【正文】 ”，其推理成立的假設(shè)就是要說明這兩者之間有本質(zhì)聯(lián)系。預(yù)計(jì)每天的上座率、票價(jià)等非常類似。前年引進(jìn)美國大片《廊橋遺夢(mèng)》，僅僅在濱洲市放映了一周時(shí)間，各影劇院的總票房收入就達(dá)到八百萬元。題干的邏輯主線是“舊石器時(shí)代就有了陪葬物→舊石器時(shí)代人類就有了死后復(fù)生的信念”，其推理成立的假設(shè)就是要說明這兩者之間有本質(zhì)聯(lián)系。其他的選項(xiàng)均不是題干推論所必須假設(shè)的，其中選項(xiàng)D還對(duì)題干推論有質(zhì)疑。但實(shí)際上很難做到。某年，國內(nèi)某電視臺(tái)在綜合報(bào)道了當(dāng)年的諾貝爾各項(xiàng)獎(jiǎng)金的獲得者的消息后，做了以下評(píng)論：今年又有一位華裔科學(xué)家獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，這是中國人的驕傲。請(qǐng)?bào)w會(huì)如下推理：“科學(xué)是真理，因此，科學(xué)是不怕批評(píng)的。即如果教師中的最高工資和最低工資的差別不大，也不影響題干段落推理的成立。、IV。因此，教師工資相對(duì)偏低的狀況有了較大的改善，教師的相對(duì)生活水平有了很大的提高?！∧敲矗绾蝸砼懦皇羌僭O(shè)的選項(xiàng)呢？我們可以加入否定來判斷。我們發(fā)現(xiàn)，本題推理的前提對(duì)象與結(jié)論討論的對(duì)象屬性并不完全一樣，前提與結(jié)論之間有差異，即前提與結(jié)論之間有明顯的跳躍：做勤工儉學(xué)的少就必然家庭困難有了改觀嗎？因此段落推理成立需要依賴選項(xiàng)(C)這個(gè)假設(shè)“課余要求學(xué)校安排勤工儉學(xué)是學(xué)生家庭是否困難的一個(gè)重要標(biāo)志”，即選項(xiàng)(C)把前提與結(jié)論之間的一個(gè)跳躍連了起來，所以(C)正確。　，勤工儉學(xué)的人就少起來了。這種情況十分明顯，因?yàn)槲业膶W(xué)生現(xiàn)在課余要求學(xué)校安排勤工儉學(xué)的人越來越少了”?！∮捎诩僭O(shè)僅僅是推理成立的一個(gè)必要條件，所以我們找到了推理的一個(gè)假設(shè)，并不能夠肯定段落推理必然成立。因此，做這類題的基本思路是緊扣結(jié)論，簡(jiǎn)化推理過程，從因果關(guān)系上考慮，從前提到結(jié)論，中間一定有適當(dāng)?shù)募僭O(shè)，尋找斷路或是因?yàn)椤帮@然”而省略掉的論述，也就是要“搭橋”，很多時(shí)候憑語感或常識(shí)就可以找到所要問的隱含的前提?！〖僭O(shè)、支持、反對(duì)、評(píng)價(jià)這四種題型在整個(gè)邏輯推理題中占了相當(dāng)大的比重，而支持、反對(duì)與評(píng)價(jià)這三種題型的答案方向多是針對(duì)段落推理的隱含假設(shè)，再加上歸納題型的推理題有時(shí)就是隱含假設(shè)，所以假設(shè)在邏輯推理中占有基礎(chǔ)性的地位和作用。論點(diǎn)的結(jié)構(gòu)與解答邏輯考題關(guān)系密切。特別要指出的，本章“解題套路精析”每一類題型及其各種解題思路都是分解動(dòng)作，目的是為了訓(xùn)練大家的解題感覺，如果感覺已形成并已熟練掌握了，那么在正式解題時(shí)就應(yīng)一氣呵成，而不用拘泥于具體是哪種思路了。邏輯備考的原則是“化繁為簡(jiǎn)，思維至上，以不變應(yīng)萬變”。它有以下兩種形式：　　(1)前進(jìn)式的復(fù)合三段論。　　　　由于A、E、I、O四種命題在前提和結(jié)論中組合的不同而形成的三段論的各種形式稱為三段論的式。這是有效三段論。　　　　為使上述推理成立，必須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？　　　　　　　　　　　　[解題分析]正確答案：C?！　　　∫虼藘蓚€(gè)特稱前提是無法得出必然結(jié)論的?！　