最新植樹(shù)的牧羊人教案設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 甘為他人奉獻(xiàn)的人。運(yùn)用比喻的修辭方法，把“牧羊人”比作“不毛之地上涌出的神秘泉水”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了我在處境非常困難時(shí)遇到“牧羊人”的欣喜之情?？雌饋?lái)他并不在意。共種了35年。(選取自己喜歡的段落，先在組內(nèi)展示，推舉優(yōu)秀組員班內(nèi)展讀。(1)1913年6月，我第一次到這里旅行，看到荒涼的景象，在我找水時(shí)，邂逅了牧羊人，并在他的小屋留宿，知道了他的故事。喬諾街。喬諾的作品多半是以他的家鄉(xiāng)和周邊地區(qū)——阿爾卑斯山和普羅旺斯地區(qū)為背景。讓這是怎樣的一個(gè)人？讓我們走近《植樹(shù)的牧羊人》，走進(jìn)牧羊人的世界。默讀法、賞析法、合作探究法學(xué)生課文預(yù)習(xí)，了解寫作背景。過(guò)程與方法通過(guò)分析對(duì)比的寫法，探究本文主題。運(yùn)用對(duì)比的寫法來(lái)突出主題。難點(diǎn)通過(guò)揣摩對(duì)人物的細(xì)節(jié)描寫分析人物形象，從而多角度理解文章的中心。1課時(shí)一個(gè)孤獨(dú)的農(nóng)夫，數(shù)十年如一日，在荒原上種植著樹(shù)木，靠自己的體力與毅力，把荒涼的土地，變成了流著奶與蜜的田園。在第一次世界大戰(zhàn)時(shí)曾當(dāng)過(guò)步兵，在經(jīng)歷慘烈場(chǎng)面后成為堅(jiān)定的和平主義者。讓喬諾中心，還有一條街名叫讓2．根據(jù)課文內(nèi)容，梳理情節(jié)。1．讀課文，感悟作者的寫作情感，把握朗讀情感。布菲種了多少年的樹(shù)？文中“
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