【正文】 間音樂，1928年入上海音專，先后學(xué)習(xí)琵琶、鋼琴演奏，后師從黃自學(xué)習(xí)作曲，畢業(yè)后從事音樂教育工作。每天清晨，都有無數(shù)人聚集在那里，等待著那莊嚴而神圣的時刻到來?！　∥逍羌t旗，象征著革命的勝利，人民的解放，代表著自由、獨立、民主、富強的新中國，代表著社會主義祖國的榮譽和尊嚴；她是我們這個古老而又年輕的民族精神的顯示，是社會主義祖國大踏步地躋身于世界民族前列的明證。１９９０年６月２８日第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十四次會議通過，１９９０年１０月１日起施行《中華人民共和國國旗法》重新以法律的形式把國旗確定了下來。他把五星設(shè)計成黃色，體現(xiàn)中華民族黃色人種的膚色特征，與象征革命的紅色旗幟輝映協(xié)調(diào)，他設(shè)計用大五角星來象征偉大的中國共產(chǎn)黨，四顆小星分別代表工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。”從此，聶耳干脆取消了聶守信這個名字，正式改名聶耳了?！薄　　皣W……”臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲?！宾畷r，觀眾交頭接耳喜氣洋洋?！　⊥瑯窌_幕了。平時，他們各自講著自己的家鄉(xiāng)話。母親常?？渌f：“你的記憶和耳朵真靈！”　　是的，靈敏的耳朵對一個音樂家來說，就像獵人的眼睛同樣重要。聶耳原來名叫聶守信，后來，為什么改名叫聶耳呢？　　原來聶耳從小耳朵就特別靈敏。他寫的歌詞作品（經(jīng)聶耳譜曲），影響最大的有《義勇軍進行曲》、《畢業(yè)歌》、《打長江》、《慰勞歌》及小歌劇《揚子江暴風(fēng)雨》等。自“五他于４月間到達日本，準備在日本停留一個時期再轉(zhuǎn)赴歐洲考察和繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂。這是對這首歌曲的歷史作用的高度評價。《畢業(yè)歌》（田漢詞）以激憤的音調(diào)揭示了當時全國人民所面臨的重大問題：“我們是要選擇‘戰(zhàn)’還是‘降’？”它一經(jīng)問世，就緊扣人們的心弦，掌握了億萬群眾。１９３２年夏，他乘船路過九江，聽到碼頭工人勞動時的號子聲后，激動不已，他寫道：“一個群眾的吼聲振蕩著我的心靈，它是苦力們的呻吟，怒吼！我預(yù)備以此動機作一曲。１９３４年初創(chuàng)作的《開路先鋒》（孫師毅詞）和《大路歌》（孫瑜詞），是聶耳所追求的“能夠興奮起、可以鼓舞起勞苦群眾的情緒的音樂”的最初的成功之作。１９３２年８月，聶耳脫離了“明月”，去北京尋找工作未成，又返回上海，入聯(lián)華影片公司。除了小提琴外，還學(xué)習(xí)彈鋼琴。為此，他用“******”的筆名，在報刊上相繼發(fā)表了《芭蕉葉上詩》、《中國歌舞短論》兩篇文章，對黎錦暉的歌舞創(chuàng)作提出了嚴肅的批評。一八事變”和“一在滇系軍閥范石生的十六軍半年的軍營生活，豐富了他的社會生活經(jīng)驗。聶耳在中小學(xué)讀書時，已顯露他的藝術(shù)才能，音樂成績總是名列前茅。后又寫下了四部交響曲，及《a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》、《曼弗雷德序曲》等杰出的作品。