【正文】 資金要于月底前按績(jī)效分配方案發(fā)到教師本人，每延遲一個(gè)月扣分；下半年資金要于年月底前發(fā)到教師本人；存在學(xué)校沒有按程序通過的具體分配方案或不按方案分配的，扣分。.根據(jù)學(xué)校新教師參加諸城市及以上教育行政部門組織的培訓(xùn)及學(xué)校自主組織的新教師培訓(xùn)的學(xué)時(shí)數(shù)、實(shí)效性等情況，計(jì)分。(分) .學(xué)校積極配合市教育局并積極組織新教師崗前培訓(xùn)、試用期培訓(xùn)和關(guān)鍵期培訓(xùn)。. 按照全市專項(xiàng)治理中小學(xué)教師有償補(bǔ)課工作實(shí)施方案要求扎實(shí)開展工作，計(jì)分。.校長(zhǎng)經(jīng)常深入教學(xué)一線，積極開設(shè)講座，堅(jiān)持聽課、評(píng)課，參加教科研活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況計(jì)分。.隨機(jī)抽取—名教育干部，查看其備課、作業(yè)批改等工作，根據(jù)抽查情況計(jì)分。.教師關(guān)愛行動(dòng)（分）。城區(qū)學(xué)校到農(nóng)村（不含街道）學(xué)校交流完成比例的得分，每少人扣分，每超人獎(jiǎng)勵(lì)分，滿分分為止。實(shí)現(xiàn)教師職稱、績(jī)效工資與工作崗位競(jìng)聘相統(tǒng)一，計(jì)分；否則，不得分。按“縣管校聘”要求，學(xué)校依據(jù)學(xué)生數(shù)、教學(xué)班數(shù)以及現(xiàn)有教師數(shù)，核定崗位科學(xué)，計(jì)分；每個(gè)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)區(qū)設(shè)立并用好個(gè)任期制特級(jí)教師崗位，發(fā)揮應(yīng)有作用；計(jì)分。 .采用新建創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、學(xué)科教室建設(shè)、增設(shè)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室等形式對(duì)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室改造升級(jí)，計(jì)分。（分）.積極進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。（）學(xué)校定期開展創(chuàng)新教育比賽與展示活動(dòng), 積極參加諸城市級(jí)及以上創(chuàng)新教育活動(dòng)，如學(xué)生電腦制作、機(jī)器大賽，教師、學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能大賽、自制教具比賽、實(shí)驗(yàn)說課等。 .通過“一師一優(yōu)課”、“微課”、“人人通共享資源”等多種形式建成地方資源庫，教師能夠熟練運(yùn)用“人人通”平臺(tái)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，活躍度高，根據(jù)情況計(jì)分。所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)光纖校校通，班均網(wǎng)絡(luò)出口帶寬不小于10M。（分）.推進(jìn)濰坊市“互聯(lián)網(wǎng)教育”示范校和山東省教育信息化試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)。所有一、二年級(jí)班額均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分，發(fā)現(xiàn)一個(gè)班班額超標(biāo)扣分。根據(jù)活動(dòng)開展情況及效果計(jì)分。根據(jù)《諸城市推行學(xué)區(qū)制建設(shè)的實(shí)施意見（試行）》中的考核評(píng)價(jià)辦法，計(jì)分。每有一生違法犯罪，視情節(jié)從本指標(biāo)中扣分，因打架斗毆造成社會(huì)不良影響的，每有一起扣分，每發(fā)現(xiàn)一生上網(wǎng)吧扣分，扣完分止。按規(guī)定開齊上足少先隊(duì)活動(dòng)課程。利用評(píng)價(jià)手冊(cè)搞好與家長(zhǎng)溝通。以上的學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)，以上的教師參與指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，每名學(xué)生每學(xué)年至少參加一個(gè)社團(tuán)，計(jì)分。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生德育工作，積極推進(jìn)陽光德育工作，實(shí)現(xiàn)德育內(nèi)容系列化、活動(dòng)主題化、形式多樣化，德育工作取得實(shí)效。落實(shí)“習(xí)慣素養(yǎng)厚基行動(dòng)”、“科技教育啟蒙行動(dòng)”，培養(yǎng)提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)和科技素養(yǎng)。.根據(jù)年內(nèi)學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)情況，計(jì)分。.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作，計(jì)分。（分）.認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健與傳染病防控工作。.（）根據(jù)機(jī)制建設(shè)，學(xué)校、師生參與各類論壇、教育敘事、完美教室締造等活動(dòng)參與率及效果計(jì)分。.通過觀摩、座談、問卷等，結(jié)合課堂聽課，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)理念鮮明程度進(jìn)行量化，計(jì)分。（）有科學(xué)的課程評(píng)價(jià)體系，并不斷完善，計(jì)分。