確立學(xué)校文化，開創(chuàng)我校思想道德建設(shè)的新局面。加強基礎(chǔ)道德建設(shè)，培育民族精神、誠心品質(zhì)，從而養(yǎng)成學(xué)生良好的心理品質(zhì)、文明禮儀、關(guān)愛他人、感恩長者等素養(yǎng)。同時學(xué)校還經(jīng)常向家長進行正確育人觀和育人方式的教育，從而把家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合起來，提高教庭教育的質(zhì)量。每學(xué)期開學(xué)舉行開學(xué)典禮，每周一舉行升旗儀式及國旗下講話，要求思品課教師、班主任老師利用課堂加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，要求其他學(xué)科教師有機地做好德育的滲透，以確保學(xué)校德育工作的正常開展。加強班隊干部的培養(yǎng)，發(fā)揮他們在班級管理的重要作用，以便形成良好的班風(fēng)。利用錄像、講座、演習(xí)等形式對學(xué)生進行法制安全等教育，豐富學(xué)生的道德體驗、讓學(xué)生學(xué)會對自己負責(zé)、對他人負責(zé)、對社會負責(zé)。學(xué)校通過板報、廣播等進行宣傳。同時通過活動總結(jié)經(jīng)驗，改進發(fā)現(xiàn)的問題，健全長效機制，推動未成年人思想道德工作各項措施落到實處。五、實施計劃（一）、以教師為首，全員行動。通過每周一升旗儀式的國旗下講話，每周三班隊會活動，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，“人人動手、愛我家園”主題實踐活動，創(chuàng)建文明班級活動、創(chuàng)建特色班級活動等的開展，為德育活動搭建平臺；并充分利用學(xué)校宣傳欄、標(biāo)語、黑板報、手抄報、多媒體教學(xué)等宣傳陳地，營造起良好的校園文化教育環(huán)境，強化學(xué)校德育。首先以班級為單位，在各班進行德育為主題的黑板報宣傳評比活動，讓德育教育滲透進班級并扎根于班級。組織各班結(jié)合做好班級個性化布置，班級個性化布置符合班級和學(xué)校特色，適時適度，有美感有德育號召力。（1）做好每周一次的升旗儀式和國旗下講話工作。開展主題教育，利用班隊會開展“學(xué)做行為規(guī)范生”“愛我中華”“尊敬老人、奉獻愛心”“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”等主題教育。四、德育進課堂，努力挖掘各科教材的德育資源。（五）嚴格寄宿生的管理，做到規(guī)范、有序。（六）、進一步加強未成年人心理健康教育。通過定期召開家長會，家訪，借助信息平臺同家長互發(fā)短信。第三篇：未成年人思想道德建設(shè)實施方案容西鎮(zhèn)中心學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的實施方案2013年一、指導(dǎo)思想充分貫徹《中共中央國