作有許多新穎獨特的鋼琴名曲如《蝴蝶》、《狂歡節(jié)》、《交響練習(xí)曲》、《幻想曲集》等。因精神疾病日趨嚴重1854年投萊茵河被救，兩年后逝世于精神病院。他是浪漫主義音樂成熟時期的代表之一，生性熱情敏感，并且有民主主義思想。自小學(xué)習(xí)鋼琴，7歲開始作曲。亨德爾大半生在英國度過，并在那里創(chuàng)作了大量作品，因此對英國的音樂產(chǎn)生深遠的影響。因酷愛世俗音樂，后遷居漢堡，從事歌劇創(chuàng)作，1717年定居美國，1726年入英國籍。他的作品對歐洲近代音樂的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。18歲起歷任多處教堂和宮廷的樂長及管風(fēng)琴師。至18世紀90年代初，成為當時首屈一指的音樂家，后赴倫敦旅行，寫了12部《倫敦交響曲》，這是他一生最優(yōu)秀的作品，由此名震全歐。　　教材中的作品：三年級⑥第二課《春天的歌》中的小提琴協(xié)奏曲《春》。此外眾多的器樂作品與室內(nèi)樂、康塔塔、教堂音樂、歌劇等也不乏精品。15歲時開始接受作神父的訓(xùn)練，1703年受戒為神父。他的交響曲《英雄》、《命運》、《田園》、《合唱》，序曲《愛格蒙特》，鋼琴奏鳴曲《悲愴》、《月光》、《熱情》、《暴風(fēng)雨》等大量作品均為人類音樂文化中的精品，是全人類所擁有的精神財富。　　由于健康情況顯著惡化，加上他的不肖侄兒給他無窮無盡的麻煩與折磨，貝多芬終于在1827年3月26日在維也納辭世。　　貝多芬受到當時進步思想和法國大革命的影響和啟發(fā)，使他深信人類平等，追求正義，他反對封建制度的專制，用他的音樂號召人們?yōu)槿祟惖淖杂珊托腋６窢帯?2歲時已能自如地演奏鋼琴、小提琴，并能創(chuàng)作多部音樂作品?！　∷哪昙墷叩谖逭n《媽媽的歌》中的器樂曲《搖籃曲》。他對民間音樂十分重視，一生創(chuàng)作了大量作品。樂曲正以此描繪一個紅眼黑面、毛發(fā)聳然、外形奇特的黑人小木偶跳舞的滑稽形象?！堆┗w舞》就是其中的第四首。管弦樂作品有：《牧神午后前奏曲》、《夜曲》、《大?！返?。自從他接觸“強力集團”作品，并在“萬國博覽會”上聽到東方音樂之后深受啟發(fā)?！　〗滩闹械淖髌罚喝昙墷莸谒恼n《鐘聲》中的《維也納的音樂鐘》。音樂教育家。戈塞克一生創(chuàng)作了許多作品，僅交響曲就有26部之多?！　　　∑樟_科菲耶夫?qū)和兄厥獾母星?，在他的作品中，不少是為兒童們寫作的，像交響童話《彼得與狼》、童話歌劇《對三個橙子的愛情》、舞劇音樂《灰姑娘》、獨唱歌曲《丑小鴨》都是享譽世界樂壇的?！　∷哪昙墷嗟谖逭n《童年的回憶》中的交響童話《彼得與狼》。晚期作品風(fēng)格簡樸而抒情，尤以《第七交響曲》最為典型。魯賓斯坦獎?！　?18911953)：前蘇聯(lián)作曲家、鋼琴家，自幼學(xué)習(xí)音樂，1904年入彼得堡音樂學(xué)院，1909年畢業(yè)于該院里亞多夫作曲班，1914年又在該院安娜1891年到美國做音樂旅行，獲得很大成功。18771890年，得到富孀梅克夫人的資助，使他得以擺脫沉重的教學(xué)工作專心從事作曲。（教參中的介紹）　　教材中的作品：一年②第十課《汪汪與咪咪》中的管弦樂《小狗圓舞曲》。肖邦的晚年生活非常孤寂，痛苦地自稱是“遠離母親的波蘭孤兒”。