淺析公務(wù)員培訓(xùn)制度創(chuàng)新-全文預(yù)覽
【正文】 J].北京電子科技學(xué)院學(xué)報 2022(09). [4][J7].國家行政學(xué)院學(xué)報.2022(03). [5][J].黨建與人(08). [6][J1]吉林大學(xué). .. . ..學(xué)習(xí)參考碩士學(xué)位論文. [7][Jl].青 (05) . 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。要把系統(tǒng)的馬克思主義基本理論、基本路線、基本知識的培訓(xùn)作為基本內(nèi)容，切實加強業(yè)務(wù)知識、工作方法的培訓(xùn)，不斷加深對公共行政、法律法規(guī)、市場經(jīng)濟、現(xiàn)化科技和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，提高實際工作能力。. .. . ..學(xué)習(xí)參考 五、解決我國公務(wù)員培訓(xùn)問題的對策 （一）進一步轉(zhuǎn)變培訓(xùn)觀念 人才資源的能力建設(shè)，必須把加強對公務(wù)員的培訓(xùn)作為當(dāng)務(wù)之急。 對公務(wù)員培訓(xùn)過程的管理監(jiān)督不夠，忽視培訓(xùn)結(jié)果的評估 目前，有些地方借公務(wù)員培訓(xùn)之機，大肆舉辦以盈利為目的的培訓(xùn)班，甚至假借公務(wù)員培訓(xùn)之名大搞公款旅游等。 培訓(xùn)的內(nèi)容不能滿足提升能力的需要 之所以要對公務(wù)員進行培訓(xùn)，旨在公務(wù)員更新知識，提高能力，以適應(yīng)本職工作和晉升崗位要求。但究其自身，不重視自身人力資本保值增值的思想意識才是罪魁禍?zhǔn)?。組織不力或者受訓(xùn)者不配合，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不理想。提高效率是公務(wù)員制度追求的終極目標(biāo)和落腳點。培訓(xùn)分職前和在職培訓(xùn)兩種，職前培訓(xùn)受到特別的重視，時間長達 23年。二是培訓(xùn)質(zhì)量高。我國于 1988年籌備、1994年正式成立了國家行政學(xué)院，2022 年中央政府在原來兩所全國性高級官員培訓(xùn)學(xué)院的基礎(chǔ)上，又分別在上海、江西和陜西增設(shè)了3所全國性的高級官員學(xué)院，使總數(shù)達到 5所，國家各部委也普遍設(shè)置了培訓(xùn)學(xué)院或中心，在地方層面，也加大了地方官員的培訓(xùn)力度，目前全國縣級政府以上的專門培訓(xùn)官員行政學(xué)院或黨校己達到3000多所。我國《憲法》第 42條明文規(guī)定:“國家對就業(yè)前的公民進行必要的勞動就業(yè)訓(xùn)練” 。 十一屆三中全會后，(十一屆三中全會是啥時候開的啊，怎么會在 1996年之后更進一步發(fā)展呢)按照改革開放需要和黨對干部培訓(xùn)工作的指示精神，培訓(xùn)制度向著更充實、更完善與科學(xué)化、現(xiàn)代化的方向邁出了堅實的步伐。 總而言之，公務(wù)員培訓(xùn)是整體性人才開發(fā)的一個重要環(huán)節(jié)，是發(fā)現(xiàn)人才的一種有效方法，也是
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