高考生物單元質(zhì)量檢測題-全文預(yù)覽
【正文】 的基因呈指數(shù)形式擴(kuò)增。(2)PCR擴(kuò)增過程中需要對DNA片段進(jìn)行高溫處理，其目的是____________，此過程在生物體內(nèi)稱為__________，需___________酶的參與。又因?yàn)椋℅+C）/(A+T)＝1/2，所以A+T占總數(shù)的2/3，A占總數(shù)的1/3。(4)1個(gè)i與g有兩種比例關(guān)系：________和_________。1（17分）下圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，請仔細(xì)閱讀并回答問題：(1)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[ ]________。若②鏈右側(cè)第二個(gè)堿基T為G替代，則轉(zhuǎn)錄而成的mRNA變?yōu)椋骸瑼UG CCC ACC GGG GGA…，翻譯出來的多肽鏈為甲硫氨酸脯氨酸蘇氨酸甘氨酸甘氨酸?；蚴怯羞z傳效應(yīng)的DNA片段，其基本單位是4種脫氧核苷酸。說明DNA指導(dǎo)了蛋白質(zhì)的合成。 答案 ABC1下列A～D四項(xiàng)均是遺傳物質(zhì)應(yīng)具有的特點(diǎn)。RNA→RNA發(fā)生在少數(shù)病毒增殖過程中。廣州模擬)下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述，正確的是 ( )、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核糖核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 11.[解析]選A、B、D。A．能控制一種生物性狀的表現(xiàn) B．能控制一種蛋白質(zhì)的生物合成C．能在蛋白質(zhì)合成中決定一種氨基酸的位置D．能轉(zhuǎn)錄一種信使RNA由120個(gè)堿基組成的DNA分子片段，可因堿基對組成和序列的不同，而形成具有不同遺傳信息的DNA分子，其種類數(shù)最多可達(dá) ( )A．4120 B．1204 C．460 D．604由DNA控制合成的RNA完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（ ）A、氨基酸、核苷酸和葡萄糖 B、脫氧核糖、堿基和磷酸C、堿基、氨基酸和葡萄糖 D、核糖、堿基和磷酸 二、多項(xiàng)選擇題：本題共5個(gè)小題．共20分。若將缺乏此途徑中必需的某種酶的微生物置于含X的培養(yǎng)基中生長，發(fā)現(xiàn)微生物體內(nèi)有大量的M和L，但沒有Z。不同的信號分子必須與相應(yīng)的受體(化學(xué)本質(zhì)多是糖蛋白)特異性結(jié)合方能發(fā)揮作用。每題2分，共30分）1．科學(xué)研究表明生物體內(nèi)一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子，其意義是 ( )2．生物體的細(xì)胞與細(xì)胞之間可通過激素等化學(xué)信號分子精確高效地發(fā)送接收信息，從而對環(huán)境做出綜合反應(yīng)。A、DNA復(fù)制 B、轉(zhuǎn)錄 C、翻譯 D、逆轉(zhuǎn)錄3．下圖所示是設(shè)想的一條生物學(xué)合成途徑的示意圖。現(xiàn)將含15N的DNA的大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，那么，子二代的DNA的相對分子質(zhì)量平均為 ( )A．(a+b)／2 B．(3a+b)／4 C．(2a+3b)／2 D．(a+3b)／4已知一段雙鏈DNA中堿基的對數(shù)和腺嘌呤的個(gè)數(shù)，能否知道這段DNA中四種堿基的比例和（A+C）：（T+G）的值（）A、能 B、不能 C、只能知道（A+C）：（T+G）的值 D、只能知道四種堿基的比例某DNA分子共有a個(gè)堿基，其中含胞嘧啶m個(gè)，則該DNA分子復(fù)制3次，需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為 ( )A．7(a－m) B．8(a－m) C．7(－m) D．8(2a－m)下列哪一項(xiàng)不是基因“遺傳效應(yīng)”的含義?( )。11．(2
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