【正文】 天實機械有限公司 會員 黃宏斌 遼寧陸平機器股份有限公司 會員 王 權(quán) 華晨汽車鐵嶺專用車有限公司 會員 王建全 遼寧威力機械制造有限公司 會員 李 斌 鐵嶺運達汽車起重機有限公司 會員 張淑芝 鐵嶺宏宇模具廠 會員 安偉 沈陽遠大鋁業(yè)工程有限公司 表 校企合作 體 制建設(shè)內(nèi)容、進度及資金投入表 序號 項 目 名 稱 負責人 完成時間 資金投入（萬元） 2020 2020 1 機械制造與自動化 專業(yè)理事 會章程 曲長龍（學院） 肖群生（企業(yè)） 2020 2 項目研發(fā)指導委員會章程 李晨元（學院） 謝寧 （企業(yè)） 2020 小計 合計 （ 2） 校企合作 機制建設(shè) 建立 雙贏利益驅(qū)動機制。 三、 專業(yè) 建設(shè)內(nèi)容 （一）專業(yè)建設(shè) 經(jīng)過多年合作，機械工程學院與 鐵嶺宏宇模具廠、 遼寧合力專用汽車制造有限公司、華晨汽車鐵嶺專用車有限公司、遼寧陸平機器股份有限公司、鐵嶺運達汽車起重機有限公司、鐵嶺專用車改裝研究所等多家行業(yè)、企業(yè)相互建立了良好的互贏共生關(guān)系，經(jīng)過磋商機械工程學院與遼寧合力專用汽車制造有限公司等企業(yè)成立理事會，運用理事機制共同經(jīng)營打造 機械制造與自動 化 專業(yè)。按照專業(yè)方向培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 2 名，骨干教師 4 名， 雙師素質(zhì)教師 5 名， 聘請 5 名專業(yè)兼職教師 ， 使團隊教師成為在本行業(yè)、本專業(yè)領(lǐng)域具有一定影響的領(lǐng)軍人物。 2. 課程 體系 建設(shè) 通過對 “鐵嶺市宏宇模具廠”、“遼寧陸平機器股份有限公司”等企業(yè)的 合作，建立符合企業(yè)崗位發(fā)展變化的基于 工作過程的課程體系，重點對《機械制造工藝》、《機械制造技術(shù)》、《 CAD/CAM》、《液壓與氣壓傳動》、《 零件識圖與測繪 》等五個優(yōu)質(zhì)核心課程進行建設(shè)。 4 二、 專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標 （ 一 ）總體目標 “十二五”期間，中央將加大對東北老工業(yè)基地的開發(fā)和支持力度。 沈鐵工業(yè)走廊內(nèi)的項目、人流、物流、資金流、科技流、信息流等市場要素異?；钴S，蘊藏著巨大的發(fā)展?jié)撃?，顯現(xiàn)出強大的生命力。教師隊伍中有 三人擔任鐵嶺市機械工程電子學會理事，一人擔任鐵嶺市機械工程電子學會副理事長，一人被授予鐵嶺市委、市政府 “青年科技獎”。同年，在對位于沈鐵工業(yè)走廊的“鐵嶺天實機械有限公司”、“遼寧陸平機器股份有限公司”等企業(yè)的廣泛市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，在 2020 年開始招生，目前該專業(yè)在校生人數(shù)為 540 人， 2020 年畢業(yè)生人數(shù) 323 人，初次就業(yè)率達 91． 64%，初次就業(yè)對口率達 %。 學院設(shè)有機械工程學院、汽車工程學院、農(nóng)藝學院、園藝學院、動物科技學院、商貿(mào)學院、信息科技學院和高爾夫?qū)W院，開設(shè)了 35個高職專業(yè)。 機械制造與自動化專業(yè)提升專業(yè)服務能力建設(shè)方案 遼寧職業(yè)學院 2020 年 12 月 2 日 目 錄 一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) ........................................................................................................ 1 （一）學院概況 .................................................................................................... 1 （二）專業(yè)基礎(chǔ) .................................................................................................... 2 （三）行業(yè)背景 .................................................................................................... 2 二、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標 ...................................................................................... 4 （一）總體目標 .................................................................................................... 4 （二）具體目標 .................................................................................................... 4 ................................................................................ 4 2. 課程 體系建設(shè) ............................................................................................ 5 .............................................................................................. 5 .............................................................................................. 5 ....................................................................................... 5 6. 質(zhì)量監(jiān)控體制建設(shè) ..................................................................................... 6 三、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容 ........................................................................................................ 6 （一）專業(yè)建設(shè) .................................................................................................... 6 ................................................................................ 6 （ 1）校企合作體制建設(shè) ................................................................................. 7 （ 2）校企合作機制建設(shè) ................................................................................. 8 ................................................................... 11 .......................................................................... 12 （ 1）工學結(jié)合課程體系建設(shè) ........................................................................ 13 （ 2）專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè) ........................................................................ 15 （ 3）特色教材建設(shè) ...................................................................................... 16 （ 4）教學資源建設(shè) ...................................................................................... 17 ............................................................................................ 18 .......................................................................... 19 （ 1）專業(yè)帶頭人培養(yǎng) .................................................................................. 20 （ 2）骨干教師培養(yǎng) ...................................................................................... 20 （ 3）教學團隊建設(shè) ...................................................................................... 20 ..................................................................................... 22 （ 1）為企業(yè)員工提供培訓服務 .................................................................... 22 （ 2）為社會轉(zhuǎn)崗、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移提供培訓服務 ................................. 22 (3)為其他院校師生提供培訓服務 ................................................................. 22 (4)為企業(yè)提供技術(shù)服務 ............................................................................... 22 ............................................................ 23 四、改革舉措與保障措施 ........................................................................................... 23 （一） 改革舉措 .................................................................................................. 24 ............................................................................................ 24 （ 1）“多學期”工學交替 ........................................................................... 24 （ 2）訂單培養(yǎng) ............................................................................................. 24 （ 3）校企雙向互動 ...................................................................................... 24 ........................................................................................ 25 ..................................................................................... 25 （二）保障措施 ..............