八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象三聲音的特性教案人教新課標(biāo)版-全文預(yù)覽
【正文】 探究弦的音調(diào)高低與弦的哪些因素有關(guān)？長(zhǎng)短粗細(xì)松緊音調(diào)弦1長(zhǎng)相同相同低（學(xué)生判斷回答）弦2短相同相同高（學(xué)生判斷回答）弦1相同粗相同低（學(xué)生判斷回答）弦3相同細(xì)相同高（學(xué)生判斷回答）弦2相同相同松低（學(xué)生判斷回答）弦3相同相同緊高（學(xué)生判斷回答）結(jié)論：弦的粗細(xì)、松緊相同時(shí)，弦越短，頻率、音調(diào)越高；弦的長(zhǎng)短、松緊相同時(shí)，弦越細(xì)，頻率、音調(diào)越高；弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)相同時(shí)，弦越緊，頻率、音調(diào)越高。[演示2] 以上講完后，用示波器來(lái)演示音調(diào)與頻率的關(guān)系，加深學(xué)生的直觀印象。超聲波和次聲波在生活中的現(xiàn)象和應(yīng)用：有一些動(dòng)物有完善的發(fā)射和接受超聲波或次聲波的器官。舉例：空氣加濕器；超聲洗牙、洗眼鏡的鏡片、洗工件；超聲鉆孔、超聲探傷。（這兩種聲，人是聽(tīng)不到的）（板書(shū)）6．超聲波特點(diǎn)：能量大，沿直線傳播。物理學(xué)中，把物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率。觀察：鋸條伸出桌外長(zhǎng)短不同時(shí)：振動(dòng)快慢情況？發(fā)出聲音的特點(diǎn)？實(shí)驗(yàn)總結(jié)：請(qǐng)?zhí)畋怼Ｎ覀兿葋?lái)研究聲音的高低與振動(dòng)的關(guān)系：一、音調(diào)（板書(shū)）讓我們一起來(lái)探究：[生分組試驗(yàn)]物品：鋼鋸條，記錄表格。二、新課開(kāi)始amp?！窘虒W(xué)方法】探究法、演示法、討論法。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀●體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的，更加熱愛(ài)世界，【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：讓學(xué)生在探究中體會(huì)和總結(jié)出對(duì)音調(diào)、響度、音色概念的理解及其相關(guān)因素。3．學(xué)生的直觀感性思維較好，而對(duì)音調(diào)、音色等的抽象思維不夠。精品文檔 你我共享三、 聲音的特性課程標(biāo)準(zhǔn)要求【教材分析】1．通過(guò)體驗(yàn)、探究等方式引導(dǎo)學(xué)生了解聲音的三個(gè)要素。2．學(xué)生
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