中國教育不平等現(xiàn)狀-全文預(yù)覽
【正文】 高管子女入學(xué)優(yōu)惠政策，這很是讓人費解，要說給優(yōu)惠政策，那也該給農(nóng)村的孩子們？什么時候輪到高干子女了？是他們的貢獻(xiàn)比農(nóng)民大嗎？還是有其他的原因？二.見下表：上表是工）429（文史）二本538（理世紀(jì)萬青壯年文盲中，女性占對于經(jīng)濟(jì)貧困家庭的孩子來說，每年甚至每學(xué)期的學(xué)費，都會成為他們通往學(xué)校的主要障礙。1982100有些學(xué)校學(xué)生雖然在冊，但實際上學(xué)生并不在校。%，高于全國平均水平的年全國初中生輟學(xué)率為下表——普通中小學(xué)在校人數(shù)按城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的比例（%）由表可以看到，農(nóng)村中小學(xué)入學(xué)率相對較低，以村199000無數(shù)據(jù)無數(shù)據(jù)0019953700001998376455根據(jù)官方公布的這個數(shù)字已達(dá)到在這中情況下，出現(xiàn)的農(nóng)村教師的流失現(xiàn)象也就不足為奇了。年已拖欠教師工資即便在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的廣東省，從2／36600由于教育的不公平不僅僅存在于教育對象中，也集中體現(xiàn)在教育實施者——教師的身上。歲以下者分別占%，農(nóng)村比城市低約312005但是，從學(xué)歷水平看，2004專任教師學(xué)歷合格率，普通小學(xué)達(dá)到%和%；初中教師中年，全國普通中小學(xué)專任教師達(dá)到.農(nóng)村教師資源缺乏。53070％以上的經(jīng)費；20011999元。元；當(dāng)年全國普通初中生人均經(jīng)費年，全國普通小學(xué)生人均經(jīng)費%，小學(xué)占%。寧夏中學(xué)危房面積達(dá)1300當(dāng)有的學(xué)生被電子產(chǎn)品包圍的時候，有的卻至今與電子產(chǎn)品絕緣；當(dāng)有的老師在豪華的私家車?yán)锉M情享受生活時，有的老師卻要跋山涉水去給孩子們上課。⒊家庭經(jīng)濟(jì)收入差距的拉大，致使各個階層教育消費方式不同，產(chǎn)生新的教育不公平。本文從現(xiàn)實的調(diào)查入手，對城鄉(xiāng)之間教育活動中存在的不平等現(xiàn)象做了系統(tǒng)的論述，并簡單闡述了對公平教育的總體認(rèn)識。中國教育不平等現(xiàn)狀、原因及解決方法淺議鄧超內(nèi)容摘要：百年大計，教育為本。特別是隨著社會分配方式的改變，人們收入差距逐漸拉大以及教育腐敗問題的日趨顯露，教育的不公平現(xiàn)象就越發(fā)顯著了,在這種形式下，大力發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，已成為社會各界的共同心聲。⒉城鎮(zhèn)居民工作單位性質(zhì)是我過社會分層中比較特殊的一個標(biāo)準(zhǔn)，仍然影響居民的生活條件和其子女的教育機(jī)會。一教育資源投入的不平等。世紀(jì)末全國中小學(xué)有危房約1%，但在中西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)，比例卻比較高。%，小學(xué)占3%；青海中學(xué)占近幾年,國家和政府,在教育的投入上,對中西部貧困地區(qū)已經(jīng)有所傾斜,但這種傾斜度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，根據(jù)教育部財務(wù)司《中國教育經(jīng)費統(tǒng)計年鑒》提供的數(shù)據(jù)，1995年，農(nóng)村小學(xué)生人均經(jīng)費元；當(dāng)年農(nóng)村初中生人均經(jīng)費元。％；而作為非義務(wù)教育的高等教育，卻由政府負(fù)擔(dān)了元，而小學(xué)生人均國家撥付經(jīng)費只有22005其中，小學(xué)教師的一半以上在農(nóng)村，占%，城市和縣鎮(zhèn)分別占%。中小學(xué)高學(xué)歷教師、高級職務(wù)教師的比例也逐年提高。萬名小學(xué)、初中教師未達(dá)到法定學(xué)歷。%，農(nóng)村比城市低%，在農(nóng)村僅占年齡結(jié)構(gòu)上，城市、縣鎮(zhèn)、農(nóng)村小學(xué)教師中35據(jù)了解，目前，我國教師資源城鄉(xiāng)分布很不均衡，城市超編與農(nóng)村部分地區(qū)師資緊缺并行存在，農(nóng)村教師整體素質(zhì)有待提高，農(nóng)村小學(xué)年輕教師偏少，農(nóng)村教師補(bǔ)充困難的問題仍亟待解決。萬教師承擔(dān)著年上半年調(diào)查，中國有多億元。1999雖然現(xiàn)在的情況要好一些，大部分縣都能保證基本工資的及時發(fā)放，但不能足額發(fā)放的現(xiàn)象卻是普遍的。這不能埋怨他們利益心太重，想一想，連最基本的溫飽都無法保障，又讓他們?nèi)绾喂ぷ鳎龊霉ぷ髂?？二教育入學(xué)機(jī)會的不平等在廣大的農(nóng)村地區(qū)，投資教育很可能讓一戶農(nóng)民破產(chǎn)，或背上沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān)，所以，農(nóng)村出現(xiàn)了學(xué)生的輟學(xué)、流失率偏高，初中生輟學(xué)率上升的現(xiàn)象，普通高中普通初中普通小學(xué)城鎮(zhèn)農(nóng)村城鎮(zhèn)農(nóng)村城鎮(zhèn)農(nóng)10%以上。14%，98萬人，農(nóng)村初中生輟學(xué)率為就許多地方的實際觀察來看，農(nóng)村學(xué)生的流失輟學(xué)
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