【正文】 業(yè)務(wù)培訓(xùn) 突出特色，配合幼兒園的特色課程海爾英語(yǔ)，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。 （ 3）加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。 （ 1）強(qiáng)化隊(duì)伍。制定誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。圍繞區(qū)規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。 每月設(shè)立一次園長(zhǎng)、班主任接待日，讓家長(zhǎng)來(lái)園了解幼兒情況。通過(guò)聽(tīng)專題講座，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí)。 家長(zhǎng)工作： 每學(xué)期召開(kāi) 2 次家長(zhǎng)會(huì)，共同商討學(xué)園大事、要事，反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)園工作的建議、意見(jiàn)，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。 教師可根據(jù)各班的特點(diǎn)擬定課題，做到教師人人有課題。 （ 4）定期為幼兒開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，定期出版衛(wèi)生知識(shí)專欄，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛(ài)心去愛(ài)護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有個(gè)性的發(fā)展。 ⑿各段開(kāi)展內(nèi)容豐富的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)。 ⑧加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)游活動(dòng)的探索，進(jìn)一步提高創(chuàng)游質(zhì)量。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。 （ 4）通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展： ①通過(guò)國(guó)旗下講話、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行五愛(ài)教育，講文明、講禮貌、愛(ài)護(hù)公物、守規(guī)則等思想品德教育。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育 教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。通過(guò)評(píng)選我最喜愛(ài)的老師活動(dòng)，激勵(lì)教師自覺(jué)塑造良好的教師形象，形成良好的園風(fēng)。 主要工作任務(wù)和內(nèi)容： （一）、政治思想工作： 提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。 （六）多渠道指導(dǎo)，推動(dòng)網(wǎng)片、共同體工作。 開(kāi)展活動(dòng)，凝心聚力。 （五）黨工團(tuán)建設(shè)抓品質(zhì)，優(yōu)服務(wù)，辦實(shí)事。改善硬件條件，規(guī)范設(shè)備添置、日常維修及項(xiàng)目維修運(yùn)作程序。 強(qiáng)化服務(wù)認(rèn)識(shí) 鞏固并提升蓮花橋園區(qū)省一創(chuàng)建成果，東寧路與六堡園區(qū)后勤工作與省一標(biāo)準(zhǔn)的無(wú)縫對(duì)接。 分層確認(rèn)星爸星媽。 以親情為主線，圍繞星文化策劃系列活動(dòng)以促進(jìn)幼兒的多元能力發(fā)展和與家長(zhǎng)的家園友好協(xié)作，樹(shù)立健康、個(gè)性、靈動(dòng)星寶貝形象。深入開(kāi)展省、市級(jí)立項(xiàng)課題研究。 全面優(yōu)化一日活動(dòng) 緊扣一日活動(dòng)優(yōu)化，面向東寧路園區(qū)和六堡園區(qū)逐步輻射蓮花橋園區(qū)省一創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，為兩所園區(qū)甲級(jí)復(fù)評(píng)以及為東寧路園區(qū)新創(chuàng)省二提早做 好準(zhǔn)備，點(diǎn)線面塊聯(lián)動(dòng)發(fā)展。 提升品質(zhì)內(nèi)涵 加強(qiáng)星文化建設(shè)，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。 規(guī)范過(guò)程管理 倡導(dǎo)管理工作的兩性：創(chuàng)造性、能動(dòng)性；兩效：效率、效能。 課題工作：省市立項(xiàng)課題幼兒體驗(yàn)劇基于幼兒生活的園本特色項(xiàng)目的構(gòu)建與實(shí)施市級(jí)結(jié)題。 推廣省一成功創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，均衡提升園區(qū)保教質(zhì)量。 加強(qiáng)以法治園的觀念，收好用好經(jīng)費(fèi)，處理好節(jié)約開(kāi)支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強(qiáng)班級(jí)、幼兒園物品的管理工作。定期為社區(qū)開(kāi)設(shè)咨詢服務(wù)，參與小區(qū)敬老節(jié)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，落實(shí)日常生活中的養(yǎng)成教育，開(kāi)展主題健康教育活動(dòng)，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練 amp。 加強(qiáng)治安隊(duì)（兼幼兒園門衛(wèi)）工作責(zé)任，確保幼兒出入安全，以良好的素質(zhì)與服務(wù)建成幼兒園窗口形象。 （四）校園安全，衛(wèi)生保健，確保幼兒身心健康。 細(xì)化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高。 后勤隊(duì)伍：進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí)，增強(qiáng)崗位角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。 （ 6）增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要提升教師與家長(zhǎng)溝通交往的技巧。通過(guò)崗位跟職，營(yíng)造對(duì)話文化，使骨干教師在一次次的崗位跟職中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升 能力，從而能更好帶動(dòng)更多的教師去思考、去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為形成和打造一支骨干梯隊(duì)奠定基礎(chǔ)。鼓勵(lì)教師形成獨(dú)具特色的教育教學(xué)風(fēng)格。 為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，做好教師繼續(xù)教育工作，努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 （二）建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)教師一日活動(dòng)的檢查，走入教學(xué)第一線聽(tīng)課，與教師交流聽(tīng)課體會(huì)，加強(qiáng)對(duì)教師的指導(dǎo)力度。 加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，并與考核掛鉤。我們?cè)诖_定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上，明確每項(xiàng)任務(wù)完成的具體時(shí)間節(jié)點(diǎn)，不拖、不等。把全園所有崗位的工作都逐一定位，一天、一周、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一定位 。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園園務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案五篇，僅供參考！ 幼兒園園務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 1 一、指導(dǎo)思想 繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和大朗鎮(zhèn)教育辦指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，深刻把握《綱要》精髓，以貫徹落實(shí)《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見(jiàn)》為核心，牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念，深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，以新理念適應(yīng)當(dāng)前幼兒教育的需要，從而促進(jìn)幼兒園發(fā)展及幼兒的全面發(fā)展。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。 一定任務(wù)。 三定時(shí)間。在完成定任務(wù)、定人員、定時(shí)間的基礎(chǔ)上，詳細(xì)制訂完成每項(xiàng)具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。 加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程性管理。有效激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，形成活潑開(kāi)朗的個(gè)性。關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒，組織開(kāi)展教師基本 功比賽、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)活動(dòng)觀摩評(píng)比等活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)每一位教師的長(zhǎng)處，給予他們充分展示自我的機(jī)遇。 （ 2）充分發(fā)揮骨干教師（許冬微）的傳、幫、帶、模范帶頭作用。 （ 5）加強(qiáng)教師間對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高