【正文】 但我們也應(yīng)該看到，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，高等教育也出現(xiàn)了一些與之不相適應(yīng)的問(wèn)題，如高校發(fā)展趨同化的問(wèn)題、人才培養(yǎng)的中心地位無(wú)法真正確立的問(wèn)題、人才培養(yǎng)方向與社會(huì)需求銜接不緊密的問(wèn)題、人才培養(yǎng)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高的問(wèn)題、高校內(nèi)部管理行政化色彩過(guò)于濃厚的問(wèn)題、依法治校的制度體系尚未建立 的問(wèn)題 ……這些問(wèn)題的存在，不僅影響了高校自身的發(fā)展，而且也制約了高校在全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中的作用發(fā)揮。堅(jiān)定人民的道路自信、理論自信、制度自信。參與構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的 技術(shù)創(chuàng)新體系，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)研究、社會(huì)公益技術(shù)研究，提高科學(xué)研究水平。高校作為高層次人才培養(yǎng)的搖籃，作為知識(shí)傳播與創(chuàng)新的主體，作為社會(huì)發(fā)展的助推器，在全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程中應(yīng)該主動(dòng)作為。小康社會(huì)是改革開放總設(shè)計(jì)師鄧小平于 20 世紀(jì) 70 年代末 80 年代初 ，在規(guī)劃中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展藍(lán)圖時(shí)提出的戰(zhàn)略構(gòu)想。 《 把“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局貫徹到高校事業(yè)發(fā)展的實(shí)踐中 》 把“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局貫徹到高校事業(yè)發(fā)展的實(shí)踐中 2020 年 12 月，習(xí)近平總書記在江蘇調(diào)研時(shí)，將 “全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨 ”第一次并提，意蘊(yùn)深邃。 2020 年高校輔導(dǎo)員考試筆試試 題 1. 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎樣 杜絕此類事件發(fā)生并且加強(qiáng)安全教育 (十 ) 你班上的一位貧困學(xué)生向你遞交退學(xué)申請(qǐng)，你該怎么做 ? (十一 )為你所帶年級(jí)策劃一場(chǎng)新年晚會(huì)，策劃書該怎么寫 ? (十二 ) 六 、 應(yīng)用文寫 作類 以一名在校大學(xué)生的身份擬寫一份入黨 申請(qǐng)書 。 考試及教育體制。 開展豐富的第二課堂活動(dòng)， 建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制及相應(yīng)的長(zhǎng)效機(jī)制，以寢室為單位。 以朋友的身份找學(xué)生談心交流，啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。宏觀： 從學(xué)校的愛情心理教育，培養(yǎng)學(xué)生健康樂(lè)觀的愛情觀 建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制，以寢室為單位。 36. 新生入學(xué)后將面臨一系列的不適應(yīng)問(wèn)題，請(qǐng)你就此問(wèn)題作出分析并談?wù)勛鳛檩o導(dǎo)員的你應(yīng)該如何去幫助解決。 33. 請(qǐng)你談一談?shì)o導(dǎo)員與一般教師的相同和不同之處。如果你的同事兼朋 友有矛盾，你怎么辦 ? “誠(chéng)信 ”為主題的班會(huì)，開場(chǎng)白如何說(shuō) ? ，如何開門 ?如果學(xué)生認(rèn)為你侵犯他隱私怎么辦 ? ? ? ，由你來(lái)寫作策劃方案，策劃些什么 ?注意哪些問(wèn)題 ?(大意 ) ? 。 (八 )指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。 (四 )落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè) 。 (五 )注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。 6教育部 [2020]第 24 號(hào)令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》中規(guī)定輔導(dǎo)員的工作要求是哪五點(diǎn) ? 答： (一 )認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)和管理 。 。 (4)堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。 4..以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。 指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個(gè)代表 ”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實(shí)黨的教育方針，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，以理想信念教育為核心， 以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。 (四 )未請(qǐng)假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的 。 52..翻譯 “知者近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇 ” 53 .簡(jiǎn)述黨員發(fā)展的流程 54 .清朝四大譴責(zé)小說(shuō)及其作者 55. 黨的教育方針 答：堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 回 良 玉 ，張 德 江，王 岐 山 40 、大部制改革中，新成立的五大部委分別是哪幾個(gè) ? 答：工業(yè)和信息化部、交通運(yùn)輸部、人力資源和社會(huì)保障部、環(huán)境保護(hù)部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部 41.、 2020 年上海召開的高校輔導(dǎo)員大會(huì)主要的議題是什么 ? 43.