《員工激勵最有效法》ppt課件-全文預覽
【正文】 決 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 續(xù)上表 領導人激勵能力評量表 我會告訴下屬他的進步和尊重他們額外的工作 ,卓越的判斷和創(chuàng)新思想嗎 ? 是 否 我對于下屬的錯誤 ,會提出建設性的批評嗎 ? 是 否 我會給下屬發(fā)揮進取精神的機會嗎 ? 是 否 我是否定期接觸下屬 ,表示賞識的關心 ,以獲得他們提供的資料和建議 ? 是 否 我是否試著去贏得并支持我下屬的自信和尊嚴 ? 是 否 我是否表現(xiàn)出我對他們的信心 ? 是 否 我是否重視諾言 ? 是 否 我是否舉辦部門的討論會 ,討論各種事情 ,使下屬感到其已成為組織的一部分 ? 是 否 我是否顯示給下屬 ,他們的職務在整個生產過程中的重要性 ? 是 否 我是否向下屬指出他們應該如何克服缺點 ? 是 否 我是否使下屬確知他提出的建議受到尊重 ? 是 否 我是否鼓勵下屬努力開展更加重要的工作 ? 是 否 如果下屬的抱怨合理 ,我是否支持我的下屬 ? 是 否 我是否能迅速考慮和認識清楚 ,給予下屬好的建議 ? 是 否 我的下屬是否能彼此合作 ,使工作和活動協(xié)調一致 ? 是 否 我的下屬是否專心工作 ,并獨創(chuàng)地去解決他們工作中的問題 ? 是 否 我的下屬是否會為改良生產提出意見 ? 是 否 當有臨時緊急的額外工作時 ,我的下屬是否仍繼續(xù)努力工作 ? 是 否 續(xù)上表 E 員工和管理者對工作滿意內容重要性的認知差異 有關工作滿意的內容很多 ,員工是如何來排列它們的順序 ?管理者又認為員工會如何排列呢 ?這關系到管理政策的制定者能否把握管理對象的需要 ,有效地實施管理的重要問題 . 4萬名員工的看法 5000名管理者認為員工的看法 討論思考題 關于激勵效果與員工滿意度的各種量表里的各項問題 ,采用了文中闡述的哪些激勵理論 ? 員工和管理者對工作滿意內容重要性的認知差異 ,說明了什么問題 ?對于我們的管理者提出了什么要求 ? 結 束 語 激勵理論是一種實踐性很強的學問 活學活用 舉一反三 是我們學有所獲的不二法門 。 。 當行為的結果不利于個人并得到負強化時 ,行為就會削弱和消退 . C 需要滿足法 生理的需要 安全的需要 社交的需要 尊重的需要 自我實現(xiàn)
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