八年級(jí)物理上冊(cè)第一章第一節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播教案-全文預(yù)覽
【正文】 聲音卻很難聽？為什么不同的物體發(fā)出的聲音不同等二、新課講授探究一：聲音的產(chǎn)生聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 振動(dòng)停止，發(fā)聲停止聲音的記錄探究二：聲音的傳播真空不能傳聲聲音的傳播需要介質(zhì)并以波的形式向四周傳播探究三：聲速探究四：回聲回聲：聲音遇到障礙物被反射形成的一種現(xiàn)象。【設(shè)疑】聲音對(duì)我們來說再熟悉不過了，關(guān)于聲音，你們想知道哪些知識(shí)？想進(jìn)行哪些方面的研究呢？【導(dǎo)入課題】：同學(xué)們提出的問題都很有研究?jī)r(jià)值，從這節(jié)課開始，我們就要陸續(xù)揭開這些問題的神秘面紗，讓我們先從聲音的產(chǎn)生和傳播開始?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1．發(fā)聲的物體在振動(dòng)。 2．通過探究活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生初步的觀察能力和掌握初步研究問題的方法。第二章 聲現(xiàn)象第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能 1．通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。過程與方法 1．通過觀察和實(shí)驗(yàn)的方法探究聲音是如何產(chǎn)生的，聲音是如何傳播的?！ ?．學(xué)會(huì)用物理知識(shí)來描述生活中聲現(xiàn)象?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：PPT課件、音叉（256Hz）、鐵架臺(tái)、帶有細(xì)線的乒乓球、水槽、水、真空玻璃罩、抽氣機(jī)學(xué)生：橡皮筋、哨子、直尺、桌子、水、碎紙屑、隊(duì)鼓、音叉（256Hz）、鐵架臺(tái)、帶有細(xì)線的乒乓球、小鬧鐘（或小收音機(jī)）、塑料袋等【教學(xué)過程】主 要 教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課【情境創(chuàng)設(shè)】媒體播放學(xué)生耳熟能詳?shù)牡母鞣N聲音：如鋼琴曲《梁?！?、鳥鳴聲、笛子聲、蟬鳴蛙叫聲、流水潺潺聲、風(fēng)吹樹葉沙沙聲等。暢所欲言，提出要探究的問題。提問：你有什么感覺？ 【提出問題】根據(jù)剛才的親身體驗(yàn)，猜想一下聲音是怎樣產(chǎn)生的？【猜想】聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。發(fā)聲體 現(xiàn)象結(jié)論如音叉發(fā)聲的音叉彈開乒乓球發(fā)聲的音叉在振動(dòng)如隊(duì)鼓發(fā)聲的鼓使碎紙屑跳動(dòng)發(fā)聲的鼓鼓面在振動(dòng)橡皮筋桌子人直尺其他【結(jié)論】你能總結(jié)出發(fā)聲體發(fā)聲時(shí)的共同特征嗎？【交流與評(píng)估】學(xué)生匯報(bào)交流后引導(dǎo)學(xué)生歸納出結(jié)論，組織學(xué)生評(píng)估并反思實(shí)驗(yàn)
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