中學(xué)“3510循環(huán)大課堂”教學(xué)模式-全文預(yù)覽
【正文】 ?！ ≡谕菩袑?dǎo)學(xué)案時(shí)，學(xué)校提出“五個(gè)強(qiáng)制規(guī)范”：必須一課一案；杜絕學(xué)案的剪貼化、簡單化和習(xí)題化；必須采用35+10的課堂模式，教師在講臺上精講和點(diǎn)撥時(shí)間絕對不能超過10分鐘；必須讓學(xué)生在課堂上使用雙色筆，明確已知和未知問題；杜絕單人板書現(xiàn)象?！ ∶總€(gè)導(dǎo)學(xué)案都經(jīng)三次生成。好老師要能夠深入淺出，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案要做到知識問題化，問題層次化?！ 皩?dǎo)”是目的，是關(guān)鍵，預(yù)習(xí)材料必須具有引導(dǎo)學(xué)習(xí)和突破問題的功能。很快，他們發(fā)現(xiàn)，“預(yù)習(xí)提綱”逐漸變成了習(xí)題集和考試卷，有些老師甚至圖省事用電腦下載、復(fù)制別人的資料?！ 》趸业某晒鰜砹?，兗州一中的課堂“變革”也隨之成型了。通過“導(dǎo)學(xué)案”引領(lǐng)學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。他說孵化室可不是“實(shí)驗(yàn)室”，不是試驗(yàn)行與不行，而是認(rèn)定能行，需要找到推廣的“方法”的。因?yàn)楦咧袩o法像初中那樣設(shè)置專門的預(yù)習(xí)課，沒有預(yù)習(xí)就不會有展示，沒有展示哪會有高效？可一節(jié)課滿打滿算也就45分鐘，老師們難免顧此失彼。兗州一中初步形成了“預(yù)習(xí)+展示”的高效課堂模式?！ ±钇嚼蠋熣f，那一刻自己真的感覺成了“悲劇英雄”——嗓子教啞了，身體累垮了，結(jié)果卻事與愿違。” 他發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)現(xiàn)象，患了感冒的老師課堂效果是最好的，因?yàn)槔蠋熒ぷ硬皇娣蜁僦v?！霸摽普n上你高效學(xué)習(xí)？”：A、35分鐘以上 B、30分鐘左右 C、20分鐘左右 D、10分鐘左右。杜校長說，課改源自我們所做的一項(xiàng)針對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“兩率”調(diào)查——“課堂精力流失率”和“高效學(xué)習(xí)率”。這個(gè)起點(diǎn)雖然短，“尾巴”卻很長，一直延伸到第二天，與下節(jié)課的前35分鐘對接，形成一個(gè)“環(huán)狀大課堂鏈”，將教師導(dǎo)學(xué)、學(xué)生預(yù)習(xí)和展示這三步貫穿起來，即“一課分兩段”，“三步為一課”。 李平老師告訴我，兗州一中的所有課都分為兩段，是“35+10”，也即“展示+預(yù)習(xí)”。剛才還手舞足蹈的學(xué)生這時(shí)也都坐回座位，一邊等著課代表和幾位小組長發(fā)“導(dǎo)學(xué)案”，一邊在本子上認(rèn)真記錄?！ 】捎浾呓蛔∫筛]叢生：看不到事先的預(yù)習(xí)，學(xué)生們怎么就能一上來“憑空”開始展示呢？ 眼見著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過去了，可師生仍然陶醉在“展示”里，意猶未盡。（教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)）“課變”——記山東兗州一中的“循環(huán)大課堂”“點(diǎn)火時(shí)間前置”的課堂 金秋十月，正是賞花煮酒的季節(jié)。天降大任，苦修成才（校訓(xùn)）老師，啟發(fā)引導(dǎo)，做最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。盡快調(diào)節(jié)生理節(jié)律，徹底杜絕上課如廁。2講普通話，寫規(guī)范字，做文明人人。2讓差異衍生出萬千學(xué)長。讓糾錯(cuò)反思成為我們的思維習(xí)慣我的課堂我展示，我的班級我管理我的校園我維護(hù)，我的人生我把握1沒有導(dǎo)學(xué)案，就沒有高效課堂！學(xué)案水平是教師能力和敬業(yè)態(tài)度的試金石。 激活課堂，讓生命碰撞生命兗州一中“循環(huán)大課堂”宣傳口號只能參與才能體驗(yàn)，只有體驗(yàn)才算理解和把握。第七、課堂還給學(xué)生，把課余時(shí)間還給學(xué)生，就是把學(xué)習(xí)能力乃至于生存權(quán)力還給學(xué)生。第三、把希望寄托于課堂，把希望寄托于學(xué)生。第二、要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，先讓學(xué)生成為課堂的主人。第六、課堂時(shí)間主要是學(xué)生學(xué)習(xí)用的，應(yīng)把課堂時(shí)間盡可能多地還給學(xué)生。第十、讓笑聲、掌聲、歡呼聲在課堂上響起。讓精彩展示成為我們的學(xué)習(xí)方式。2預(yù)習(xí)提綱，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指南針，方向盤。2站在新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越。2全員合作，激情互動。學(xué)生學(xué)得好才是好課堂的唯一標(biāo)準(zhǔn)。生進(jìn)則師退?！ ≌故菊媸?
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