漢語言文學專業(yè)實習報告-全文預覽
【正文】 母親的深深敬意和綿綿無盡的懷念。（播放歌曲《懂你》）七、作業(yè)布置推薦閱讀：老舍《我的母親》，鄒韜奮《我的母親》，朱德《回憶我的母親》。你在哪些方面深受自己母親的影響？回憶一下，與同學們交流。，既寫了同年生活的單調和失落，也寫出了環(huán)境與教育一個人性格的養(yǎng)成所起的奠基作用，前三段不僅為寫母親起到很好的鋪墊作用，而且與文末相呼應。由此可看出母親是一個教子有方，對子嚴格，寬容忍讓，仁慈溫和，有剛氣的人。（3）我說輕薄話，手重重責罰──教之嚴。㈡合作探究師：這篇文章作者主要寫了自己童年至少年時代在母親的嚴格要求和深情關愛下成長的幾件事。 侮辱生齊讀后，合作聽記，并用“文縐縐”“侮辱”造句。 擲銅錢自古以來，許多文人墨客都曾用筆抒寫過對母親的熱愛之情，著名學者胡適就是其中之一。，激發(fā)學生對母親的熱愛之情。幸運的是，這兩方面的收獲與感悟給我今后的教育生涯奠定了堅實的基礎。一個月的朝夕相處，使我與指導老師以及八年級三班的五十六位同學建立了深厚的感情。 班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。 讓學生參與競爭是提高學生心理素質，增長其才能的重要途徑。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。 優(yōu)等生，誰都愛他們。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？ 在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。沒有哪一堂課是完美無缺的，只有不斷總結、不斷改進，才有可能不斷提高、不斷接近于完善。只有關于把握課堂氣氛，才有可能在課上四十分鐘內吸引學生的注意力，提高學習效率。當學生理解有困難的時候，老師更要注意引導。知識點與知識點之間應該有一個過渡的過程。課堂重點要突出。怎么樣才能上好一堂課？關于這一個話題，人們已討論過無數(shù)次了。二是因為教案中所設計的一些問題難度太大，與我教的學生現(xiàn)有的水平存在著一定的距離，他們理解不了，結果就失去了聽課的興趣。當時我把幾本教參同時放在桌面上，這邊挖一點所謂的精華，那邊挖一點所謂的精華，最后拼成了滿滿四頁紙的教案，內容充實而完整。幾乎每一位老師手頭上都有一些教學參考資料，作為輔助備課之用。熟悉教材，也就是說要熟悉文本。單語文一科，我就聽過初二級五位語文老師的課，他們的課各有特色，其中三位老師的課給我留下了深刻的印象。聽課是實習生上課前的必經階段，也是日常老師學習、提高的方法之一。并擔任初中八年級三班的班主任。不同的科目教學方法差異相當大，如果善于學習的話，能達到取長補短的作用，
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