幼兒園教育活動設計方案畢業(yè)論文-全文預覽
【正文】 兒：“聽懂了?！崩蠋熣f：“嗯，老師來公布答案，蜜蜂不但是昆蟲，還是會飛行的群居昆蟲，小朋友們，咱們現(xiàn)在就把答案告訴老巫婆，你們聽（播放提示音，掀第三張圖片）蜜蜂王國里終于恢復了往日的寧靜?！? （師：“噓，小朋友們仔細聽，巫婆最后一個問題是什么？”） “第三個問題是蜜蜂是昆蟲嗎？為什么？” 老師說：“小朋友們誰知道答案舉起你們的右手，讓老師看看，記住要說完整話哦。幼兒說：“愛護蜜蜂?！庇變罕骸懊鄯淇柿?，它在看花兒上有沒有露水，它想喝露水?！庇變杭祝骸懊鄯湓诤突▋鹤鲇螒蚰亍＠蠋熣f：“小朋友們?yōu)樽约汗恼??！庇變罕骸懊鄯涓鼓┥系倪@根針是用來自我保護的?！庇變罕骸懊鄯鋬蓪撼岚蛞话愦蟆！庇變罕f：“蜜蜂腹末有針?！崩蠋煟骸靶∨笥褌?，別著急，老師和你們一起對付這個可惡的老巫婆，老師現(xiàn)在給你們發(fā)關于小蜜蜂的圖片，大家一起齊心協(xié)力一定可以打敗它?！? 老師說：“嗯，小朋友們真棒，小蜜蜂們失去了本身的顏色，這是怎么回事呢？原來蜜蜂王國里來了一位老巫婆，是她把蜜蜂家族害慘了，現(xiàn)在整個家族被老巫婆的咒語包圍著，瞧，他正向小朋友們走來。 三、活動過程 活動一：教學部分 提問導入，激發(fā)興趣（1分鐘~2分鐘） 老師說：“小朋友們，今天老師邀請了一位小客人，老師呢，現(xiàn)在放一段音樂，小朋友們一邊仔細聽一邊跟著老師拍手，動腦筋想一想小客人到底會是誰呢？” （一段小蜜蜂音樂）老師放音樂，跟音樂唱并拍手，富有表情調(diào)動幼兒情緒。 自制巫婆手套。幼兒園教育活動設計方案畢業(yè)論文勤勞的蜜蜂（中班） 一、活動目標 觀察蜜蜂的外形特征，了解其生活習性。 二、活動準備 物質(zhì)準備：2段小蜜蜂的兒
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