其中有與波蘭民族解放斗爭相聯(lián)系的英雄性作品，如《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲》；充滿愛國熱情的戰(zhàn)斗性作品，如《革命練習(xí)曲》；還有懷念祖國、思念親人的幻想性作品，如不少夜曲與幻想曲。自幼喜愛波蘭民間音樂。肖邦的創(chuàng)作在發(fā)揮鋼琴性能及和聲表現(xiàn)力等方面有許多創(chuàng)造，德國作曲家舒曼把肖邦的音樂比作是“藏在花叢中的大炮”，肖邦還被譽為“鋼琴詩人”、“波蘭民族的偉大歌手”。人們感到奇怪：既然這部作品具有如此杰出的藝術(shù)價值，那么作曲家本人為什么要禁止它在自己生前繼續(xù)演奏和為人所知呢?原來，圣－桑在這部作品里諷刺了當時的很多著名的音樂家，他用夸張、變形、戲謔的手法借用了柏遼茲、門德爾松、奧芬巴赫、羅西尼等音樂大師的一些著名的旋律，雖然圣桑本人并無惡意，但為了慎重，他還是做出了上述的決定。1886年，法國著名作曲家圣－桑完成了標題為《動物狂歡節(jié)》的管弦樂組曲?！　〗滩闹械淖髌罚阂荒辎诘谒恼n《長鼻子》中的管弦樂《大象》；　　一年②第六課《咯咯噠》中的管弦樂《公雞母雞》；　　二年級③第六課《小動物的歌》中的管弦樂《袋鼠》；　　二年級④第五課《獸王》中的管弦樂《獅王進行曲》；　　二年級④第八課《靜靜的》中的大提琴曲《天鵝》；　　三年級⑥第二課《我們的朋友》中的管弦樂《森林深處的杜鵑》。13歲（1848年）入巴黎音樂學(xué)院學(xué)習(xí)管風(fēng)琴，后在教堂任管風(fēng)琴師并從事教學(xué)。開始時，它并沒有引起人們的重視。到了20世紀初，他的創(chuàng)作構(gòu)思日趨成熟，創(chuàng)作技巧上也更加熟練，接連創(chuàng)作了多部歌劇、管弦樂曲、大量的鋼琴曲和歌曲，由此而在當時的歐洲樂壇上名聲大振。1884年，他創(chuàng)作的第一部喜歌劇《裝飾妝》演出獲得成功。他自幼就喜愛音樂，后來入布達佩斯國立音樂學(xué)院學(xué)習(xí)?！　∥迥昙墷岬谝徽n《朝夕》中的管弦樂《晨景》。其他如歌曲、室內(nèi)樂、管弦樂及戲劇音樂方面，也有許多富于挪威特色并具有很高藝術(shù)成就的典范之作?！　「窭锔竦膭?chuàng)作具有挪威民族浪漫主義的思想內(nèi)容和挪威民間音樂的藝術(shù)特征。15歲時，由挪威著名小提琴家、音樂活動家奧列這不僅由于他為發(fā)揚民族文化和民族精神創(chuàng)作出了具有世界影響的為數(shù)眾多的經(jīng)典作品，而且由于他熱愛祖國和人民的高貴品格和將畢生獻給民族獨立解放事業(yè)的斗爭精神。人民熱愛他，死后為他舉行國葬。1862年畢業(yè)于萊比錫音樂學(xué)院后，回國創(chuàng)辦挪威音樂學(xué)校，并從事音樂創(chuàng)作?！　“驳律拇碜髌酚校汗芟覙贰豆鸹孟肭贰ⅰ洞蚯蟹忠舻溺姟?、《以色列組曲》、《小號手的搖籃曲》、《會跳舞的貓》、《打字機》、《藍色的探戈》、《遺忘的夢》、《船長和國王》、《爵士撥弦曲》等。1935年，他到波士頓擔(dān)任過管風(fēng)琴師，后來又到紐約從事指揮工作，在此期間，他創(chuàng)作、改編了一些管弦樂曲。1908年6月29日生于英國劍橋。艾倫貝格的代表作有喜歌劇《庫里科伯爵夫人》、《米達斯王》、《瑪里埃特》，舞劇《西勒斯的玫瑰》，管弦樂《森林水車》等。