【正文】 　　　　　　?！? ──宋《續(xù)書斷》請回答：？？：學到了…，疑惑有…【教學反思】第9課 民族政權并立的時代學習目標：掌握五代、遼、宋、夏、金各政權的基本情況 總結這一時期并立的各政權之間關系的特點，認識民族友好、 民族融合始終是我國多民族國家發(fā)展的主流 正確認識民族戰(zhàn)爭的性質，正確看待歷史上的民族關系學習重點：契丹與北宋的關系、女真建金和岳飛抗金學習難點：正確性評價澶淵之盟學習過程：（一）自主學習閱讀教材50頁概括契丹勢力不斷強大的原因閱讀教材50—52頁在課本上標出并記住契丹（遼）、北宋、西夏各政權的建立民族、時間、人物、都城列舉宋遼、宋夏和與戰(zhàn)的事例、議和的內容及影響閱讀教材53—54頁，標記并記住金、南宋的建立民族、時間、人物、都城，遼、北宋滅亡的共同原因及時間５、講述岳飛抗金的故事（可與同學交流）６、簡述宋金議和的時間、內容、影響（二）合作探究１、我的問題　……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２、我們的問題……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?、老師的問題：①結合課本５１頁的兩種觀點，你怎樣評價澶淵之盟？②岳飛抗金的故事至今仍為人們津津樂道，這什么？你怎樣看待岳飛？③兩宋時期的民族關系有什么特點？試舉一例。除精美的壁畫外，還有無數形象生動的 。③連線題：顏真卿 《步輦圖》柳公權 《多寶塔碑》 閻立本 《霓裳羽衣舞》吳道子　　　　　　　　　　　《玄秘塔碑》李隆基　　　　　　　　　　　《送子天王圖》④ 擅長人物故事畫； 畫技高超，注重線條的變化，后人稱他為“畫圣”。難點： “燦爛奪目的書法和繪畫”。并能夠敘述閻立本、吳道子各自的創(chuàng)作特點。 A、華佗 B、張仲景 C、孫思邈 D、李時珍④唐朝中期，詩壇掀起改革浪潮，以 為代表的一批詩人，提倡詩歌要反映社會生活，達到教育目的。詩人 稱謂生活的時代 代表作 作品主要特點 詩仙盛唐 盛唐轉衰 《春望》《聞官軍收河南河北》“三吏”“三別”等白居易 中唐 ⑥完成下列表格內容⑦提倡詩歌要更多的反映現實生活，達到教育目的的詩人是A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、王維①組內、組際交流。⑤唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代。歐洲 年后才建有類似的橋。認識李白、杜甫、白居易的詩歌藝術極具特色，才華過人，熱愛祖國，關心民情，具有高尚的情操和愛國情感，以此學會做人應德才兼?zhèn)洹Ｌ铺跁r高僧______西行天竺求取佛教精義。①組內、組際交流。⑤唐朝在哪些方面對日本產生了巨大的影響？⑥唐玄宗時六次東渡日本的唐朝僧人是 。　　、玄奘歷時18年的西游和歷時19年的譯經生涯中體現的奮斗精神；認識唐朝文化在世界上的影響，進而產生對先人業(yè)績的自豪感?！彼脑捠鞘裁匆馑?體現了什么樣的民族政策?⑦閱讀材料回答問題外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為 一家。④連線搭配：千尋塔 吐蕃 維吾爾族 大昭寺 南詔 藏族布達拉宮 回紇 彝族、白族①組內、組際交流?！‰y點：唐朝對邊疆各民族采取的比較開明的政策。你們小組不能解決的或向全班同學推薦的有價值的問題： 討論：根據所學的知識，結合課本18頁的第一、二段材料分析一下，科舉制度對封建統治有什么作用？三、拓展延伸：（走進歷史，感悟歷史）假如你生活在唐朝，為了能夠以自己的才能報效祖國，你要通過什么途徑才可以有這個機會呢？設想一下如果你幾次參加考試都沒有考中進士，那你會有什么感想呢？途徑：感想：四、系統總結：（學會從整體上把握知識）五、鞏固訓練（相信自己一定能順利通過?。