【正文】 第四單元） 一周起床、睡覺(jué)情況調(diào)查表（一） 活動(dòng)總結(jié)： 學(xué)生暢談怎樣才能避免遲到。如果每天晚上九點(diǎn)睡覺(jué)，早上六點(diǎn)半起床，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣：晚上一到九點(diǎn)半，你就會(huì)感受睡意襲來(lái)，并可迅速進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。什么小學(xué)生要規(guī)定睡10小時(shí)呢?這是因?yàn)樯倌陜和c成年人不一樣。 活動(dòng)二：交流調(diào)查表，同桌交流。教學(xué)重難點(diǎn)：在觀察、調(diào)查、游戲中，初步了解健康常識(shí)，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力。 ，體會(huì)正確姿勢(shì)的重要性。 板書(shū)：教學(xué)反思： （2）全班介紹 ：選出常見(jiàn)的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。 活動(dòng)四：判斷分析 。 ：在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對(duì)自己或他人造成傷害？ （1）課間猛跑； （2）踢球不注意； （3）上下樓梯奔跑； （4）教師里追跑； ：居家生活中容易發(fā)生的傷害?！　。?）學(xué)生自帶一些處理常見(jiàn)小傷口的藥品（如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水） 　　教師準(zhǔn)備：就相關(guān)問(wèn)題向校醫(yī)請(qǐng)教或查閱資料，教學(xué)課件。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 　　。 (二)小組評(píng)議：鍛煉學(xué)生觀察、評(píng)價(jià)的能力 兒歌瑯瑯上口，易于學(xué)生接受，拍手傳唱兒歌達(dá)到了事半功倍的效果。不挑食、不偏食，養(yǎng)好身體在平時(shí)。：現(xiàn)在有些小朋友常去吃快餐，如肯德基、麥當(dāng)勞，你認(rèn)為經(jīng)常這么吃會(huì)怎么樣？讓學(xué)生體會(huì)出快餐的好處和不足，洋快餐不能常吃。學(xué)生通過(guò)已有的知識(shí)(吃飯的實(shí)際情況和剛才大家提出的要求)對(duì)其評(píng)價(jià)。 活動(dòng)二：從身邊實(shí)例中體會(huì)如何選餐 。師說(shuō)類別，生說(shuō)食物名稱。 活動(dòng)過(guò)程：一、 導(dǎo)入一個(gè)朋友，他要請(qǐng)同學(xué)們吃一頓自助餐。 。 。 練習(xí)收拾書(shū)包和擺放書(shū)本。他們合作得怎么樣？(圍繞方便美觀說(shuō)) 活動(dòng)四：小組合作整理物品 ：書(shū)籍組、衣物組、文具組、床上用品組。 ：學(xué)生自己收拾書(shū)包。 (3)學(xué)生觀察、比較、評(píng)析。 ：為什么找得這么快？ ： (1)媽媽給收拾書(shū)包的，引出有條理?？纯茨闶窃趺凑淼?，說(shuō)說(shuō)為什么這么做，這么整理有什么好處？ ，看看家長(zhǎng)是怎么整理的。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 、美觀。 玩得真開(kāi)心 教學(xué)目標(biāo)： ?；顒?dòng)五：總結(jié)本課　　板書(shū)：教學(xué)反思：第三單元隨便說(shuō)話，發(fā)言亂搶，誰(shuí)也聽(tīng)不清，會(huì)影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)，影響老師講課。 1．小組交流： （1）上課時(shí)，同學(xué)們是怎么做的呢？窗外飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地叫著，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人看，這是為什么呢？ （2）如果上課不專心聽(tīng)講，搞小動(dòng)作，會(huì)造成什么后果呢？ （3）觀察老師的表情怎樣？你們猜此時(shí)老師是怎么想的？ 2．小結(jié)： 　　上課玩東西，做小動(dòng)作，會(huì)分散注意力，不能集中精神聽(tīng)老師講課，既影響了自己的學(xué)習(xí)，有時(shí)還影響其他同學(xué)聽(tīng)課。而且，課前準(zhǔn)備好上課要用的東西，上課用起來(lái)方便、節(jié)省時(shí)間，不耽誤聽(tīng)課或做作業(yè)。 1．小組交流： （1）上課鈴聲響了，教室外活動(dòng)的同學(xué)是怎么做的？為什么要這樣做？ （2）教室里的同學(xué)聽(tīng)到上課鈴聲后是怎么做的？ 2．小結(jié)：鈴聲就是命令，聽(tīng)到上課鈴聲應(yīng)該這樣做： （1）停止一切活動(dòng)。） 1．思考：同學(xué)們，上課時(shí)人人守紀(jì)律，大家學(xué)習(xí)得怎么樣？如果有人不守紀(jì)律會(huì)怎樣呢？ 2．小結(jié)：上課時(shí)，人人守紀(jì)律，大家能安靜地學(xué)習(xí)。 　　2．上課不隨便說(shuō)話；要發(fā)言，先舉手；不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事；不影響別人學(xué)習(xí)。 　　