【正文】 文集《背影》的內(nèi)容大體可以分為三類：（）。A．郭沫若B．胡適C．宗白華D．田漢24．《女神》分為三輯，第一輯的三個詩劇是（）。這些論文主要有（）等。A．魯迅、瞿秋白B．唐弢、徐懋庸C．胡風(fēng)、聶紺弩D．俞平伯、廢名17．在上海，以開明書店編輯為代表的“開明派”主要成員有（）等。A．茅盾的《春蠶》B．葉圣陶的《多收了三五斗》C．葉紫的《豐收》D．丁玲的《莎菲女士的日記》13．京派是活躍在北方京津地區(qū)的一股強大的文學(xué)勢力，其成員主要有（）等。A．戴望舒B．卞之琳C．何其芳D．李廣田9．中國詩歌會是左聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)下的一個分布全國的詩歌團體，主要成員有（）等。A．郭沫若的《卓文君》B．熊佛西的《新人的生活》C．歐陽予倩的《潑婦》D．田漢的《名優(yōu)之死》6．1928年1月，在世界性的左翼思潮影響下，在上海的兩個社團三個刊物一起，共同提倡革命文學(xué)，形成了一場無產(chǎn)階級文學(xué)倡導(dǎo)運動。A．梅光迪B．林紓C．胡先驌D．吳宓2．1919年初由北京大學(xué)學(xué)生團體新潮社創(chuàng)辦的《新潮》雜志，形成了一個“《新潮》作家群”，其主要作者有（）等。A．北京B．重慶C．昆明D．桂林70．20世紀(jì)50年代，河北、北京、天津的一批青年作家劉紹棠、從維熙、房樹民、韓映山、冉淮舟等，受孫犁的影響，形成了一個新的文學(xué)流派（）。A．《人?獸?鬼》B．《圍城》C．《管錐編》D．《寫在人生邊上》67．在方鴻漸的戀愛經(jīng)歷中，出現(xiàn)有四位女性，但他心中的最愛是（）。A．1941年B．1942年C．1943年D．1944年64．在張愛玲的小說中，有一篇最為人所稱道，有人甚至認(rèn)為“這是中國從古以來最偉大的中篇小說”，這一評價固為過譽，然而，它在中國現(xiàn)代小說中確也卓爾不凡。A．魯迅B．郭沫若C．茅盾D．聞一多61．趙樹理的示范作用，開創(chuàng)了中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上重要的小說流派（）。A．東京B．紐約C．倫敦D．巴黎58．1936年底，艾青出版了他的第一部詩集（）。A．《棄兒》B．《腿上的繃帶》C．《跋涉》D．《王阿嫂的死》55．1933年蕭紅蕭軍自費出版了他們的小說散文合集（）。A．艾青B．徐志摩C．馮至D．聞一多51．最早舉起中國新感覺派旗幟的是（）。A．卞之琳B．艾青C．孫大雨D．馮至49．戴望舒和為逃避北洋軍閥追捕南下到了松江的一位文學(xué)批評家還主編了“科學(xué)與藝術(shù)論叢書”（后改名為“馬克思主義文藝論叢”）。這個雇工是（）。這個故事出自小說（）。這個戲劇性的改編是（）。A．《雷雨》B．《日出》C．《原野》D．《北京人》40．《雷雨》發(fā)表于《文學(xué)季刊》1934年第3期，因此，可以說，發(fā)現(xiàn)曹禺的人是（）。A．《霜葉紅似二月花》B．《清明前后》C．《第一階段的故事》D．《走上崗位》36．從1931年起，巴金歷時十年，完成了由《家》、《春》、《秋》三部連續(xù)的長篇小說組成的近百萬字的（）三部曲。A．《春明外史》B．《金粉世家》C．《啼笑因緣》D．《八十一夢》32．1924年，因好友王劍虹與瞿秋白結(jié)婚后不久病逝，丁玲受到情感創(chuàng)傷，離開上海到北京并結(jié)識了青年詩人（）。幾經(jīng)周折離婚后，卻只好獨自品嘗失戀的苦痛和來自父母的責(zé)難，并開始了詩歌創(chuàng)作。A．周作人B．田漢C．郭沫若D．茅盾25．郭沫若在留學(xué)日本期間，曾受到泛神論哲學(xué)思想的影響。A．范長江B．丁玲C．周立波D．沙汀21．