、輔導(dǎo)員的要求 4改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的原則 4公民道德規(guī)范是什 么 46，簡(jiǎn)述校園文化的育人功能 47，簡(jiǎn)述社會(huì)實(shí)踐的重要意義 48，簡(jiǎn)述大學(xué)生勤工儉學(xué)的重要意義 49，簡(jiǎn)述社會(huì)主義的本質(zhì) 答：解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。它是在公民本位，社會(huì)本位的原則指導(dǎo)下，在整個(gè)社會(huì)框架內(nèi)構(gòu)建起來(lái)的，把政府定位于服務(wù)者的角色。自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社 會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。 黨的性質(zhì)、黨的行動(dòng) 指 南 、黨的基本路線、 答： 黨的性質(zhì)是中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。 (八 )向黨的上級(jí)組織直至中央提出請(qǐng)求、申訴和控告，并要求有關(guān)組織給 以負(fù)責(zé)的答復(fù)。 (四 )在黨的會(huì)議上有根據(jù)地批評(píng)黨的任何組織和任何黨員，向黨負(fù)責(zé)地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀(jì)的事實(shí)，要求處分違法亂紀(jì)的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。 (8) 發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭(zhēng)，不怕犧牲。 (4) 自覺遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律，嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從 組織分配，積極完成黨的任務(wù)。 (四 )定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對(duì)象和工作條件的變化，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法 。總之，領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，精細(xì)化管理是關(guān)鍵，個(gè)性化指導(dǎo)是重點(diǎn)，畢業(yè)生跟蹤是手段 ) 26. .構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必須遵循的重要原則： 一、是必須堅(jiān)持以人為本 二、是必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展。要想個(gè)體指導(dǎo)見效首先要取得學(xué)生的信任，要想辦法讓學(xué)生主動(dòng)來(lái)找你，主動(dòng)找學(xué)生來(lái)談，得談好幾次，但是他們主動(dòng)來(lái)找往往只需一次，就可見效。對(duì)大四的學(xué)生跟進(jìn)式指導(dǎo)，合理分流，在學(xué)生面對(duì)選擇，拿不定主意的時(shí)候，幫助他們分析、定位、下決心，副書記和畢業(yè)班輔導(dǎo)員多年堅(jiān)持每周兩個(gè)晚上為固定值班日，為學(xué)生答疑解惑，手機(jī)保持 24 小時(shí)開通為學(xué)生提供及時(shí)的服務(wù)。在學(xué)生還沒有確定目標(biāo)的時(shí)候就講形勢(shì)、政策 。分析學(xué)生的能力、定位等實(shí)際情況，得出的結(jié)論是： 7080%的學(xué)生就業(yè)、深造沒有問(wèn)題，不用管，只要整體指導(dǎo)，講清政策 ，提供服務(wù)就行 。 對(duì)專業(yè)基本知識(shí)的了解，成為學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)者。無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。 發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。 16. 進(jìn)行高校輔導(dǎo)建 設(shè)的意義， 17. 改革開放取得成績(jī)成功的根本原因， 18. 什么是現(xiàn)代管理。 以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥 。 15. 八榮八恥內(nèi)容， 答： 以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥 。 12. 黨的思想路線和三大優(yōu)良作風(fēng)， 答： 一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理， 三大優(yōu)良作風(fēng)是指理論與實(shí)際相結(jié)合的作風(fēng)、與人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)。 (5) 堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合。 (3) 堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。 ” 10. 用意識(shí)和形態(tài)的辯證關(guān)系解釋現(xiàn)在高校學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性和啟示 11. 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是： 答： (1) 堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合。 ” 第二，要培養(yǎng)能培養(yǎng)高水平人才的人才，就是關(guān)于高校師資建設(shè)的，即 “造就和凝聚一支高層次創(chuàng)新人才隊(duì)伍 ”。 4. .名詞解釋：心境，激情，應(yīng)激 5. 詞解釋高等教育，高等教育心理學(xué)，學(xué)習(xí)遷移 6. 簡(jiǎn)答現(xiàn)在 7. 高校教育方針， 8. 如何解決學(xué)生心理問(wèn)題， 9. 高校教育的主要任務(wù)， 第一，對(duì)高校本身發(fā)展的要求。 (五 )積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念 。積極引導(dǎo)學(xué) 生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念 。3. 鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役 。 A、四門 B、五門 C、六門 D、七門 根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計(jì)缺課時(shí)數(shù)超過(guò)該學(xué)期總學(xué)時(shí) 數(shù) ( )及以上者，作 休學(xué)、停學(xué)處理。