┪覈婆e制正式誕生在于誰統治的時期 A、隋文帝 B、隋煬帝 C、唐太宗 D、唐玄宗下列哪位皇帝是開殿試之先風的 A、隋煬帝 B、唐太宗 C、武則天 D、唐玄宗下列對科舉制敘述不正確的是 A、科舉制誕生在隋朝 B、唐朝時科舉制逐漸完善 C、唐太宗時，詩賦成為進士科主要的考試內容 D、科舉制度促進了封建社會文化教育事業(yè)的發(fā)展科舉制度的影響有哪些？【當堂反思】（只有反思才能有所進步）通過學習這節(jié)課，我最大的收獲是 我還需解決的問題有：____________________________________________【教學反思】第5課 “和同為一家”學習目標 　??；了解回紇、粟末、南詔的社會生活及與唐朝的關系。⑴唐太宗：①擴充 規(guī)模，擴建學舍，增加學員；②嚴格錄取應試者（進士的錄取率只有百分之一二）⑵武則天：武則天時創(chuàng)設了殿試和 。【學習過程】（精彩課堂，展現獨特自我）一、自主學習：（我的課堂，我的舞臺）學習任務：詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空，小組內交流自學成果，并努力記住下列知識。并發(fā)揮一下你的想象，構建一座你心目中的美好家園。唐玄宗統治前期，政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入 時期，歷史上稱為“ ”。經濟的繁榮：⑴農業(yè)：①興修水利工程；②農作物種植上：水稻采用育秧移植栽培、蔬菜品種增多、飲茶之風盛行；③農具改進：唐朝時發(fā)明了新的生產工具 和 ；④抗拒天災的能力增強。【學習重點】開元盛世；唐都長安。你們小組不能解決的或向全班同學推薦的有價值的問題： 討論：漢朝時也出現過類似于貞觀之治的盛世局面，你能說出是什么局面嗎？然后比較一下這兩個盛世出現的共同點有哪些？三、拓展延伸：（走進歷史，感悟歷史）結合課本第9頁的小字部分，找?guī)酌瑢W來排演一下當時的情景，我們也感覺一下唐太宗那種虛心納諫的美德。動腦筋：讀一下課本第8頁唐太宗的那段話，想一想他告訴我們一個什么樣的道理？ 武則天：（1）我國歷史上唯一的女皇帝，稱帝后將國號改為 。唐朝的建立：時間 年，建立者是李淵（唐高祖），都城在 　 ?！? ————皮日休《汴河懷古》請回答：（1）詩人贊頌的“此河”是哪項偉大的工程？該河開鑿時的皇帝是誰？（2）詩中的“此河”全長有多少？地位如何？（3）請寫出“此河”的三點四段分別是什么？【當堂反思】（只有反思才能有所進步）通過學習這節(jié)課，我最大的收獲是 我還需解決的問題有：____________________________________________【教學反思】第2課 貞觀之治【學習目標】掌握唐朝的建立以及唐太宗和武則天采取的統治措施的知識。（6）作用：大運河的開通，大大促進了我國南北經濟的交流。從605年起。隋朝的建立與統一：581年北周外戚 建立隋朝，定都長安； 年，隋滅掉陳，統一南北。初一歷史導學案 學 校 長沙市第十二中學 姓 名 李 鋼 志 學 科 《中國歷史》七年級下冊學 期 二0一二年上學期 長沙市第十二中學第1課 繁盛一時的隋朝　【學習目標】掌握隋朝的建立及統一，大運河的有關知識?！緦W習過程】（精彩課堂，展現獨特自我）一、自學與交流：（我的課堂，我的舞臺）學習任務：詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，然后在小組內交流自學成果。 （2）時間：在 在位時開鑿。（5）地位：全長兩千多公里，是古代世界上 的運河。三、拓展延伸：（走進歷史，感悟歷史）請你嘗試用示意圖的方式畫出隋朝大運河的路線圖，然后設想如果你生活在隋煬帝時期，并參加了大運河的開鑿，你會有哪些遭遇？