40年代出現(xiàn)了許多雜文創(chuàng)作群，在“孤島”上海有“《魯迅風(fēng)》作家群”，在“陪都”重慶有“《新華日報》作家群”，在“文化中心”昆明有“學(xué)者作家群”，而成就最大的是在“文化城”桂林的“《野草》作家群”，主要作家有（）等。這些作品的作者是（）？A．夏衍B．陽翰笙C．阿英D．陳白塵17．皖南事變后連續(xù)創(chuàng)作了《水鄉(xiāng)吟》、《離離草》、《戲劇春秋》、《天涯芳草》和《法西斯細(xì)菌》五部話劇的作家是（）。A．張?zhí)煲鞡．沙汀C．吳組緗D．艾蕪14．1938年前后，在武漢、重慶等地率先掀起的“朗誦詩運動”中，影響最大的詩人是（）。A．田漢B．洪深C．夏衍D．曹禺12．朱自清的《槳聲燈影里的秦淮河》是一篇著名的游記散文。其作者是（）等。A．沈玄廬B．馮至C．朱自清D．朱湘6．1928年1月，在世界性的左翼思潮影響下，在上海的兩個社團三個刊物一起，共同提倡革命文學(xué)，形成了一場無產(chǎn)階級文學(xué)倡導(dǎo)運動。A．《詩》B．《語絲》C．《新青年》D．《現(xiàn)代評論》4．1924年，蔣光慈、沈澤民等成立的春雷社，是革命文學(xué)社團的代表。1．1925年在北京復(fù)刊的《甲寅》，則具有官方的色彩，被看作是新文化運動一只最大的“攔路虎”。第24章梁實秋與《雅舍小品》文學(xué)批評與赴美留學(xué)；大學(xué)任教與新月社活動；“人性論”與“抗戰(zhàn)無關(guān)論”的文學(xué)主張；《雅舍小品》與“雅舍系列”；《槐園夢憶》與《莎士比亞全集》；《雅舍小品》產(chǎn)生的時代背景、主要內(nèi)容和藝術(shù)特點；《雅舍》與《客》；周作人、林語堂、梁實秋與閑適派散文。第20章趙樹理與《小二黑結(jié)婚》地方戲曲的熏陶與五四新文化的影響；1949年以前的創(chuàng)作與對解放區(qū)文學(xué)的貢獻；小二黑、小芹、二諸葛、三仙姑的形象特點與兩代人之間的沖突；《小二黑結(jié)婚》的藝術(shù)手法與“新評書體小說”的主要特點；趙樹理評價的變化。第16章蕭紅與《生死場》離家出走與文學(xué)創(chuàng)作；蕭軍與《跋涉》；《新女性周刊》與《麥場》；奴隸社與“奴隸叢書”；與《呼蘭河傳》；蕭軍、端木蕻良與情變；《商市街》、《牛車上》與《小城三月》、《回憶魯迅先生》、《馬伯樂》；《生死場》的時間形式與獨特結(jié)構(gòu)；女性生產(chǎn)的描寫與“人與物”的互喻；女性的命運與金枝的形象；“東北作家群”與《七月》。第12章老舍與《駱駝祥子》滿族平民家庭與北京生活；留學(xué)倫敦與長篇創(chuàng)作；山東教學(xué)與假期寫作；主持“文協(xié)”與話劇創(chuàng)作；話劇《龍須溝》、《茶館》與小說《正紅旗下》；祥子的“三起三落”、命運悲劇與老舍的悲觀主義情緒；《離婚》與“求救于北平”和“返歸幽默”；《月牙兒》與底層市民悲劇命運的系列；《斷魂槍》的結(jié)構(gòu)布局、細(xì)節(jié)處理與主題意蘊；《四世同堂》在中國現(xiàn)代文學(xué)長篇小說中的地位；老舍前期小說的三大主題。第8章丁玲與《在黑暗中》“安福蔣家”與母親的自立；王劍虹與胡也頻；“紅黑書店” 與左聯(lián)；《我在霞村的時候》、《在醫(yī)院中時》與《太陽照在桑干河上》；《在黑暗中》與《夢珂》、《韋護》；《莎菲女士的日記》的女性視角與彷徨心態(tài)；丁玲小說的創(chuàng)作變化。第4章朱自清與《背影》一生從教與病中辭世；詩歌創(chuàng)作與《雪朝》；散文集《背影》的概況與文學(xué)史地位；《背影》中的小品文、親情散文與寫景美文；散文《背影》、《荷塘月色》的主要內(nèi)容和特點；朱自清散文風(fēng)格的演變、風(fēng)格特點與對現(xiàn)代漢語寫作的貢獻。