上海工程技術(shù)大學(xué)新辦專業(yè)評估方案-全文預(yù)覽
【正文】 注： 1．統(tǒng)計(jì)范圍：專業(yè)所在學(xué)院專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課任課教師（含實(shí)驗(yàn)教師）。（3）專家評估：專家組依據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真審閱學(xué)院所交材料，召開座談會，全面了解專業(yè)現(xiàn)狀和規(guī)劃完成情況，對參加評估的每個專業(yè)做出評價，如果問題嚴(yán)重，專家組有權(quán)建議學(xué)校解決，直至建議停辦；對評估結(jié)果好的專業(yè)有權(quán)建議給予專項(xiàng)獎勵或政策扶持。，即先進(jìn)行學(xué)院自評，再由學(xué)校組織專家組評估，一般每學(xué)年進(jìn)行一次。6★考及就業(yè)率第一志愿報(bào)考率≥60%，畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率≥80%；用人單位對人才培養(yǎng)質(zhì)量的綜合評價好；畢業(yè)生對專業(yè)教學(xué)工作比較滿意。2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一覽表510分件及運(yùn)行教學(xué)文件齊全、規(guī)范，日常管理有序到位；各項(xiàng)教學(xué)活動安排及時周密，運(yùn)行穩(wěn)定，無事故。專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室或?qū)Ｓ媒淌遗鋫渫晟疲緷M足需要，能開出所有專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程、表五5★有穩(wěn)定的專業(yè)實(shí)習(xí)基地，能確保學(xué)生專業(yè)實(shí)踐與實(shí)習(xí)的需要5有豐富必備的專業(yè)圖書資料供師生使用5建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用合理、效益高；用于專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)方法及教學(xué)手段改革等經(jīng)費(fèi)充足；學(xué)院能給予必要的配套經(jīng)費(fèi)520分★培養(yǎng)方案目標(biāo)定位準(zhǔn)確，充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和培養(yǎng)要求，體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的教育思想。專業(yè)建設(shè)規(guī)劃6專業(yè)建設(shè)措施得力，成效顯著；專業(yè)教學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量符合培養(yǎng)要求。（四）可行性：評估指標(biāo)體系和評估程序力求重點(diǎn)突出，簡明扼要，便于操作。為了切實(shí)提高新辦專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格的高素質(zhì)人才，以教育部“普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案”為依據(jù)，結(jié)合我校專業(yè)建設(shè)的實(shí)際情況，制定本方案。新專業(yè)建設(shè)的質(zhì)量和人才培養(yǎng)的狀況，直接關(guān)系到我校的整體辦學(xué)水平和社會聲譽(yù)。（三）科學(xué)性：評估指標(biāo)體系的確定，依據(jù)國家的方針政策和要求，遵循高等教育規(guī)律，力求按照新辦專業(yè)的建設(shè)發(fā)展規(guī)律設(shè)計(jì)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)目標(biāo)管理和過程管理的結(jié)合。 上海工程技術(shù)大學(xué)新辦專業(yè)評估指標(biāo)內(nèi)涵與標(biāo)準(zhǔn)一級指標(biāo)二級指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)評估方法及提供材料評 分分值得分10分
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