七年級探究性學習教案-全文預覽
【正文】 教學過程一、師：課件出示：（上節(jié)課學生零花錢調(diào)查表）從上面的一個個數(shù)字中，我們來反思一下：我們的零花錢花的合理嗎？ 二、學生討論：如何合理花零花錢 教師：在這些花費中，你們認為哪些是該花的？哪些是不該花的呢？應該怎么合理花呢？（可能①多買課外書，教師：買了些什么書？買了就等于看了嗎？買書是好的，關(guān)鍵是買來之后要認真看，要對我們的學習生活有幫助②不吃零食，教師：只要有利健康的還是可以吃，比如你的確餓了不吃會傷害身體的，要吃健康、安全、衛(wèi)生的③文具要愛惜，不要重復買，不造成浪費就可買④上網(wǎng)本是一種自己主探究學習的好方式，但是網(wǎng)吧是明文規(guī)定了的未成年人不準去喲，在家里或有家長陪同允許時可以上網(wǎng)查資料或玩益智的游戲調(diào)節(jié)一下是可以的。 三、現(xiàn)場調(diào)查學生。 教學難點：制定各種收支計劃，建立各種收支帳目。多么自信呀！孩子們，自信每一天，相信自己，好嗎？ 課題：零用錢該怎么花教學目標：了解學生日常消費習慣和消費心理。把小丑帽“戴”在蛋殼的小頭上，粘緊，要把小孔遮住。同學們試著下面怎么做接著做不倒翁將沙子小心地裝進蛋殼里，直到大頭朝下能立在桌上。雞蛋很脆，可別太用力。 請教心理老師或心理醫(yī)生名人名言引路四、自信就在我們身邊 發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)勢與潛能，讓自信的光芒隨時照耀著我們的心靈。 教學難點：如何樹立自信心。 研究性學習的目標定位（1）獲得親自參與研究探索的體驗；（2）提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；（3）學會分享和合作；（4）培養(yǎng)科學態(tài)度和科學道德；（5）培養(yǎng)對社會的責任心和使命感；（6）激活各科學習中的知識儲存，常識相關(guān)知識的綜合運用。（3）夸一夸自己：我會愛自己也會愛別人。課題的選擇、確定，直接決定了課題研究工作開展的發(fā)展方向和命運，甚至影響到整個課題的成敗。 三、展示 ,還有不少同學收集了大量的宣傳圖片,環(huán)保宣傳單,宣傳實物等,下面大家可以把自己收集并整理的材料拿出來展示一下。 ,污染、垃圾無時不在,我們就來談談環(huán)保這個話題. : 環(huán)保零距離 二、匯報交流 ,大家就開始收集環(huán)保信息了。 教學難點 ：通過自主觀察學習語文,拓展語文學習的空間,習得語文學習的新方法,讓學生感受到生活中處處有語文,語文學習和我們的生活緊密相連。 課題：環(huán) 保 零 距 離教學目標： 人類只有一個地球。） （六）總結(jié) 1．通過這次活動，你還有哪些收獲呢？ （除了課堂交流之外，還可以寫成活動小結(jié)，在班上與同學交流。 （引導學生從廣告詞的特點、寫法等方面來討論。 （三）展示 1．除了收集廣告語之外，還有不少同學收集了大量的廣告圖片、廣告宣傳單、廣告實物等，下面大家可以把自己收集并整理的材料拿出來展示一下。在說廣告語的時候，你還可以加上自己的表情或動作，說得越生動、越有趣越好。你能不能向大家簡要介紹一下你收集廣告的情況呢？（引導學生從收集的時間、途徑、數(shù)量等方面來介紹收集廣告的情況。 教學方法：探究合作 教學過程 ： （一）導入 1．課間開始播放電視廣告集錦，創(chuàng)設(shè)氛圍，激發(fā)學習興趣。課題：廣 告 零 距 離教學目標：通過收集、整理廣告，培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的能力，提高學生的信養(yǎng)。 2．教師準備：對學生收集情況進行調(diào)查、分析，并給予方法的指導。 3．電腦課件出示課題： 廣告零距離 （二） 學生 匯報 1．從一個多月前我們確定了這節(jié)課的內(nèi)容以來，大家就開始收集廣告了。 3．下面我們進行一個小游戲，叫“廣告語接龍”，按照座位的前后順序每人說一句廣告語，看看哪些同學記得的廣告語多。那么，對于收集到的這么多廣告語，你是怎么給它們分類的呢？ 5．小結(jié)： 對收集來的信息，我們按照一定的標準給它們分類，這樣對我們進一步地處理、利用這些信息會帶來很大的方便。 2．討論、交流。 （廣告形式不限，可以說說廣告的創(chuàng)意，不一定完整的表現(xiàn)出來。 課后，希望同學們把剛才展示出來的材料進一步整理、加工，編輯成冊，送到學校的“個性展示廳”去展覽，讓更多的同學了解廣告，了解這片語文學習的新天地。 教學重點: 通過觀察,整理記錄,培養(yǎng)學生收集信息,處理信息的能力,提高學生的信息素養(yǎng)。 教學方法 :觀察法、指導法 教學過程： 一、導入 ,創(chuàng)設(shè)氛圍,激發(fā)學習興趣。 ,叫環(huán)
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