二、考核內(nèi)容和考檢目標(biāo)導(dǎo)論中國現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展歷程一、第一個十年的文學(xué)前五四文學(xué)；文學(xué)革命與新文化運動；《新青年》與“《新青年》作家群”；文學(xué)研究會與《小說月報》；創(chuàng)造社；新文學(xué)的文學(xué)斗爭與內(nèi)部分化；《語絲》與《現(xiàn)代評論》；“革命文學(xué)”的主張與社團；近代的“四大名旦”與現(xiàn)代的“四大副刊”；報章體、隨感錄與五四美文；初期白話詩與《嘗試集》；《繁星》與《雪朝》；湖畔詩社；最初的敘事詩；《詩鐫》與新月詩派；《新小說》與小說界革命；人生派與寫實小說；魯迅小說與問題小說和鄉(xiāng)土文學(xué)；藝術(shù)派與抒情小說；話劇的引入與“文明戲”；“易卜生熱”與問題劇；“愛美劇”與小劇場運動；二、第二個十年的文學(xué)“革命文學(xué)”的論爭與“左聯(lián)”；左翼文藝運動與文藝斗爭；東北作家群與抗戰(zhàn)文藝運動；“兩個口號”的論爭；象征詩派與現(xiàn)代詩派；革命詩人、鄉(xiāng)土詩人與中國詩歌會；左翼小說、新感覺派小說、京派小說與獨立作家；海派與鴛鴦蝴蝶派；左翼戲劇運動與“劇聯(lián)”；《雷雨》與話劇中國化；京派戲劇與左翼戲??；魯迅雜文；周作人與京派散文；論語派、太白派與開明派；游記散文與報告文學(xué)；三、第三個十年的文學(xué)淪陷區(qū)、國統(tǒng)區(qū)、解放區(qū)與孤島文學(xué)；文協(xié)與抗戰(zhàn)文藝運動；延安文藝座談會、《講話》與整風(fēng)運動；諷刺暴露性小說；女作家的突破和知名作家的新收獲；“趙樹理方向”與解放區(qū)小說；“朗誦詩運動”；七月詩派和九葉詩派；民歌體敘事詩與民謠體諷刺詩；太平天國史劇與戰(zhàn)國史?。滑F(xiàn)實生活劇與諷刺??；解放區(qū)的戲劇改革與民族新歌劇的誕生；報告文學(xué)的崛起與雜文的“魯迅風(fēng)”；藝術(shù)散文的收獲；第一次文代會?？己艘蠓譃榱私狻⒄莆?、重點掌握三個層次，每一層次都有具體的考核要求：（1）“了解”要求學(xué)生對教材中的所有知識點有一般的、全面的認(rèn)識；（2）“掌握”要求學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上，對所給定的問題作進一步的認(rèn)識，并具有歸納總結(jié)的能力；（3）“重點掌握”要求學(xué)生在掌握的基礎(chǔ)上，對所給定的問題有深入的認(rèn)識，并具有結(jié)合自己的獨到見解和課外閱讀感受進行綜合分析的能力。而簡答題則兼有客觀性試題和主觀性試題的雙重特點?？烧疵鏁鴮?。每學(xué)期4次，由中央電大統(tǒng)一安排，占考核總成績的20%。本考核說明是根據(jù)中央電大的“中國現(xiàn)代文學(xué)”課程的教學(xué)大綱及主教材（《中國現(xiàn)代文學(xué)》和《中國現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典名著講評》，李平主編，中央電大出版社2006年）等多種媒體教材編制的，是該課考試命題的依據(jù)。第25章孫犁與《白洋淀紀(jì)事》了解孫犁流浪北平、安新，轉(zhuǎn)戰(zhàn)冀西、冀中等主要經(jīng)歷對他創(chuàng)作的影響。了解錢鍾書在文學(xué)創(chuàng)作和學(xué)術(shù)研究中的主要創(chuàng)作成就。第22章穆旦與《穆旦詩集（19391945）》了解穆旦抗戰(zhàn)中隨校西遷和參加中國遠征軍的經(jīng)歷對他創(chuàng)作的影響。