(）嚴(yán)格按課程方案開課，不隨意增減課程、課時(shí)。（分）.注重提煉和培植個(gè)性化教學(xué)方法，并培養(yǎng)出有一定影響力的課堂教學(xué)改革典型，且?guī)蛶Ч黠@。構(gòu)建富有實(shí)效的推進(jìn)體制，開展豐富多彩的活動(dòng)，有良好的效果。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值評(píng)估要點(diǎn)及要求計(jì)分辦法育人機(jī)制教學(xué)改革.加強(qiáng)學(xué)校課程規(guī)劃的研究與建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)國(guó)家課程的整合與二次開發(fā)，積極構(gòu)建鮮明特色的學(xué)校課程體系，一校一品成效顯著。％以上學(xué)生在意識(shí)、行為或技能等方面表現(xiàn)出明顯的特色教育特征；以藝術(shù)、體育、科技等單項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容為特色的，學(xué)生參與率達(dá)％以上。 .學(xué)校形成具有本校特色的教育經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐模式。.被省、濰坊市每查處通報(bào)一次，按省和濰坊扣減我市成績(jī)雙倍扣分。.構(gòu)建教育投訴問題解決長(zhǎng)效機(jī)制，及時(shí)解決各類教育投訴問題，切實(shí)把教育投訴降到最低點(diǎn)。.本方案由市政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)解釋。.評(píng)估方式采用集中督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)和隨訪督導(dǎo)三種方式。評(píng)估結(jié)果納入校長(zhǎng)職級(jí)考核成績(jī)，同時(shí)作為評(píng)選表彰教育工作先進(jìn)單位和專項(xiàng)表彰的依據(jù)。.《方案》以涉及教育發(fā)展、改革與創(chuàng)新的重點(diǎn)教育工作為督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容，以小學(xué)為評(píng)估對(duì)象。獎(jiǎng)懲分?jǐn)?shù)同時(shí)計(jì)入評(píng)估成績(jī)。（）有弄虛作假行為。.嚴(yán)格按照《義務(wù)教育國(guó)家課程設(shè)置實(shí)施方案》要求，開齊課程，開足課時(shí)。.未按要求開齊課程開足課時(shí)的，發(fā)現(xiàn)一次扣分，被省、濰坊市查處通報(bào)一次，扣分，扣完分止。學(xué)校在在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)行改革創(chuàng)新，在教學(xué)管理制度、運(yùn)行機(jī)制、教育模式、課程建設(shè)、教學(xué)方法、特長(zhǎng)培養(yǎng)等方面，具有自己顯著的特色，推進(jìn)培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需求。教育局將根據(jù)《濰坊市推進(jìn)縣域教育品牌化建設(shè)實(shí)施方案》要求組織專家對(duì)學(xué)校自主申報(bào)的特色教育品牌項(xiàng)目，進(jìn)行審核、認(rèn)定，根據(jù)評(píng)估認(rèn)定情況計(jì)分。.根據(jù)諸城市特色品牌學(xué)校（或項(xiàng)目）評(píng)選結(jié)果計(jì)分。（分）.積極推進(jìn)高效海量閱讀工程、英語提升工程、書法普及工程。（分）.深化 “理想高效課堂”，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，不斷改造和完善教學(xué)模式、教學(xué)流程，大力推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的研究，創(chuàng)建特色課堂。.（）學(xué)校依據(jù)課程規(guī)劃，開發(fā)利用各種課程資源，課程實(shí)施科學(xué)化、常態(tài)化，辦學(xué)特色鮮明，計(jì)分。（）滿足學(xué)生多樣化、個(gè)性化發(fā)展需求，課程效益明顯,計(jì)分。.校本教研氛圍濃厚，積極推行基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)研究，開展課堂開放、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、課堂教學(xué)比武、同課異構(gòu)、課例研究、復(fù)盤式調(diào)研等教學(xué)研究活動(dòng)，計(jì)分。計(jì)分。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分 值評(píng)估要點(diǎn)及要求計(jì)分辦法育人機(jī)制體衛(wèi)藝教育.全面落實(shí)健康促進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃，積極舉辦校園體育節(jié)（運(yùn)動(dòng)會(huì)）、藝術(shù)節(jié),提高學(xué)生整體素養(yǎng)。（分）.重視學(xué)生音體美素質(zhì)測(cè)評(píng)，并按時(shí)規(guī)范上傳山東省體衛(wèi)藝育信息平臺(tái)有關(guān)信息，學(xué)生素質(zhì)良好，計(jì)分（代表我市參加上級(jí)抽測(cè)成績(jī)優(yōu)秀的酌情加分，成績(jī)居中游以下的酌情扣分）；做好音體美學(xué)生信息公示等工作，計(jì)分，每有一處落實(shí)不到位扣分，因落實(shí)不到位被上級(jí)部門查處的每有一處扣分，扣完分止；認(rèn)真開展校園體育節(jié)（運(yùn)動(dòng)會(huì)）、藝術(shù)節(jié)，計(jì)分。省級(jí)以上一、二、三等獎(jiǎng)分別得點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)；濰坊