小學(xué)古詩(shī)詞活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 最深的情——桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 最高的樓——不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人 最長(zhǎng)的瀑布——飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 最長(zhǎng)的頭發(fā)——白發(fā)三千丈，緣何似個(gè)長(zhǎng) 最遠(yuǎn)的鄰居——海內(nèi)存知己，天涯若比鄰最快的行船——兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山最貴的書(shū)信——烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金第三關(guān)——風(fēng)險(xiǎn)題規(guī)則：，連續(xù)回答老師的4道題；如果遇到回答不出，可請(qǐng)隊(duì)上的人回答，可求助1次，否則老師宣布答案，若求助一次則不得分。，還要注意實(shí)踐。春風(fēng)送暖入屠蘇；重陽(yáng)節(jié)登高這際，忽然想起王維的《九月九日憶山東兄弟》中的獨(dú)在異鄉(xiāng)為民客， ；看到一輪圓月，想起了皮日休的“玉顆珊珊下月輪， ”使我想起了中秋節(jié)；清明節(jié)去掃墓，正值細(xì)雨綿綿，看著路上行人很多，腦海中閃現(xiàn)出唐朝杜牧的《清明》“清明時(shí)節(jié)雨紛紛， ”。規(guī)則：1. 即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，（海內(nèi)存知己， ）和（勸君更盡一杯酒， ）的詩(shī)句，李白送別孟浩然時(shí)寫(xiě)下了（孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， ），表達(dá)了離別之情。（ ），霜葉紅于二月花。輕松一刻,詩(shī)情畫(huà)意, 根據(jù)圖片競(jìng)猜古詩(shī)句,并吟誦.(出示四季圖)詩(shī)獻(xiàn)四季：下列詩(shī)句寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)？，江楓漁火對(duì)愁眠。飛流直下（ ）千尺，疑是銀河落（ ） 天。( )，飛入( )無(wú)處尋。（三）動(dòng)植物園：在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)物或植物名。（ ）勝火，春來(lái)江水（ ）如（ ）。，牧童遙指（ ）。 ”今天老師不要大家作詩(shī)，只讓大家吟詩(shī)。那就讓我們大顯身手吧?。ㄐ问讲幌?，學(xué)生可以單獨(dú)吟誦，可以?xún)蓚€(gè)人或一個(gè)小組進(jìn)行。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件課時(shí)安排：一課時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 互 動(dòng)環(huán)節(jié)點(diǎn)評(píng)一、課前熱身活 動(dòng)學(xué)生組織課前活動(dòng)：背誦十二冊(cè)詩(shī)詞背誦欄的十首古詩(shī)詞。寧遠(yuǎn)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文研討課教案課題：古詩(shī)詞復(fù)習(xí)活動(dòng)課——詩(shī)海拾貝 執(zhí)教者：蔣盛萍 評(píng)析人： 復(fù)習(xí)目標(biāo)：吟誦古詩(shī)詞，感受古詩(shī)詞的韻律美。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：積累古詩(shī)詞復(fù)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用古詩(shī)詞。三、學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)一：展示舞臺(tái)：誦讀同學(xué)們，上個(gè)星期老師交給大家一個(gè)任務(wù)——吟誦古詩(shī)詞，你們準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了）。形式：五言、七言、絕句、律詩(shī)，五言七言一般的停頓；按內(nèi)容可分為寫(xiě)景、詠物、思鄉(xiāng)、送別）活動(dòng)二：詩(shī)人風(fēng)采——吟詠俗話說(shuō)得好：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。（一）走四方我們的祖國(guó)擁有壯麗的山河，歷史悠久的名城，你能準(zhǔn)確寫(xiě)出
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