雞兔同籠教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 210兔012345678腿161820222426283032小結(jié)：我們這把種猜測(cè)過(guò)程中可能出現(xiàn)的情況依次列舉出來(lái)的方法叫做列舉法，也叫列表法。 ③雞有2條腿?！盎\子里有若干只雞和兔，從上面數(shù)，有8個(gè)頭；從下面數(shù)，有26條腿。其中，我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《孫子算經(jīng)》里就記載這樣一題今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雉兔各幾何？（課件出示）師：這四句話是什么意思呢？抽生回答。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)不同的方法研究解決雞兔同籠問(wèn)題，使學(xué)生理解并掌握雞兔同籠問(wèn)題的解題方法。教材借助我國(guó)古代趣題“雞兔同籠”問(wèn)題，讓學(xué)生應(yīng)用列表、假設(shè)、方程等多種方法來(lái)解決問(wèn)題。區(qū)別之處在于要把數(shù)學(xué)思想方法貫穿始終，巧用素材，有效提升，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。雞兔同籠問(wèn)題設(shè)置在數(shù)學(xué)廣角中，其教學(xué)與常規(guī)課有所不同?！督虒W(xué)用書(shū)》對(duì)其設(shè)定的三個(gè)教學(xué)目標(biāo)，正是教材注重滲透思想方法，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程的重要體現(xiàn)。在解決問(wèn)題的過(guò)程中滲透假設(shè)、有序等數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力?！?師：其實(shí)，早在1500多年前許多數(shù)學(xué)家就拿雞和兔來(lái)設(shè)計(jì)一些有趣的數(shù)學(xué)題。）師：為了更方便的研究《雞兔同籠》問(wèn)題，我們把題目里的數(shù)字改小一點(diǎn)。（注：頭數(shù)即只數(shù)） ②雞和兔共有26條腿。）學(xué)生獨(dú)立完成：老師課前給同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)表格，請(qǐng)同學(xué)們把我們剛才猜測(cè)過(guò)程中可能出現(xiàn)的情況一一例舉出來(lái)，有把握嗎？和學(xué)生一起驗(yàn)證，找出正確的答案?！浚ǘ┬〗M合作，探索假設(shè)法和解方程法學(xué)生討論。） （
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