掌握《小二黑結(jié)婚》的主要內(nèi)容、藝術(shù)手法和人物形象的特點。了解馮至詩歌、散文和小說創(chuàng)作的主要成就。第18章艾青與《北方》了解艾青從小寄養(yǎng)農(nóng)家、留學(xué)法國和被捕入獄對他創(chuàng)作道路的影響。了解蕭紅作品在文學(xué)史上的地位和影響以及“東北作家群”的簡況。了解新感覺派的形成和主要特點，以及該流派其他作家的創(chuàng)作簡況。第14章戴望舒與《望舒草》了解戴望舒在1927年大革命失敗后遭通緝對他詩歌創(chuàng)作的影響。掌握祥子的悲劇命運和《駱駝祥子》在藝術(shù)上的成功原因。掌握《雷雨》、《日出》的主要內(nèi)容和《雷雨》及曹禺話劇對中國話劇的意義。第10章巴金與《家》《寒夜》了解無政府主義對巴金一生的影響和他在小說創(chuàng)作上的主要特點和發(fā)展變化。結(jié)合丁玲的生平經(jīng)歷和現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展情況，了解丁玲小說創(chuàng)作的變化。第7章張恨水與《啼笑因緣》了解張恨水的小說創(chuàng)作之路和在通俗小說創(chuàng)作上的主要成就和貢獻。掌握詩集《志摩的詩》和徐志摩詩歌的風(fēng)格特點，以及《雪花的快樂》、《為要尋一顆明星》、《沙揚娜拉》的主要內(nèi)容和特點。了解散文集《背影》和散文《背影》、《荷塘月色》的主要內(nèi)容和特點。第3章郁達夫與《沉淪》了解郁達夫人生道路的變化對其小說和散文創(chuàng)作的影響。重點掌握《狂人日記》、《阿Q正傳》、《孤獨者》和《示眾》等作品的思想意義和藝術(shù)成就。結(jié)合后面各章的學(xué)習(xí)，了解這些作家作品在文學(xué)史上的座標(biāo)位置，了解文學(xué)史上的重要現(xiàn)象、社團、流派、刊物以及論爭的簡況。輔導(dǎo)老師的一個重要任務(wù)就是指導(dǎo)學(xué)生閱讀作品。主要內(nèi)容為課程及教學(xué)重點介紹，期末復(fù)習(xí)與考試，以及教學(xué)中出現(xiàn)的帶普遍性的問題。利用網(wǎng)上視頻直播，講解教學(xué)疑難問題。作家作品部分25講，每講25分鐘，采用“座談討論式”的教學(xué)方法，由主持教師與主講教師就本大綱所規(guī)定教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)中常見的主要問題，進行座談討論，既分析教學(xué)重點，又解決教學(xué)中經(jīng)常遇到的疑難問題進行分析解答。（5）相關(guān)評論：對本作品的有關(guān)評論。（三）網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)絡(luò)課程為全面介紹型，擬定6個欄目。（一）主教材本課程以《中國現(xiàn)代文學(xué)》（李平主編，中央電大出版社，2006年）為主教材。重點掌握：所講授作家與重點作品（或作品集）的主要特點及相關(guān)文學(xué)現(xiàn)象；并比較分析與之相關(guān)的作家作品。學(xué)生的學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，同時輔以教學(xué)班面授輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)小組討論等。三、教學(xué)的基本要求本課程的教學(xué)基本要求，通過對中國現(xiàn)代文學(xué)史上有突出貢獻的作家和他們的長篇作品或作品集的研讀，使學(xué)生了解中國現(xiàn)代文學(xué)的基本知識（包括文學(xué)思潮與文學(xué)現(xiàn)象）和主要成就，掌握本課程所講授的作家作品的特點、成就和影響，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和分析文學(xué)作品的能力。