小學(xué)古詩(shī)詞賞析專項(xiàng)訓(xùn)練題-全文預(yù)覽
【正文】 元盛世及安史之亂時(shí)，歷盡艱難，他的詩(shī)記載了這一時(shí)期的歷史現(xiàn)實(shí)，所以被后人稱為（詩(shī)史）（3）這首詩(shī)描繪的是什么季節(jié)的景色？請(qǐng)另外寫出兩句描寫該季節(jié)景色的詩(shī)。（遠(yuǎn)景）這首詩(shī)由近及遠(yuǎn)，描寫有動(dòng)有靜，動(dòng)靜結(jié)合，描繪出了一副非常優(yōu)美的圖畫。是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。杜甫 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。這首詩(shī)前兩句狀物明確，按照從局部到整體的順序，生動(dòng)的刻畫出了大公雞的威嚴(yán)姿態(tài)。作者：唐寅，字伯虎。請(qǐng)你寫出其他的激勵(lì)人們的詩(shī)句（比如少壯不努力，老大徒傷悲等）十一、《畫雞》更：再。（2）依：傍著作者：王之渙十、《登鸛雀樓》相關(guān)考題（1）《憫農(nóng)》二比《憫農(nóng)》一更加深刻，對(duì)農(nóng)民的辛勞及悲慘命運(yùn)做了真實(shí)的描寫，你有什么感想請(qǐng)說一說。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。）（3）請(qǐng)說說你讀完這首詩(shī)的感受?！稇戅r(nóng)》共兩首，這是其一。唐相關(guān)考題。白兔搗藥成，問言與誰(shuí)餐？《古朗月行》：朗月行是一個(gè)樂府古題。唐相關(guān)考題（1）本詩(shī)中妝的意思是_________（打扮），絲絳________（用絲編成的繩帶）（2）本詩(shī)中運(yùn)用了（擬人，比喻，設(shè)問）的修辭方法。關(guān)于作者：賀知章 過江_____尺浪，入竹_____竿斜。實(shí)際上這首短小的詩(shī)告訴了我們一個(gè)寫作的簡(jiǎn)單規(guī)律：所寫內(nèi)容一定是扣題詳寫的，從不同的幾個(gè)方面。李嶠解落三秋葉，能開二月花。駱賓王與王勃、楊炯、盧照鄰三人一起被合稱為“初唐四杰”理解這首詩(shī)應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：色彩：白毛、綠水、紅掌 動(dòng)作：向、歌、浮、撥。唐敕勒是我國(guó)北方少數(shù)民族的名稱，顧名思義就是歌頌北方敕勒族游牧生活的美好。北朝民歌敕勒川，陰山下。相關(guān)考題（1）《江南》題目中的“江”是指________________（長(zhǎng)江）（2）漢樂府的意思是__________________（漢朝掌管音樂的機(jī)構(gòu)）（3）詩(shī)歌通過對(duì)蓮和魚的描寫，表現(xiàn)了_____________的快樂心情。 蓮葉何田田， 魚戲蓮葉間。漢樂府江南可采蓮。所以由樂府搜集而流傳下來(lái)的詩(shī)歌就是樂府詩(shī)了。這首詩(shī)的作者是駱賓王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。說風(fēng)能使晚秋的葉子落下，能催開二月的鮮花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。解落____秋葉，能開_____月花。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。這首《詠柳》是一首詠物的詩(shī)，通過對(duì)于柳樹的描寫，贊美了春天給大地帶來(lái)的勃勃生機(jī)。七、《古朗月行》仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。李白是我國(guó)歷史上偉大的浪漫主義詩(shī)人，這首詩(shī)同樣通過豐富的想象和神話傳說的巧妙結(jié)合，表現(xiàn)了一個(gè)神奇而又合乎情理的藝術(shù)意境。八、《鋤禾》這首詩(shī)又叫《憫農(nóng)》，
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