開源機器人比賽方案-全文預覽
【正文】 分為創(chuàng)作區(qū)和競技區(qū)，選手在創(chuàng)作區(qū)進行任務(wù)方案創(chuàng)作，在競技區(qū)調(diào)試和完成任務(wù)。、可能需要使用的傳感器和電子件數(shù)碼管、按鈕、聲音傳感器、光線傳感器、火焰?zhèn)鞲衅?、傾角傳感器、震動傳感器、軌跡傳感器、避障傳感器、超聲波傳感器、觸碰傳感器、蜂鳴器、燈、風扇、模塊、數(shù)碼管模塊釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。器材分為控制器、傳感器、顯示器、結(jié)構(gòu)件、驅(qū)動電機與舵機、相關(guān)電子件等。三、競賽組別小學組、中學組（含初中、高中）四、競賽報名每支參賽隊的參賽人數(shù)為名學生和名指導教師。學習，對于打開中小學生的創(chuàng)作空間、提升中小學生創(chuàng)作思路有極大的幫助。隨著開源硬件及相關(guān)軟硬件技術(shù)的不斷發(fā)展，的使用難度越來越低，已完全適用于中小學生。二、比賽形式要求參賽隊自行攜帶散裝器材于分鐘內(nèi)在現(xiàn)場進行機器人搭建和設(shè)計程序以完成比賽任務(wù)。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭騍。、 嚴格禁止使用的模塊或設(shè)備（集成了個以上的檢測不同物理量的傳感器單元）集成循跡卡、電壓升壓板、復眼模塊、舵機(電機)控制板、編盤馬達、器材可使用可任意拼裝的各式結(jié)構(gòu)件，以滿足現(xiàn)場任務(wù)的需要。四個任務(wù)分三個三選二的基礎(chǔ)任務(wù)和一個拓展任務(wù)，前三個任務(wù)為基礎(chǔ)任務(wù)，選手至多只能選擇其中兩個基出任務(wù)進行完成，而拓展任務(wù)為加分任務(wù)，選手可根據(jù)自己的能力和現(xiàn)場比賽時間選擇是否去完成。在比賽時間內(nèi)，選手一共有次計分機會， 這次計分機會選手可以在比賽的任何時間選擇任何一個任務(wù)申請計分，次機會可以用在不同的任務(wù)計分，也可以次全部用于計同一個任務(wù)，但每個任務(wù)無論計多少次分，只以該任務(wù)的最高分作為該任務(wù)得分，但需要注意，選手至多只能選擇兩個基礎(chǔ)任務(wù)計分，如果選手選擇了三個基礎(chǔ)任務(wù)計分，統(tǒng)計時只統(tǒng)計其中得分較低的兩項任務(wù)分進行相加。四個任務(wù)中任務(wù)一、二、三為主要任務(wù)，任務(wù)四為拓展
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