【正文】 復仇，請寫出其具體內容，并分析它們之間的關系。 打后， 黛玉、寶釵二人態(tài)度各異。 B.《歐也妮 葛朗臺》中歐也妮擁有大量錢財?shù)⒉桓械叫腋５脑颉?命運常常捉弄人 ，天災與厄運難以預料。 C．《哈姆雷特》中眾多人物的鮮明性格，都是通過個性化的語言體現(xiàn)出來的。答對一項得 2 分，全對得 5 分 ) 5.（ 1） ① 哈姆雷特怕不小心泄露心事，為自我保護，避免受到對手克勞狄斯迫害；（ 2 分）② 他借裝瘋既可以躲過對方耳目，也可以借此試探對方，進而尋找復仇時機；（ 2 分） ③ 他E:\wenkuwenkub\wenkubdata\File_Temp\202012\7\33ace99d695b4ff282f41aad59469b74\c2ff477084d2cfb0 妖孽 77886959 第 7 頁 共 13 頁 借瘋言瘋語發(fā)泄對當前黑暗現(xiàn)實的不滿，也表達出他的人文主義理想。 E．覺新是巴金在《家》中塑造得最豐滿、最感人的藝術典型。玉帶林中掛，金簪雪里埋。 E．老葛朗臺一看到查理留給歐也妮的梳 妝匣，就掏出刀子想撬下一塊金板，直到女兒拿出刀子以自殺護匣，他才不得不停手。 （ 2020 年江蘇高考真題） 22．下列有關名著的說明 ，不正確的兩項是 (5 分 ) A．赤壁之戰(zhàn)中，曹操中了反間計，殺掉水軍都督蔡瑁、張允，這也因為曹操疑心重，而蔡、張兩人原本不是自己的部下?！逼渲邪凳玖擞旱谋瘧K命運。 C． 在《邊城》的結尾部分，儺送出走了，白塔傾圮了，老船夫也死了，老馬兵覺得自己卻成了翠翠“這孤雛的唯一靠山唯一信托人”。 （ 2020 年江蘇高考真題） 22． 下列有關名著的說明，不正確的兩項是（ 5 分）（ ）（ ） A． 《阿 Q 正傳》中，阿 Q 為了革命，用磚砸開了靜修庵，砸了庵里“皇帝萬歲萬萬歲”的龍牌，并順手拿走了觀音娘娘座前的宣德爐。 E．海明威《老人與?！分械闹魅斯珰v盡艱辛，捕獲了一條特大的馬林魚，歸航途中與一群鯊魚殊死搏斗，終于保住了馬林魚。 B．沈從文《邊城》敘寫了一個情節(jié)曲折的愛情故事，描繪了優(yōu)美的自然景物和獨特的民俗風情，歌頌了淳樸善良的人性，洋溢著濃厚的湘西鄉(xiāng)土氣息。 C．《三國演義》寫赤壁之戰(zhàn)中，曹操敗走華容道，脫險后到達南郡，突然大哭，說如果荀彧在，決不會遭此大敗，這是曹操在痛罵諸謀士無能。 【答案示倒】整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關，故事的高潮、悲劇的發(fā)生都集中在E:\wenkuwenkub\wenkubdata\File_Temp\202012\7\33ace99d695b4ff282f41aad59469b74\c2ff477084d2cfb0 妖孽 77886959 第 5 頁 共 13 頁 雷電交加的狂風暴雨之夜。如老船夫忠于職守，對過河人分文不收，實在難卻的則買煙茶再招待鄉(xiāng)親。過后，只得憑借梅花來慰藉那顆受傷的心。“噢，是真金 !金子 !”他連聲叫嚷，“這么多的金子 !有兩斤重。 【答案示例】《子夜》的心理描寫，有細膩地對人物復雜隱蔽的內心活動 (包括下意識、幻覺等 )作深入的挖掘，如馮云卿唆使女兒勾搭趙伯韜的心理過程 被刻畫得絲絲入扣，把這個所謂詩禮傳家的紳士的義和利的沖突，從反感、猶疑到下決心的曲折變化，刻畫得入木三分。在家庭里，他沖破封建等級觀念，和丫頭鳴鳳相愛，積極支持覺民抗拒封建包辦婚姻，怒斥長輩們的捉鬼的迷信活動，勸諫覺新要反抗長輩們把瑞玨趕出城外分娩的荒謬決定，最后，他和封建大家庭決裂，離家出走?！? 精神勝利法的本質：就是自欺自騙以求自慰，這種奴性心理，是長期的半殖民地半封建社會給人們造成的，是中華民族覺醒和振興最嚴重的思想阻力之一，也是魯迅先生通過《阿Q 正傳》對我們民族進行的自我批判。與劉、張二人重逢。 角度之三：例說性格 例 8：簡述《三國演義》中體現(xiàn)關羽“義”的一個故事。 例 7：簡析《三國演義》“群英會”中曹操為何會中周瑜的反間計。 【答案示例】愛斯梅拉達被卡西莫多救到圣母院后，國會再次判決她死刑。他要出走，卻遭到長輩們的一致反對。 【答案示例】大年夜，覺慧和鳴鳳這一對年輕純潔的戀人懷著緊張的心情在接近，他們先后與別人行過禮之后，再羞澀又莊重地行他們之間的祝福禮，他們相對而視，甜蜜地微笑著，心意互通，令人感動。 例 3：簡述《紅樓夢》中某一個人物出場的情景。葛朗臺》中的兩個情節(jié)，這些均與那個梳妝匣有密切的聯(lián)系，請簡述梳妝匣的來歷。 