設想：結合所學知識我們得出的結論是：隋朝大運河示意圖四、系統總結：（學會從整體上把握知識）【診斷評價】（相信自己一定能順利通過?。┧宄跉v史上最重要的貢獻是四、系統總結：五、鞏固訓練隋朝在歷史上最大的貢獻是A、重新統一南北 B、設三省六部 C、創(chuàng)立科舉制 D、開通大運河隋朝大運河的開鑿開始于 A、589年 B、601年 C、605年 D、611年隋朝大運河的河段中，從洛陽到涿郡的一段是 A、通濟渠 B、永濟渠 C、邗溝 D、江南河下列有關隋朝歷史的敘述，錯誤的是 A、隋朝的建立者是楊堅，他是隋文帝 B、隋文帝為了加強南北交通開鑿大運河 C、隋文帝時，人民負擔較輕，社會繁榮 D、隋朝的都城在長安閱讀下列材料：“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波?！緦W習過程】（精彩課堂，展現獨特自我）一、自主學習（我的課堂，我的舞臺）學習任務：詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，然后在小組內交流自學成果。（2）結果：貞觀年間，政治比較清明，經濟發(fā)展較快，國力逐步加強，歷史上稱當時的統治為 。二、合作探究：（發(fā)現一個問題，甚至比解決一個問題還要有價值）經過上面的學習，你還有什么疑問？請?zhí)岢鰜?，在小組內討論研究。理解開元盛世就是唐朝的全盛時期。這些措施，使開元年間政局為之一新，史稱“ ”。②長安：不是全國政治、經濟、文化的中心，也是當時各民族交往的中心，又是一座 的大都市。你們小組不能解決的或向全班同學推薦的有價值的問題： “憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”這句詩贊頌的哪位皇帝在位時出現的什么盛世局面？你能歸納一下該盛世局面出現的原因嗎？三、拓展延伸：（走進歷史，感悟歷史）結合課本15頁唐朝長安平面圖，根據你所居住的城鎮(zhèn)或村莊設計一張建筑布局圖?！緦W習重點】科舉制的正式誕生；科舉制的影響?？婆e制的完善：唐朝時科舉制逐漸完善，常設的考試科目中以 、 兩科最為重要，唐太宗、武則天、唐玄宗是完善科舉制的關鍵人物。二、合作探究：（發(fā)現一個問題，甚至比解決一個問題還要有價值）經過上面的學習，你還有什么疑問？請?zhí)岢鰜恚谛〗M內討論研究。學習重點和難點　重點：是吐蕃的發(fā)展及唐朝與吐蕃的友好關系。③吐蕃的兩位贊普是 和 。①假如你是唐初的一位管理少數民族事務的大臣，會經常處理下列哪些少數民族的事務？ A、吐蕃 B、回鶻 C、突厥 D、靺鞨 ②回鶻衣裝回鶻馬，描述了唐朝長安少年的時尚裝扮，請問回鶻是今天的哪個民族？ A、藏族 B、蒙古族 C、回族 D、維吾爾族③松贊干布與文成公主的關系反映的是A、唐與南詔的關系 B、唐與吐蕃的關系C、唐與突厥的關系 D、唐與回紇的關系④唐太宗大敗東突厥，俘虜東突厥的首領是　 A．皮羅閣　　B．頡利可汗 C．大祚榮　　D．骨力裴羅 ⑤原居住在黑龍江、松花江流域一帶的民族是　 A．靺鞨　　B．突厥　　C．回紇　　D．吐蕃?、尢铺谡f：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！　??！　W習過程通讀教材，標劃知識點，并解決以下問題：①隋唐時期中國與哪些地區(qū)有交往？②中國人被稱為“唐人”的原因是什么？③新羅與中國交流的事跡有哪些？④日本從 皇帝時開始派“遣唐使”?；貒鬂撔难芯糠鸾洠瑫r根據自己的經歷寫有《 》一書。唐玄宗時高僧______東渡日本弘揚佛法?！　。J識唐文化是中國封建文化的高峰，以此激發(fā)自身的民族自尊心和自豪感。學習過程通讀教材，標劃知識點，并解決以下問題：①隋朝李春設計主持建造的 是世界上現存最古老的一座石拱橋。④唐朝印制的《 》是世界上現存最早的、標有確切日期的 印刷品。成就最高、影響最大的詩人，有 、 和