初中音樂(lè)g大調(diào)弦樂(lè)小夜曲教案-全文預(yù)覽
【正文】 現(xiàn)場(chǎng)，在進(jìn)場(chǎng)前，請(qǐng)同學(xué)們和老師一個(gè)完成一個(gè)游戲，誰(shuí)完成的最準(zhǔn)確誰(shuí)就能進(jìn)場(chǎng)?！窘處熁顒?dòng)】實(shí)現(xiàn)導(dǎo)入：今天，就讓我們走進(jìn)莫扎特另一首同樣被奉為經(jīng)典的作品《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》。四、 教學(xué)重難點(diǎn)u 重點(diǎn)：第一主題歡快情緒的表演；第二主題靈動(dòng)情緒的表現(xiàn)u 難點(diǎn)：倚音的準(zhǔn)確演唱和后半拍起拍節(jié)奏型的準(zhǔn)確把握五、 教法與學(xué)法教法：體態(tài)律動(dòng)法、聆聽(tīng)對(duì)比法學(xué)法：合作法、探究法六、 教學(xué)過(guò)程初步聆聽(tīng)，感知導(dǎo)入 （完成目標(biāo)：激發(fā)興趣，完成導(dǎo)入）【教師活動(dòng)】1． 播放SHE《不想長(zhǎng)大》mv2． 提問(wèn)：有誰(shuí)知道這段音樂(lè)最早是由誰(shuí)創(chuàng)作的？ 有誰(shuí)可以告訴老師，這是幾拍子的音樂(lè)。三、 教學(xué)目標(biāo)【情感態(tài)度價(jià)值觀】1． 能夠在古典主義音樂(lè)的律動(dòng)中體會(huì)到音樂(lè)的框架美，體會(huì)古典主義時(shí)期的框架感與美感，由此對(duì)那一時(shí)期的音樂(lè)有了初步的認(rèn)識(shí)，體會(huì)經(jīng)典音樂(lè)作品的美感。第二主題情緒相較于第一主題，具有明顯舒緩的感覺(jué)，句感連貫。作品第一樂(lè)章分為四個(gè)主題，第一主題風(fēng)格明朗，帶有明顯的硬朗感
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