二、簡答題常見命題角度 角度之一：概述情節(jié) (情景 ) 例 l：《紅樓夢》第二十三回“西廂記妙詞通戲語”是一個著名的情 節(jié)，請簡述書中寶玉、黛玉共讀《西廂記》的故事。 陷阱之八：混淆情節(jié) E:\wenkuwenkub\wenkubdata\File_Temp\202012\7\33ace99d695b4ff282f41aad59469b74\c2ff477084d2cfb0 妖孽 77886959 第 3 頁 共 13 頁 例 11 在《雷雨》整部劇中，蘩漪和周樸園的正面沖突就有四處。 陷阱之六：誤判線索 例 9：《藥》以老栓買人血饅頭為小栓治病為線索，反映了辛亥革命時期人 民的愚昧，揭露了辛亥革命嚴重脫離群眾的弱點。 【解析】非封建主義，而是資本主義。這固然 有些實際的東西在內。 【解析】對主人公這一形象的刻畫，作品主要采用的是獨白手法。 (江蘇考綱樣題 ) 【解析】了解小說的情節(jié)梗概便可知道，瑞玨、鳴風、梅小姐不是知識分子的形象，也談不上什么反抗和斗爭。淚光點點，嬌喘微微。 【解析】這個人物應該是覺慧，而不是覺新。可見這樣 的試題難度是不大的。 (江蘇考綱樣題 ) 【解析】這里命題者故意將推薦關羽的行為主體說劉備。 為便于闡述，我們將多項選擇題與簡答題分開來說，前者側重設題陷阱，后者側重命題角度。 2．能力解讀 大綱對本考點的要求是“了解”，能力層級是 B。藝術特色相對來說，所涉及的面稍微小一些，也就是我們通常所說的作品的表現(xiàn)技巧。 考點解讀 1．內容解讀 ①考查范圍： 2020 年江蘇省高考語文大綱規(guī)定了本年度高考名著名篇閱讀的命題范圍是：《三國演義》《紅樓夢》《吶喊》《家》《邊城》《歐也妮E:\wenkuwenkub\wenkubdata\File_Temp\202012\7\33ace99d695b4ff282f41aad59469b74\c2ff477084d2cfb0 妖孽 77886959 第 1 頁 共 13 頁 江蘇高考語文附加題名著閱讀（國外部分） 考點鏈接 名著名篇閱讀，能力層級為 B。其中包含簡答題和多項選擇題?！爸饕獌热荨保w 的面很廣，主要是相對于 次要而言的，具體到名著名篇當中看，作品的時間、地點、人物、事件 (情節(jié) )，故事的起因、過程、結果，人物形象 (性格 )，社會背景，思想意義等都屬于主要內容。 ③題型與賦分：根據(jù)江蘇省高考語文命題組組長吳錦教授的解讀， 3 道題的題型包括 1道多 選 (5 分，一般選兩個錯誤項，答對一個得兩分，答對兩個全分 )、兩道簡答題各 5 分。這便告訴我們，本考點題目的設置，從難度上看，對真正“了解”和“領悟”了名著的“主要內容”和“藝術特色”的考生來說不會很大，不會要求考生進行理論上的 分析，多是就事說事，隨問就答，考查考生對小說故事、情節(jié)、場景、來歷、結局等的熟記程度，側重于讓考生復述能表現(xiàn)某一人物某一性格特征的故事，或復述能表現(xiàn)情節(jié)某一發(fā)展階段、給讀者某一感受的故事；從題目所涉及的內容是看，考生必須具有通讀積累與快速檢索的能力；從簡答題答案長短上看，答案的文字量不會很大，但要求有一定的語言組織能力。 例 1：《三國演義》中，關羽能夠在袁紹帳卞飛馬而出，溫酒斬華雄，嶄露頭角，主要出于劉備的力薦?！边@時曹操出面替關羽講話，關羽才得以上陣斬獲華雄。作家用他的視角對全書中的人物進行描述和品評，借他的思想獨白來表達自己對社會人生的見解。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。 陷阱之二：錯置身份 例 4：巴金創(chuàng)作的《家》，通過一個大家庭的沒落和分化，表現(xiàn)了封建宗法制度的崩潰和革命潮流在知識分子內心的激蕩，歌頌了覺新、覺民、覺慧、瑞玨、鳴風、梅小姐等一代知識分子的反抗和斗爭。作品在刻畫這一形象時運用環(huán)境、對話等手法，展示了主人公的內心活動，而且也揭示出了主人公內心的矛盾沖突。 【解析】曹禺在《談 (雷雨 )的寫作》中明確表示：“我寫的是一首詩，一首敘 事詩，這詩不一定是美麗的，但是必須給讀詩的一個不斷的新的感覺。桑提亞哥打魚的生涯實 際上就是人生的象征，老人與鯊魚的搏斗是強者與強者之爭，其實就是封建主 義世界人與人的關系的寫實。 【解析】《祝?！肥珍浽凇夺葆濉分?。 【解析】《邊城》是中篇小說。 【解析】周樸園逼蘩漪喝藥是第一次沖突。 例 2：“關女兒禁閉”和“搶梳妝匣”是《歐也妮歐也妮十分同情查理的遭遇，把自己的全部積蓄六千法郎送給他，查理把嵌有母親肖像的鑲金梳妝匣作為定情物托付她保管。 例 4：簡述《家》中一個令你感動的情景。 【答案示例】覺慧看到這個家的無數(shù)罪惡，特別是鳴鳳死后，他再也 不能忍受這一切了。