2．懂得課堂紀(jì)律的重要性，能用正反事例說(shuō)明上課要遵守紀(jì)律。 同學(xué)們,這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了《課間十分鐘》,通過(guò)這一節(jié)課,你們有沒(méi)有什么收獲呢:(同學(xué)們談自己的感想與收獲) 今天這節(jié)課我們知道了課間首先要安排合理,然后才能去做各種各樣的活動(dòng),還一定要注意安全有序。(學(xué)生介紹自己玩的活動(dòng),分享課間活動(dòng)樂(lè)趣) 嗯,說(shuō)的真好,課間活動(dòng)項(xiàng)目真是豐富多彩,但是我們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí),一定要注意安全。 活動(dòng)3【活動(dòng)】學(xué)習(xí)兒歌 現(xiàn)在,老師要送給你們一首有趣的兒歌,這首兒歌叫“課間歌”,跟著老師一起讀:(學(xué)生跟老師一起做動(dòng)作讀) 下課后, 不瘋跑,不打鬧, 輕聲細(xì)語(yǔ)有禮貌, 文明游戲要記牢。第二節(jié)課剛上到一半喜羊羊覺(jué)得頭暈眼花,沒(méi)精打采的。還需要玩耍,咱們一起去看看喜羊羊是怎么做的吧。第二節(jié)課剛開(kāi)始,沒(méi)有喝一滴水也沒(méi)有上廁所的懶羊羊可受不了了,你們瞧,它的表情可難受了。) 那么今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《課間十分鐘》這一課,來(lái)看看課間活動(dòng)都有哪些,怎樣才能愉快的玩耍。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 。 課間十分鐘教學(xué)目標(biāo) ,學(xué)會(huì)合理安排課間十分鐘,在課間文明游戲,與同學(xué)友好相處,形成和諧輕松的課間氛圍。 （5）小結(jié)：老師看到剛才這幾個(gè)同學(xué)發(fā)言時(shí)大家都能做到認(rèn)真傾聽(tīng)，不插嘴，不分心，多么會(huì)聽(tīng)講??！ 活動(dòng)三：我會(huì)想 游戲：猜字謎。教師請(qǐng)舉手規(guī)范不喊叫的同學(xué)回答問(wèn)題，并提醒聲音較小的同學(xué)大聲回答。 （1）提問(wèn)：老師提出問(wèn)題時(shí)，你們是怎么做的呢？ 學(xué)生交流討論。 （1）過(guò)渡：現(xiàn)在，正式上課的鈴聲響了，老師要講課了。 （4）說(shuō)說(shuō)為什么要這樣做？ （根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書(shū)：上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。 教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。 行為與習(xí)慣：幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。 板書(shū)：教學(xué)反思：6 、口齒清楚的同學(xué)為家長(zhǎng)會(huì)引導(dǎo)員。插上不同的旗子。不影響別班上課。 ：“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)選拔引導(dǎo)員”：小朋友，你聽(tīng)到了什么好消息？能說(shuō)一說(shuō)嗎？ 學(xué)生說(shuō)，老師板書(shū)：我們的校園 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 （活動(dòng)一）通過(guò)錄像了解校園 ，你知道些什么呢？ （示范小學(xué)、綠色學(xué)校）從哪里知道的？（家長(zhǎng)、伙伴、鄰居） 。 ，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策。 【活動(dòng)六】發(fā)出倡議 請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)出倡議,明白要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,從今天開(kāi)始,從我做起?！毙》矐?yīng)怎樣勸阻叔叔呢? 小方放學(xué)后要過(guò)馬路乘車回家,如果走人行橫道,就要多走50米,如果跨越擴(kuò)攔,穿過(guò)馬路,就要近得多。) :、122。 【活動(dòng)二】觀看圖片,填寫(xiě)表格 ,把圖片上存在的不文明的交通現(xiàn)象及解決方法填寫(xiě)在表格上。 教學(xué)重點(diǎn):增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí),了解特殊號(hào)碼及交通標(biāo)志。 :增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí),感受交通規(guī)則和交通安全的重要性,懂得珍惜生命。 教師總結(jié)：板書(shū)： ？，為什么喜歡他？ （活動(dòng)三）拓展:注意觀察老師們是怎樣工作及關(guān)心同學(xué)的 我認(rèn)識(shí)的老師多 （活動(dòng)四）該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫我 1. 自觀察12頁(yè)圖，同桌互說(shuō)： 遇到這些事，可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢？ （要求舉手發(fā)言，師強(qiáng)調(diào)規(guī)則） 。） ，為什么要和他做朋友？（我們經(jīng)常一起玩，我們?cè)谝黄饡?huì)互相幫助。 活動(dòng)總結(jié)：板書(shū)：教學(xué)反思：3 我認(rèn)識(shí)您了 老師也加入游戲中。 （1）老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。你們遇到困難也可以來(lái)找我，我會(huì)幫助你們的，我們還會(huì)成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W(xué)拉拉手） ，給學(xué)生引見(jiàn)4個(gè)小動(dòng)物 　　在美麗的大森林里住著幾個(gè)好伙伴，他們是康康熊、樂(lè)樂(lè)猴、愛(ài)愛(ài)鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽(tīng)說(shuō)你們上學(xué)了，他們也想和大家成為新朋友。 　　引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開(kāi)展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng)；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。你們長(zhǎng)大了，是一名小學(xué)生了，老師為你們感到驕傲和自豪。在開(kāi)學(xué)這幾天的時(shí)間里，你有沒(méi)有什么擔(dān)心的事情或者困難嗎?說(shuō)出來(lái)，讓我們一起來(lái)想辦法?！崩m蘭的手進(jìn)校。不僅學(xué)的知識(shí)多了，遇到的小伙伴和老師多了，而且活動(dòng)的區(qū)域也更大了。教師注意點(diǎn)撥：我們除了語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科外，你還上過(guò)其他的課程嗎?。這是一件多么值得慶祝的事情呀!怪不得全家都這么高興，這么重視呢!活動(dòng)二：精彩的小學(xué)生活：同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，你們知道學(xué)校生活與幼兒園生活都有什么不同嗎?下面就讓我們做一個(gè)“找不同”的小游戲，找一找照片中學(xué)校與幼兒園的不同之處。(照片的內(nèi)容為：學(xué)生在嬰兒期、幼兒園、入學(xué)佩戴小紅花時(shí)的若干張照片)：你們猜到他是誰(shuí)了嗎?你們想不想知道照片后面的故事呢?下面就請(qǐng)他們?yōu)榇蠹医榻B一下吧!、地點(diǎn)、大概發(fā)生的事件。 教學(xué)難點(diǎn)：在學(xué)校里情緒安定，心情愉快，對(duì)校園生活充滿期待。.. . . ..部編版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì) 一（1）班 鄒四英第一單元教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)成為小學(xué)生角色的變化，感受成長(zhǎng)與變化帶來(lái)的愉悅。活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)一：我們長(zhǎng)大了 ：同學(xué)們，課前老師收集了一些大家的照片，你們想看一看嗎?請(qǐng)你們猜一猜他是誰(shuí)?。是因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了，不再是幼兒園里的小朋友，即將開(kāi)始學(xué)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)了。 小結(jié)：同學(xué)們，小學(xué)的生活與幼兒園的生活，存在著太多的不同。(3)怕同學(xué)欺負(fù)她(4)誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，膽小……，學(xué)生同桌2人演一演，會(huì)怎樣幫助蘭蘭。如果沒(méi)有接，就要拉著老師的手，老師會(huì)保護(hù)你的，不用害怕?！?……：同學(xué)們，面對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境，大家難免會(huì)遇到許多的不適應(yīng)甚至是困難，但是這些都是可以解決的，只是有些同學(xué)還沒(méi)有找到好的方法。 活動(dòng)總結(jié)：同學(xué)們，在今天的課堂上，我看到了活潑可愛(ài)的你們，每位同學(xué)都對(duì)自己的小學(xué)生活充滿期待，也做好了充分的準(zhǔn)備。 　　 通過(guò)參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。我是你們的班主任老師，我們以后會(huì)在一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文、品德與生活等知識(shí)，做各種有趣的游戲。你們之間還不熟悉，想不想互相認(rèn)識(shí)一下，成為新朋友？ 　　（啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認(rèn)識(shí)）可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。 活動(dòng)（二）——做游戲，愉快地結(jié)識(shí)新朋友 　　老師講解一下兩個(gè)游戲：找