教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)計(jì)講稿改-教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)計(jì)講稿-資料下載頁

【摘要】為學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)教學(xué)今天我講的題目是“為學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)教學(xué)”，這句話不是我說的，是20世紀(jì)70年代，為大的教育專家加涅提出來的。在此引用作為我今天的一個主題。今天我講的主要有兩個內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)和案例分析題。教學(xué)設(shè)計(jì)部分想從什么是教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本形式以及教學(xué)設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)三個方面談。一、什么是教學(xué)設(shè)計(jì)在現(xiàn)代漢語詞典中，“設(shè)計(jì)”的意思是：在正式做某項(xiàng)工作之前，根據(jù)一定的目的要求，預(yù)先

2025-05-01 08:06

地理教案教學(xué)設(shè)計(jì)說課稿“北美概述”教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】“北美概述”教學(xué)設(shè)計(jì)石碁四中沈小軍一、教材分析：（一）、“北美”一章分為兩節(jié)。本節(jié)講述“北美”概述包括北美的地理位置、三大地形區(qū)、五大湖群、地形對氣候的影響氣候的類型。因?yàn)榈匦?、氣候?qū)τ诒泵栏鲊挠绊懮钸h(yuǎn)。所以，本節(jié)為后面講述“美國”起到了鋪墊的作用。（二）

2025-09-25 18:04

2017外研版英語九上module2publicholidaysunit1-資料下載頁

【摘要】外研九年級上冊Unit1Myfamilyalwaysgosomewhereinterestingassoonastheholidaybegins.foundsincethenflaguntiloffallkindsofvacationv.創(chuàng)立；創(chuàng)建從那以后n.旗；旗幟

2024-11-26 19:06

仁愛版英語七下topic2thesummerholidaysarecoming同步測試4套-資料下載頁

【摘要】Unit8TheSeasonsandtheWeatherTopic2Thesummerholidaysareing.I.詞匯：（A）根據(jù)句意及首字母提示完成單詞。1.——Wheredidyout_________lastsummerholiday?——WewenttoBeijing,Shangha

2024-12-03 08:03

2017人教版新起點(diǎn)英語二上unit6happyholidaysstorytime-資料下載頁

【摘要】Unit6StoryTime教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點(diǎn)）二年級上冊Unit6HappyHolidays【課時】StoryTime一、教學(xué)目標(biāo)能夠借助錄音、圖片、文字及教師的講解，讀懂本課的小故事，并嘗試在教師指導(dǎo)下表演故事。二、教學(xué)建議1.熱身活動(1)欣賞歌曲：Jingle

2024-12-08 12:22

2017外研版英語九上module2publicholidaysunit3-資料下載頁

【摘要】外研九年級上冊Unit3Languageinuse接龍幻燈片上單詞或短語出現(xiàn)時，同學(xué)應(yīng)迅速讀出并說出中文意思。每人一詞，按行/列依次接龍，3秒內(nèi)說不出，此行/列同學(xué)即失去此答題機(jī)會，下一行/列同學(xué)接續(xù)。untiloffseventhgrowfollowingovercornal

2024-11-26 19:06

20xx春人教精通版英語六下unit1iwenttosanyaformyholidayslesson6教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】A人教新版六年級下冊Unit1IwenttoSanyaformyholidays.Lesson6AWarm-up?FreetalkWheredoyoulearnEnglish?WhendidyoulearnEnglish?WhendoyouhaveEnglish

2024-12-11 16:04

20xx春人教精通版英語六下unit1iwenttosanyaformyholidayslesson4教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】A人教新版六年級下冊Unit1IwenttoSanyaformyholidays.Lesson4AShewasanuglyduckling.Warm-up?EnjoyastoryShebegantolearntoswim.Shelearnedtofly.

2024-12-11 16:04

畫教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】畫教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識“遠(yuǎn)”、“色”、“近”、“聽”、“無”、“聲”、“春”、“還”、“人”、“來”、“驚”11個生字。會寫“人”、“火”、“文”、“六”四個字。認(rèn)識“辶、忄”兩個偏旁。2、知道“遠(yuǎn)”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”是意思相反的詞。3、能正確、流利地朗讀課文，會背誦課文。4、理解詩句的主要內(nèi)容，感受詩中描繪的景色，懂

2025-08-05 18:38

教學(xué)設(shè)計(jì)氧氣-資料下載頁

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué)科化學(xué)年級九年級教學(xué)形式新授教師高單位花都課題名稱氧氣學(xué)情分析分析要點(diǎn)：學(xué)生對此知識點(diǎn)還是很熟悉的，因?yàn)樵谄渌颇恐杏薪榻B，在各媒體的的不斷傳播中，學(xué)生片面的了解到。教學(xué)目標(biāo)分析要點(diǎn)

2024-11-24 21:05

教學(xué)設(shè)計(jì)小蝦-資料下載頁

【摘要】-1-《上天的螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)陜西省渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)何煥利教材分析：《上天的螞蟻》是北師版教材二年級上冊第11單元努力的第一篇主體課文。課文是一篇有趣的童話故事，通過巨人和小螞蟻對“上天”的不同的態(tài)度和做法，贊揚(yáng)了螞蟻敢于立大志，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向而一往無前的精神。本課短小緊湊，淺顯易懂，故事性強(qiáng)，深受孩子們的喜愛。

2024-11-24 21:07

行程教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】教學(xué)要求使學(xué)生進(jìn)一步掌握應(yīng)用題的一般解題步驟，正確地分析應(yīng)用題中數(shù)量間的關(guān)系，可以根據(jù)具體的題目，既能按照一般的分析思路進(jìn)行解答，又能根據(jù)題里已知條件間的特殊數(shù)量關(guān)系，選用簡便方法解答，從而提高學(xué)生分析和解決問題的能力。教學(xué)步驟一、基本數(shù)量關(guān)系的訓(xùn)練平均每小時行的路程=（）÷時間兩地距離○（）=相遇時間

2024-11-24 18:02

尊嚴(yán)教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁

【摘要】《尊嚴(yán)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念：《尊嚴(yán)》是小學(xué)語文四年級下冊的一篇閱讀課文，本文語言樸實(shí)、短小而蘊(yùn)含人生哲理，讀后令人回味。是一篇有助于學(xué)生獨(dú)立閱讀、感悟、理解并從中明白一定道理的好文章，可以讓學(xué)生在吸收優(yōu)秀文化的同時，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，幫助學(xué)生形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。教學(xué)時，應(yīng)營造相應(yīng)的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的情感，

2024-11-26 13:33

看書教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】S版一年級語文上冊《看書》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1.會認(rèn)“本、像、著、最、狗、叫、貓、跳、又“9個生字。會寫“又、手、書、本”4個字及詞語“一本書”。2.流利地朗讀課文，背誦課文。：識字和指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。通過朗讀，激發(fā)學(xué)生對書本的興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛看書的習(xí)慣。教學(xué)時間：2課時。

2024-11-24 17:15

故鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁

【摘要】《故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)作者:吳衛(wèi)兵【教學(xué)目標(biāo)】1、抓住小說中重點(diǎn)人物的變化，分析其原因；2、了解對比的寫法及作用。3、在整體把握的基礎(chǔ)上，分析理解部分重點(diǎn)語句的涵義。4、探討文章主題，深刻理解在舊中國帝國主義、封建主義不僅是我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝、農(nóng)民生活日益貧困的根源，而且也在思想靈魂上對農(nóng)民造成了深深的毒害，激發(fā)起學(xué)生熱愛新中國，

2024-11-23 14:01

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