二、與相關(guān)課程的銜接、配合、分工本課程上承專科階段“中國古代文學(xué)”，下接?？齐A段的“中國當(dāng)代文學(xué)”。課程的任務(wù)：本課程在較多涉及中國現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展過程和基本常識的基礎(chǔ)上，重點講授中國現(xiàn)代文學(xué)史上有突出貢獻的作家作品（作品集）特點、成就和影響。本課程以中國現(xiàn)代文學(xué)史知識為輔，以中國現(xiàn)代文學(xué)史上卓有成就的代表性作家作品（作品集）為主，“中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題”課程則對主要講授當(dāng)前中國現(xiàn)代文學(xué)史和中國當(dāng)代文學(xué)史的 “熱點問題” 和重點作家的研究現(xiàn)狀。本課程的教學(xué)以本大綱為依據(jù)，以文字主教材為主要內(nèi)容，以作品選為閱讀重點，同時輔以學(xué)習(xí)指導(dǎo)書和網(wǎng)絡(luò)課程、電視錄像課、網(wǎng)上輔導(dǎo)和網(wǎng)上視頻等。掌握：所講授作家作品（或作品集）的主要內(nèi)容和特點、思想和藝術(shù)成就，以及相關(guān)文學(xué)現(xiàn)象和歷史地位。編制輔助教材的總體指導(dǎo)思想是輔助學(xué)生自學(xué)，指點自主學(xué)習(xí)的門徑，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題，幫助學(xué)生從不同角度，運用不同的教學(xué)手段來認(rèn)識理解有關(guān)問題，也為那些有志向進入本科學(xué)習(xí)的同學(xué)提供進一步的學(xué)習(xí)幫助。所選作品根據(jù)篇幅的大小，分為“全選”和“節(jié)選”兩種方式。（4）作品導(dǎo)讀：對作品的系統(tǒng)解讀與總體評論。（四）電視錄像課本課程的電視錄像課，共37講，每講25或50分鐘，其中，導(dǎo)論部分的內(nèi)容6講，每講50分鐘，采用“課堂講授式”，主要介紹本課程大綱所提出的教學(xué)要求、本課程的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)建議、大綱規(guī)定的文學(xué)史常識，以及期末復(fù)習(xí)與考試等。（六）網(wǎng)上輔導(dǎo)在教學(xué)平臺上開辟“教學(xué)輔導(dǎo)”欄目，定期發(fā)布教學(xué)重點與難點的解析文章，定期刊載形式多樣的練習(xí)題，供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。（七）網(wǎng)上視頻直播根據(jù)教學(xué)情況安排2次視頻直播。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)前要以欣賞的方式閱讀作品，在學(xué)習(xí)中還要帶著問題重讀作品。第三部分教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求導(dǎo)論中國現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展歷程全面了解中國現(xiàn)代文學(xué)的歷史分期和發(fā)展趨勢，并結(jié)合社會變化和文學(xué)發(fā)展的情況，掌握各時期的總體