幼小銜接教學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)校有教學(xué)樓，里面有教室、圖書室、微機(jī)室、階梯教室，學(xué)校里有老師和許多小學(xué)生，老師每天給小學(xué)生上課?！ ? 小學(xué)生課本若干，課程表PPT課件。師：“第二天，大衛(wèi)上學(xué)會(huì)怎么做呢？”幼小銜接活動(dòng)教案:整理小書包 活動(dòng)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)獨(dú)自分類和整齊擺放主要學(xué)習(xí)用品，為入小學(xué)做好自理能力準(zhǔn)備。師：“大衛(wèi)在學(xué)校里還發(fā)生了哪些事情？你能用完整的話講給我們聽嗎？”（2）感受受到表揚(yáng)和接納的快樂。師：“大衛(wèi)還發(fā)生了許多事，你們自己打開書看一看，還可以和旁邊的小朋友說一說。（2）圖二：師：這是什么時(shí)間呢？大衛(wèi)在干什么？（注意聽講）為什么上課不可以這么做？我們可以怎樣提醒大衛(wèi)呢？物質(zhì)：繪本PPT、幼兒人手一本繪本。幼小銜接教案活動(dòng)名稱：語言 大衛(wèi)上學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：理解圖書內(nèi)容，能大膽地講述自己的理解。)(3)(點(diǎn)擊“走進(jìn)拉小”的“現(xiàn)任校長”。想想看，有沒有其他辦法?(可以上網(wǎng)看一看。 過程：一、觀看“我要上的小學(xué)”調(diào)查表并談話。 3．學(xué)習(xí)上網(wǎng)搜集信息．體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的便捷。我們一方面試圖通過這一活動(dòng)，解決“學(xué)校多、路途遠(yuǎn)，無法一一參觀”的困難，滿足絕大多數(shù)孩子的愿望。(小學(xué)生說說哪些小朋友安排得合理，讓幼兒知道課間首先要解決入廁和喝水的事、學(xué)習(xí)上的事，如果有時(shí)間再和同伴游戲?！ ?．交流、討論，知道要合理安排課間十分鐘。學(xué)習(xí)安排課間十分鐘。) (3)幼兒自由結(jié)伴討論、交流小學(xué)生在課間十分鐘做些什么事，為什么要做這些事。) 一3．觀看錄像《課間十分鐘》，了解課間十分鐘的作用。你們還記得去這所小學(xué)參觀的事情嗎?那天．你們?cè)谛W(xué)里看到了什么?(師幼共同回憶參觀小學(xué)的情形，鼓勵(lì)幼兒交流在小學(xué)校園內(nèi)的所見所聞。你們看，他是幼兒園的小朋友還是小學(xué)生?你們是怎么看出來的?(教師請(qǐng)出小學(xué)生，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察．并通過小學(xué)生的書包、紅領(lǐng)巾等特征進(jìn)行判斷?！ ?zhǔn)備： I．參觀小學(xué)并與小學(xué)生對(duì)話．對(duì)小學(xué)生課間十分鐘的活動(dòng)有所了解。.. . . ..幼小銜接教案：課間十分鐘大班 目標(biāo)： 1．初步熟悉小學(xué)生活?！ ?．向往
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