魚躍前滾翻-全文預(yù)覽
【正文】 ，練習(xí)一環(huán)扣一環(huán)，由易到難，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生最終能夠初步掌握魚躍前滾翻騰空動(dòng)作。學(xué)生談自己啟發(fā)和收獲。2. 提問：這節(jié)課你有什么收獲或啟發(fā)？二、下課，師生互道再見，收還器材。學(xué)生進(jìn)行越過障礙物比賽。各小組長指定隊(duì)員進(jìn)行保護(hù)幫助，互幫互練3次。學(xué)生練習(xí)遠(yuǎn)撐前滾翻5次。學(xué)生練習(xí)輔助動(dòng)作。強(qiáng)調(diào)魚躍前滾翻的高度和遠(yuǎn)度。教法：啟發(fā)、引導(dǎo)、指導(dǎo)、示范、保護(hù)幫助、鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)。四、 “越過障礙物”接力比賽規(guī)則方法：第一個(gè)障礙物男生做魚躍前滾翻，女生做遠(yuǎn)撐前滾翻，第二個(gè)障礙物跳過小墊子，第三個(gè)障礙物鉆過欄架，第四個(gè)障礙物繞過標(biāo)志物返回，跑到起點(diǎn)擊掌后第二個(gè)人跑出，依次進(jìn)行，最先跑完的隊(duì)勝，輸?shù)年?duì)做高抬腿10次。重點(diǎn)：蹬、躍難點(diǎn)：躍、騰空與撐的結(jié)合 ：保護(hù)者半蹲在墊子側(cè)前方，一手托腹，一手托大腿，幫助緩沖、前滾?？谠E：兩腳蹬地，體向前，兩臂前擺，手撐墊。 蹬地的時(shí)候臂前擺，并且兩手要遠(yuǎn)撐。二、練習(xí)遠(yuǎn)撐前滾翻。“聽數(shù)抱團(tuán)”。規(guī)則：有教師喊數(shù)，學(xué)生認(rèn)真聽，喊到幾，則由幾個(gè)學(xué)生圍作一團(tuán)，多于或少于規(guī)定數(shù)時(shí)，主動(dòng)做深蹲起2個(gè)。、教學(xué)目標(biāo)及要求。三、宣布本課主要內(nèi)容、任務(wù)和要求。重 點(diǎn)蹬地、魚躍。五、任課教師和指導(dǎo)教師任課教師：李 斌 高臺(tái)縣第三中學(xué) 33歲 教齡12年 中學(xué)二級(jí)教師 電話：15569957188 指導(dǎo)教師：張玉貴 高臺(tái)縣第三中學(xué) 36歲 教齡14年 中學(xué)一級(jí)教師 電話：15593661382《魚躍前滾翻》教案 授課班級(jí)：八年級(jí)6班 人數(shù)：40 時(shí)間：2012年5月25日 授課教師：李 斌教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)通過練習(xí)遠(yuǎn)撐前滾翻使學(xué)生學(xué)習(xí)魚躍前滾翻的技巧動(dòng)作，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。，能利用肢體語言“拉近”師生關(guān)系達(dá)到了一定的教學(xué)目的。挖掘教材內(nèi)在的因素，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我提高的動(dòng)力。 （八）教學(xué)反思為了激發(fā)學(xué)生的活力，體驗(yàn)到體育鍛煉的樂趣，針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，由前滾翻開始，讓學(xué)生輕松愉快得氛圍中熱身。練習(xí)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和提示，練習(xí)動(dòng)作時(shí)小組內(nèi)要進(jìn)行保護(hù)與幫助。（七）教學(xué)過程開始部分：介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并提出教學(xué)目標(biāo)和要求。使學(xué)生明白，遇到什么事，都要勇于面對(duì)，不向困難屈服。并明白“躍”的遠(yuǎn)與高的主動(dòng)力是蹬地有力。它對(duì)提高學(xué)生身體控制能力和發(fā)
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