( ) 學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，未達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書。 ( ) 凡采用撲克、麻將或其他任何方式進(jìn)行賭博或變相賭博的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收賭具和賭資，給予警告以上處分。 (√ ) 對(duì)患有疾病的新生，經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院 (以下簡(jiǎn)稱醫(yī)院 )診斷不宜在校學(xué)習(xí)的，可保留入學(xué)資格一年。用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生。 (√ ) “學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)，不超過(guò)班級(jí)學(xué)生總數(shù)的 3%。 ( ) 若當(dāng)學(xué)年兩個(gè)學(xué)期均獲二等以上獎(jiǎng)學(xué)金者，可授予“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，發(fā)給榮譽(yù)證書。 (√ ) 因傷、病休學(xué)的學(xué)生，申請(qǐng)復(fù)學(xué)時(shí)必須向?qū)W校提交由鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上醫(yī)院診斷，證明恢復(fù)健康 可以正常學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)?；?qū)W校指定醫(yī)院復(fù)查合格，方可復(fù)學(xué)?？己瞬缓细竦恼n程要進(jìn)行補(bǔ)考或者重修。 A、 6% B、 7% C、 8% D、 9% 學(xué)生一學(xué)期或連續(xù)兩學(xué)期經(jīng)補(bǔ)考后累計(jì)仍有 ( )課程不及 格者，應(yīng)予留 (降 )級(jí)。用高校畢業(yè)生 。高校畢業(yè)生就業(yè)能力 2. 師大的校訓(xùn)是什么 ? 答：重德、博學(xué)、務(wù)實(shí)、尚美 3. 高校輔導(dǎo)員的職責(zé)有哪些 ?(8 大職責(zé) (一 )幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國(guó) ***領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。 (四 )落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè) 。 (八 )指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。二是要能建設(shè) “具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科和教材體系。具體的內(nèi)容是 “切實(shí)提高人 才培養(yǎng)質(zhì)量 ”，主要的辦法是 “優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu) ”具體的內(nèi)容是 “著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力。既要充分發(fā)揮學(xué)校教師、黨團(tuán)組織的教育引導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性和主 動(dòng)性，引導(dǎo)他們自我教育、自我管理、自我服務(wù)。既講道理又辦實(shí)事，既以理服人又以情感人，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)際效果。在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新 形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性。第一要義是發(fā)展， 核心是以人為本， 基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)， 根本方法是統(tǒng)籌兼顧。 以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥 。 以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個(gè)人能力突出的同志加入黨組織。強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感 。將愛與智慧交融為學(xué)生服務(wù)。 答：第一個(gè)結(jié)合 :把堅(jiān)持馬克思主義基本原理同推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化結(jié)合起來(lái)， 第二個(gè)結(jié)合：把堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則同堅(jiān)持改革 開放結(jié)合起來(lái)， 第三個(gè)結(jié)合：把尊重人民首創(chuàng)精神同加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合起來(lái)， 第四個(gè)結(jié)合，把堅(jiān)持社會(huì)主義基本制度同發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來(lái)， 第五個(gè)結(jié)合：把推動(dòng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變革同推動(dòng)上層建筑改革結(jié)合起來(lái)，、 第六個(gè)結(jié)合：把發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力同提高全民族文明素質(zhì)結(jié)合起來(lái)， 第七個(gè)結(jié)合：把提高效率同促進(jìn)社會(huì)公平結(jié)合起來(lái)， 第八個(gè)結(jié)合：把堅(jiān)持獨(dú)立自主同參與經(jīng)濟(jì)全球化結(jié)合起來(lái)， 第九個(gè)結(jié)合：把促進(jìn)改革發(fā)展同保持社會(huì)穩(wěn)定結(jié)合起來(lái)，、 第十個(gè)結(jié)合：把推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)同推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大 工程結(jié)合起來(lái)， 24. 25. 應(yīng)屆生就業(yè)問(wèn)題 (對(duì)畢業(yè)生的輔導(dǎo) 掌握畢業(yè)生真實(shí)情況 真正了解學(xué)生，包括學(xué)生的特點(diǎn)、長(zhǎng)處、弱點(diǎn)、毛病、心氣、家庭背景、各方面的能力等等，越全面越準(zhǔn)確越好，要了解每一個(gè)學(xué)生，學(xué)院 06 屆的學(xué)生輔導(dǎo)員莊紅巖將他們從大一帶到大四，中間沒有換人，對(duì)學(xué)生的