大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程實(shí)施方案-全文預(yù)覽
【正文】 市場(chǎng)發(fā)育不夠成熟 ,法規(guī)、制度不夠健全和規(guī)范的情況下 ,存在著不少侵犯和損害大學(xué)生合法權(quán)益的現(xiàn)象。 主要介紹如何搜集就業(yè)信息，對(duì)需求信息的挖掘、選擇和充分利用 , 教育學(xué)生自己動(dòng)手挖掘有用的信息、查找參考資料等 ,培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)拓信息源的能力。 主要的目的是為了豐富學(xué)生的知識(shí)、開(kāi)闊學(xué)生的視野、增加就業(yè)的機(jī)會(huì)。指導(dǎo)大學(xué)生從各個(gè)方面充實(shí)自己 ,提高自身的綜合素質(zhì) ,以便在日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中居于有利地位。 主要通過(guò)典型實(shí)例的剖析，使學(xué)生了解新時(shí)期“三觀”的內(nèi)涵和提高自身綜合素質(zhì)在個(gè)人成才中的作用，以及怎樣才能不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和如何樹(shù)立自己的人生目標(biāo)。 職業(yè)生涯規(guī)劃。使學(xué)生在感受大學(xué)良好的學(xué)習(xí)和科研氛圍的基礎(chǔ)上 ,在了解專(zhuān)業(yè)前景和就業(yè)去向的前提下，樹(shù)立自己的專(zhuān)業(yè)意識(shí)，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。 加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課建設(shè)，學(xué)校要從政策上給予傾斜照顧，加大投入，不斷充實(shí)、完善教材，配備必要的設(shè)備。建議學(xué)校加大投入，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課教師隊(duì)伍的建設(shè)，力求達(dá)到合理的交叉結(jié)構(gòu)：在學(xué)科上要做到文理結(jié)合，在類(lèi)型上要做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，在年齡上應(yīng)老中青相結(jié)合。 系統(tǒng)指導(dǎo)、情境演練、調(diào)試心態(tài) 、更新觀念的原則。 創(chuàng)新發(fā)展、重點(diǎn)突出、形成特色的原則。 （四）就業(yè)政策與就業(yè)技巧指導(dǎo) 做好就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)工作是“三個(gè)代表”思想在就業(yè)指導(dǎo)工作中的具體表現(xiàn)，讓學(xué)生了解就業(yè)政策、掌握就業(yè)技巧是就業(yè)指導(dǎo)工作的重要環(huán)節(jié)。 （三）職業(yè)生涯規(guī)劃與心理咨詢(xún)指導(dǎo) 大學(xué)生擇業(yè)的過(guò)程 ,是一個(gè)復(fù)雜的心理變化過(guò)程。本階段主要面向全校大一學(xué)生開(kāi)展如下教育：專(zhuān)業(yè)介紹及前景展望；大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換；個(gè)人綜合素質(zhì)與成才；職業(yè)生涯規(guī)劃；世界觀、人生觀、價(jià)值觀與人生目標(biāo)教育等內(nèi)容。 根據(jù)國(guó)家有關(guān)文件的精神和學(xué)院的具體規(guī)定，結(jié)合就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀以及學(xué)生的實(shí)際情況，本著以提高畢業(yè)生就業(yè)率為主線(xiàn)，以提升學(xué)生綜合就業(yè)能力為目標(biāo)，全面實(shí)施就業(yè)指導(dǎo)與世界觀、人生觀、價(jià)值觀，就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃，就業(yè)指導(dǎo)與專(zhuān)業(yè)指導(dǎo) 、就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)培訓(xùn)，就業(yè)指導(dǎo)與人生目標(biāo)相接軌的構(gòu)想，以“全過(guò)程就業(yè)指導(dǎo)”為理念，將大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，并將其納入教學(xué)計(jì)劃。 一、《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程》的指導(dǎo)思想 以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立科教興國(guó)的戰(zhàn)略思想，深刻認(rèn)識(shí)畢業(yè)生就業(yè)工作對(duì)社會(huì)穩(wěn)定、學(xué)校發(fā)展、畢業(yè)生成才的重要意義。 1 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程實(shí)施方案 隨著我國(guó)高等教育轉(zhuǎn)向大眾教育，就業(yè)壓力加大是一個(gè)必然趨勢(shì)。大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題不在于大學(xué)生數(shù)量增加，而在于企業(yè)找不到合適的人才，在大學(xué)生與用人單位特別是企業(yè)之間存在著一條就業(yè)鴻溝，開(kāi)設(shè)《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程》，幫助大學(xué)生們跨越橫亙?cè)谇懊娴木蜆I(yè)鴻溝， 是一條重要的有效途徑。作為一門(mén)課程，就 業(yè)指導(dǎo)不同于一般的講座、咨詢(xún)活動(dòng)，其教學(xué)內(nèi)容必須力求完整、全面、系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)貫穿于大學(xué)生活的各個(gè)階段，應(yīng)從學(xué)生入校開(kāi)始分層次、有系統(tǒng)地在大學(xué)各年級(jí)有針對(duì)性的講授，使學(xué)生能夠盡早動(dòng)手，根據(jù)社會(huì)的實(shí)際需要，結(jié)合自己的個(gè)人狀況、專(zhuān)業(yè)要求，建立完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)各方
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