±纾骸　∮械耐瑢W(xué)是運(yùn)動(dòng)員；　　有的運(yùn)動(dòng)員是影星；　　所以，?　　由這兩個(gè)特稱前提，我們無法必然推出確定的結(jié)論。例如：　　一切有神論者都不是唯物主義者；　　某人是有神論者；　　所以，某人不是唯物主義者?！　?；前提之一是否定的，結(jié)論也應(yīng)當(dāng)是否定的；結(jié)論是否定的，前提之一必須是否定的。這個(gè)推理從邏輯上說錯(cuò)在哪里呢?主要錯(cuò)在需要努力鍛煉身體這個(gè)大項(xiàng)在大前提中是不周延的(即運(yùn)動(dòng)員只是需要努力鍛煉身體中的一部分人，而不是其全部)，而在結(jié)論中卻周延了(成了否定命題的謂項(xiàng))。　　如果違反這條規(guī)則，就要犯中項(xiàng)不周延的錯(cuò)誤，這樣的推理就是不合邏輯的?！　?。在大前提中它是表示我國的大學(xué)總體，表示的是一個(gè)集合概念。比如：　　我國的大學(xué)是分布于全國各地的；　　清華大學(xué)是我國的大學(xué)；　　所以，清華大學(xué)是分布于全國各地的?！　榇?，就必須使三段論中的三個(gè)概念，在其分別重復(fù)出現(xiàn)的兩次中，所指的是同一個(gè)對(duì)象，具有同一的外延。　　，連詞不能獨(dú)立充當(dāng)句法成分，所以連詞不是實(shí)詞。因?yàn)榉彩眍惗际歉弋a(chǎn)作物，所以凡細(xì)糧都不是薯類。在三段論中，單稱判斷作全稱處理?！　?，海豹可能是鯨，所以海豹可能用肺呼吸?！　≡嚪治鲆韵履膫€(gè)選項(xiàng)的結(jié)構(gòu)與上述最為相近？　　，進(jìn)化論是真理，所以進(jìn)化論是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的。例如：知識(shí)分子都是應(yīng)該受到尊重的，　　人民教師都是知識(shí)分子，　　所以，人民教師都是應(yīng)該受到尊重的?！　≈苎訂栴}在處理整個(gè)性質(zhì)命題推理時(shí)是非常重要的。關(guān)于詞項(xiàng)周延性，有如下結(jié)論：　　(1)全稱命題的主項(xiàng)都是周延的?！　?三)關(guān)于周延性　　為了更好地把握性質(zhì)命題(直言命題)的邏輯特點(diǎn)，有必要講述一下周延性問題?！　解題分析]正確答案是C?！　?，陳老板納了稅。　　乙：服裝個(gè)體戶陳老板納了稅?！　　　、魧W(xué)院路街道的保姆陳秀英辦了暫住證。　　　　學(xué)院路街道發(fā)現(xiàn)有保姆未辦暫住證?！　　　解題分析]正確答案：B?！　　　、窈廷??！　　　、?有的三星級(jí)飯店被搜查過。如果涉及有同一素材的單稱命題，那么以上所述的對(duì)當(dāng)關(guān)系要稍加擴(kuò)展：?jiǎn)畏Q肯定命題和單稱否定命題是矛盾關(guān)系；全稱命題與同質(zhì)的單稱命題是差等關(guān)系；單稱命題與同質(zhì)的特稱命題也是差等關(guān)系?！　　　≡贗、O兩個(gè)判斷中，如果我們知道其中一個(gè)是假的，那就可以斷定另一個(gè)是真的?！　≡贏、E兩個(gè)判斷中，如果我們知道其中一個(gè)是真的，就可推知另一個(gè)是假的。如果全稱判斷真，則特稱判斷真；如果特稱判斷假，則全稱判斷假；如果全稱判斷假，則特稱判斷真假不定；如果特稱判斷真，則全稱判斷真假不定。性質(zhì)命題的對(duì)當(dāng)關(guān)系可歸納為以下幾種：　　(1)矛盾關(guān)系。把各種性質(zhì)判斷的真假情況歸納起來，可列表如下：　　根據(jù)上表，可以清楚地看出具有同一素材的A、E、I、O四種判斷之間的真假關(guān)系?！　±纾盒⊥醪皇蔷臁　∮捎趩畏Q判斷對(duì)反映某一單獨(dú)對(duì)象的概念的全部外延作了斷定，從邏輯性質(zhì)上說，單稱判斷可以看作是全稱判斷?！　?5)單稱肯定判斷?！　?3)特稱肯定判斷?！　±纾核械慕饘俣际菍?dǎo)體?！　∠露x必須要求定義概念的外延和被定義概念的外延必須完全相等，本題犯了定義過寬的邏輯錯(cuò)誤?！　??！　　