浙江工業(yè)大學績效工資實施方案框架-全文預覽
【正文】 保留 津貼補貼、物價補貼、職務（崗位） 津貼、省直 規(guī)范 補貼、同城崗位補貼、同城生活補貼、醫(yī)藥補貼、校內保留等現行工資中發(fā)放的各類津貼補貼 、年終一次性考核獎 （第十三個月工資）， 以及 學校和學院 （部） 發(fā)放的 各類 津貼補貼、 獎酬金 、 勞務費 和福利 等。 高等學校 教師職業(yè)特點， 實施校內 崗位聘任， 堅持“以崗定薪、責薪一致、按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬”的原 則，重點向教學科研一線崗位傾斜，增強學校人才競爭力。 一、 指導思想 科學研究 水平為導向，建立健全績效考核制度， 充分發(fā)揮績效工資分配的激勵 導向 作用。 二、 績效工資 的 界定 根據規(guī)定，績效工資實施后， 教職工工資收入 主要 由以下四部分組成：一是基本工資，包括崗位工資和薪級工資兩項；二是國家規(guī)定的特殊 崗位津貼 ；三是按規(guī)定保留的改革性補貼 ； 四是績效工資。 四 、績效工資 內部 分配 績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。生活補貼主要體現經濟發(fā)展水平和物價水平等因素，不同崗位執(zhí)行統一標準。 符合省和學校有關規(guī)定 ， 同時 受聘在 專業(yè)技術和管理 兩類崗位的人員 （“ 雙聘 ”人員） ，基礎性績效工資可按照“就高”原則，執(zhí)行較高崗位的標準 ； 首次崗位設置時，按規(guī)定保留專業(yè)技術崗位等級工資待遇的管理 崗位 人員，其基礎性績效工資中的崗位津貼可執(zhí) 行原保留工資對應的專業(yè)技術崗位標準。 （二） 獎勵性績效工資 的實施 績效工資總量在扣除 基礎性績效工資 后，其他 可用于獎勵性績效工 資的發(fā)放。 教學科研崗位的 獎勵性績效工資 主要 由 崗位績效獎 勵 津貼 和學院績效獎勵 津貼 二 部分組成 。 目前收入分配中，各學院（部）自主分配的各類 獎酬金 納入學院績效獎勵的范圍。 各學院 （部）在學校核定的獎勵性績效工資總量內， 根據 工作業(yè)績考核情況， 通過設立一次性考核獎、超工作量獎、教學科研工作獎勵等項目， 自主分配這一部分 獎勵性績效工資。管理崗位績效獎勵 津貼 的標準依據 各崗位 現 津貼標準
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