11-蝙蝠和雷達(導學案)-全文預覽
【正文】 聲波，超聲波遇到障礙物反射到耳朵里，蝙蝠知道前面有障礙物就可以躲開了。這種聲音叫做超聲波……蝙蝠就立刻改變飛行的方向。我讓學生仔細閱讀完課文后，找出課文中既寫了蝙蝠又寫了雷達的句子，因為這些句子合起來正好概括了文章的主要內(nèi)容。、交流。（ ）（3）難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（ ）？______________________________________________________三、總結(jié)提升，拓展學習。（ ）（3）科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。（3）雷達的熒光屏就像是蝙蝠的（ ）。，匯報蝙蝠探路和雷達工作的聯(lián)系。~6自然段，小組交流試驗情況。（“靈巧”是說明蝙蝠飛行特點的一個詞。：思考蝙蝠探路和雷達工作有什么聯(lián)系？：“在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？”這句話最重要，從而得知原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。二、品讀課文，探究原因。（用時：5分鐘），利用開火車測試學生學習情況。、樂于觀察和探究的興趣。字詞教學是教學活動的重點。（2）熟讀課文。(用時：15分鐘)，說說課文主要講的是什么？，思考：每個自然段的大意是什么？：蝙蝠和雷達到底有什么關(guān)系？。n）揭開（jiē h233。，互相評價，互相指導。要注意“蝙（biān）”不要讀成“biǎn”；“熒（y237。，互相評價，互相指導。（教師）教學環(huán)節(jié)導案學案達標檢測一、圖片導入，激發(fā)興趣。學習重點朗讀課文，初步
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1