１热纾荷a(chǎn)關(guān)系是指人們?cè)谏a(chǎn)過程中所發(fā)生的社會(huì)關(guān)系　　給概念下定義最常用的是屬加種差的定義方法，即：　　被定義的概念＝種差＋鄰近的屬　　在上述給生產(chǎn)關(guān)系這個(gè)概念下定義時(shí)，社會(huì)關(guān)系是屬概念，人們?cè)谏a(chǎn)過程中所發(fā)生這一性質(zhì)，就是區(qū)別生產(chǎn)關(guān)系和一切其他社會(huì)關(guān)系的種差為了使定義下得正確，必須遵守以下規(guī)則：(1)定義概念的外延和被定義概念的外延必須完全相等；(2)定義概念中不得直接或間接地包含被定義的概念；(3)定義不應(yīng)包括含混的概念，不能用隱喻；(4)定義不應(yīng)當(dāng)是否定的。從此再也不敢上阿凡提的理發(fā)店了?！　“⒎蔡衢_了個(gè)理發(fā)店，可阿訇每次來理發(fā)都不給錢。侍衛(wèi)申辯道：我吃那藥時(shí)明明問過傳達(dá)官可以吃嗎，他說可以吃我才吃的?！　∮腥讼虺淹蹙传I(xiàn)了一種長生不老藥，傳達(dá)官捧著藥走向楚王?！　≡谌说母鞣N能力中，說話能力是表現(xiàn)一個(gè)人見識(shí)和水平的一個(gè)重要標(biāo)志?！　「拍铋g的不相容關(guān)系有：(1)矛盾關(guān)系，是指這樣兩個(gè)概念之間的關(guān)系，即兩個(gè)概念的外延是互相排斥的，而且這兩個(gè)概念的外延之和窮盡了它們屬概念的全部外延。(2)從屬關(guān)系，是指一個(gè)概念的外延包含著另一個(gè)概念的全部外延這樣兩個(gè)概念之間的關(guān)系。老師說：太好了，向你爸爸學(xué)習(xí)。一個(gè)概念的內(nèi)涵越多(即一個(gè)概念所反映的事物的特性越多)，那么，這個(gè)概念的外延就越少(即這個(gè)概念所指的事物的數(shù)量就越少)；反之，如果一個(gè)概念的內(nèi)涵越少，那么，這個(gè)概念的外延就越多。　　概念有兩個(gè)基本的邏輯特征：內(nèi)涵和外延。對(duì)其中的兩個(gè)與MBA考試直接相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)：性質(zhì)命題的對(duì)當(dāng)關(guān)系與復(fù)合命題的推理，我們要求考生要做到熟練掌握；而對(duì)于其余的大部分知識(shí)點(diǎn)，考生只需作為背景知識(shí)瀏覽一下，只要求有個(gè)大致的了解即可。因此，存在一個(gè)如何正確對(duì)待邏輯學(xué)知識(shí)的問題，即如何辨證地看待形式邏輯學(xué)在MBA邏輯考試中的地位和作用。然而，MBA邏輯考題中，有少量邏輯應(yīng)用型考題直接用到了邏輯知識(shí)，另外還有一些考題間接用到了邏輯知識(shí)。　　鑒于以上認(rèn)識(shí)，本章只是對(duì)與MBA考試相關(guān)的基本邏輯知識(shí)作個(gè)大致介紹。概念是思維形式最基本的組成單位，是構(gòu)成命題、推理的要素?！　∪魏胃拍疃加袃?nèi)涵和外延，概念的內(nèi)涵規(guī)定了概念的外延，概念的外延也影響著概念的內(nèi)涵。一個(gè)學(xué)生即搶著說：是的，我爸爸在工作中總是努力給予別人，竭力避免接受。例如，北京與中華人民共和國首都這兩個(gè)概念就是同一關(guān)系的概念。比如，企業(yè)家和MBA這兩個(gè)概念的外延就具有交叉關(guān)系。例如紅色和黃色。說話水平高的人總能處理好概念與言辭之間的關(guān)系，并利用這些關(guān)系創(chuàng)造出不同的說話效果。楚王大怒，命將其處死。楚王只好赦免了他。這時(shí)，阿凡提又問他：眉毛要不要？阿訇趕緊說：不要！不要！阿凡提颼颼兩刀刮下阿訇的眉毛，順手扔到地上：不要，那就丟地上吧！阿訇氣得要死，可又沒辦法。通過定義，從而明確這個(gè)概念所反映的對(duì)象的特點(diǎn)和本質(zhì)?！　∫韵履捻?xiàng)最為確切地說明上述定義的不嚴(yán)格？　　，應(yīng)該有明確的標(biāo)準(zhǔn)。平反了，不等于沒錯(cuò)誤。對(duì)后兩