施特勞斯共同創(chuàng)作的別具一格的《撥弦波爾卡》舞曲。施特勞斯之弟，本職為建筑工程師?！　〗滩闹械淖髌罚阂荒昙墷诘谝徽n《春天》中的手風(fēng)琴獨奏曲《杜鵑圓舞曲》。曾在德國學(xué)習(xí)音樂，他寫過一些音樂作品但以《杜鵑圓舞曲》流傳最廣，也使得約納森名傳于世。第一、二樂句先抑后揚，形成一個大的起伏，歌唱性極強；第三、四樂句是完全重復(fù)的兩個樂句，帶有敘述性，隨即出現(xiàn)歌曲的高潮樂句，旋律在較高音區(qū)進行，格外明朗，似心潮澎湃激蕩。德皇腓得烈四世深受感動，并下令今后的慶祝圣誕節(jié)都要演唱這首歌?！　〔痪?，這首美麗的圣誕歌曲又傳到德國的德累斯頓、萊比錫，逐漸遍及歐洲，又傳到美洲，現(xiàn)在已被譯成90多種文字。格立伯接過一張發(fā)黃的紙片，讀著上邊的小詩：“平安夜，圣誕夜，那明月望著你，照著搖籃也照著孩子……甜甜笑臉多么天真，月光伴你入夢……”格立伯被小詩上的情感深深地感染了。那是1818年12月24日圣誕之夜就要到來的那個清晨，在奧地利薩爾茨堡一個名叫奧伯倫托夫的小鎮(zhèn)上，教堂的管風(fēng)琴師格立伯為準備當夜的彌撒來試彈管風(fēng)琴。圣誕歌曲《平安夜》的作者。他還是一個多產(chǎn)的作曲家，有近三百首音樂作品，1916年逝世于維也納。塞奇特學(xué)習(xí)作曲，師從阿蒙學(xué)小提琴，師從阿爾瓦斯和扎馬拉學(xué)彈豎琴。大兒子小約翰，二兒子約瑟夫。其他代表作還有戲劇組曲《阿萊城姑娘》以及《c大調(diào)交響曲》、《兒童組曲》等。　?。ū炔牛?8381875）：法國偉大的戲劇音樂大師，屬于浪漫樂派。以巴拉基列夫（數(shù)學(xué)專業(yè)）為首，成員有鮑羅?。ㄡt(yī)學(xué)博士、化學(xué)家）、居伊（陸軍軍官）、穆索爾斯基（近衛(wèi)軍軍官）、里姆斯基－科薩科夫（海軍軍官）。他的作品具有鮮明的俄羅斯民族特征。在此期間，于1905年因?qū)Χ韲谝淮钨Y產(chǎn)階級革命表示同情而被當局開除，引起格拉祖諾夫、利亞多夫等教授辭職以示抗議，后該音樂院獲得自治權(quán)，他又返回該院任教。18561862年在圣彼得堡海軍士官學(xué)校學(xué)習(xí)期間，師從意大利鋼琴家卡尼利學(xué)習(xí)鋼琴、和聲與作曲，師從巴拉基列夫?qū)W習(xí)作曲，并結(jié)識斯塔索夫等人，后加入五人團。 最后，在本教材的編寫過程中，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的鼎力支持和辛勤付出，這是我們的編選工作得以順利完成的根本保證。 本教材由基本樂理知識、兒童經(jīng)典校園歌曲和紅色經(jīng)典歌曲三個主要板塊構(gòu)成。音樂校本教材前言校本教材是指以教師為主體，為了有效地實現(xiàn)校本課程目標，對教學(xué)內(nèi)容進行自主研究，開發(fā)和制定一些基本的教與學(xué)素材，作為校本課程實施的媒介?！敝?，努力構(gòu)建一個滿足學(xué)生音樂學(xué)習(xí)需求，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并參與音樂活動，發(fā)展學(xué)生音樂才能的平臺，教委全體教師集思廣益、群策群力，以“人教版小學(xué)音樂教材”、“小學(xué)生音樂網(wǎng)”為資源參考，在上級領(lǐng)導(dǎo)和一些音樂前輩教師的關(guān)心、指導(dǎo)下，逐步完善教材內(nèi)容，不斷提高編寫水平，歷時一年，終于完成了該校本教材的編撰工作。