微格教學(xué)教案(模板)-全文預(yù)覽
【正文】 知識(shí)闖關(guān)，把他們解救出來(lái)了，好嗎？二、新知探究，勇闖九關(guān)師：好，準(zhǔn)備一下，我們開(kāi)始沖關(guān)了?。ㄒ唬?請(qǐng)闖第一關(guān)：每次加9，把得數(shù)填在空格里。教學(xué)重點(diǎn)能熟記9的乘法口訣并運(yùn)用它進(jìn)行汁算.教學(xué)難點(diǎn)能發(fā)現(xiàn)9的乘法各個(gè)積的各位數(shù)的變化規(guī)律教學(xué)方法發(fā)現(xiàn)法、探索法教學(xué)手段:制作計(jì)算機(jī)課件、錄像以及游戲用的模擬的金鎖、金鑰匙等。微格教學(xué)教案院系 教育與體育學(xué)院 班級(jí) 134 學(xué)號(hào) 13091125 姓名 馬寧 課 題9的乘法口訣授課時(shí)間年 月 日教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo).學(xué)生能自己推導(dǎo)出9的乘法口訣,理解每句口訣的含義。在數(shù)學(xué)游戲中讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)存在于生活中,從而強(qiáng)化學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。你們?cè)敢獍阉麄兙瘸鰜?lái)嗎？可是皇后很狡猾，她知道我們班的小朋友特別聰明，要來(lái)救人了，所以利用這9個(gè)人分別設(shè)計(jì)了9個(gè)關(guān)口，只有我們順利通過(guò)這9關(guān)，才能真正救出他們。（課件出示）呈現(xiàn)圖片（1個(gè)9），提問(wèn)：觀察這些☆，數(shù)一數(shù)，一共有幾個(gè)？表示1個(gè)幾？師：你能根據(jù)乘法算式，編出一句口訣嗎？小朋友們真聰明，大聲讀一讀。你是怎么算出來(lái)的？這個(gè)小朋友真了不起，和數(shù)學(xué)家們編出來(lái)的一模一樣（課件出示全部的口訣）請(qǐng)大聲的，自豪的讀一讀我們自己編的口訣！師：謝謝同學(xué)們，我們
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