目的是讓學(xué)生在學(xué)唱紅歌的過程中，了解我黨光輝的奮斗歷程，增強師生的愛國熱情，使學(xué)生受到“熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義”的思想教育。６歲學(xué)習(xí)鋼琴，９歲嘗試作曲。18711908年任圣彼得堡音樂院教授。里姆斯基－科薩科夫是１９世紀俄羅斯民族樂派著名的歌劇和交響音樂作曲家之一。　　關(guān)于五人團：是由五位具有其它專業(yè)能力或兼其它職業(yè)的俄國作曲家在19世紀60年代組成的集團?！　〗滩闹械淖髌罚阂荒昙墷俚谄哒n《小精靈》中的管弦樂《野蜂飛舞》。一生創(chuàng)作了九部歌劇，其中以《卡門》、《采珠人》最著名?！　。?8351916）：奧地利作曲家、指揮家。普里耶和西蒙1870年，他的二哥約瑟夫因病去世之后，他接替了施特勞斯管弦樂隊指揮位置，帶著樂隊到歐洲、美洲許多國家舉行音樂會，僅1900年那次到美國，就曾在81個城市舉行了106場音樂會?！　?．格立伯(17871863)：奧地利作曲家?！　￡P(guān)于這支歌，還有一段有趣的故事。當晚全鎮(zhèn)人來教堂作彌撒，沒有音樂怎么辦?焦急之中，神父摩爾想出了一個主意，他決定用他過去寫過的一首小詩，請管風(fēng)琴師馬上配上旋律教唱詩班的孩子們演唱，歌曲伴奏就用吉他?！　∈フQ之夜，奧伯倫托夫鎮(zhèn)的教堂燭光輝煌、鐘聲悠揚，人們高興地涌進教堂，沒有了往日的莊嚴的管風(fēng)琴宏大的聲響，而是十幾個天真的孩子唱詩班在吉他的輕柔伴奏下唱出了一支動聽的旋律，歌曲的寧靜安詳?shù)臍夥諡槭フQ之夜增添了許多神圣與虔誠，人們度過了一個難忘而美妙的圣誕之夜?！　?864年，在柏林的皇家教堂中，圣詩班演唱了這首歌。歌曲的旋律波浪起伏，節(jié)奏悠緩、舒展?！　?1886～1956) ：挪威作曲家。教材中的作品是根據(jù)這首同名鋼琴曲移植的手風(fēng)琴曲。小約翰　　代表作品為《奧地利的村燕圓舞曲》、《天體音樂圓舞曲》以及同其兄小約翰1848年1月13日出生在梅澤堡，1925年12月26日逝世于柏林?！　。?9081975）:當代美國著名的作曲家、指揮家。后入美國哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)時，成為這個大學(xué)的學(xué)生吹奏樂隊的指揮。1975年5月18日，逝世于伍德布里，終年68歲。　　(18431907) ：挪威作曲家，挪威民族樂派的奠基人。他的一生幾乎是在和病魔作斗爭中渡過的，但還是完成了自己的偉大工作。在挪威，格里格無論生前或死后，都受到人民的無限崇拜和愛戴。在她的教育下，格里格6歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，9歲即嘗試作曲。與此同時，格里格還進行了廣泛的音樂活動，如擔(dān)任教學(xué)、組織音樂協(xié)會、指揮合唱和樂隊、舉辦音樂會介紹歐洲古典音樂和挪威作品等等，努力提倡和發(fā)揚挪威民族文化。在他的晚年曾先后出版10卷這類鋼琴抒情小品，是使他獲得世界性聲譽的重要代表作之一。