【正文】 的工作，因此每個人必須認識到計算機病毒的危害性，了解計算機病毒的基本特征，增強預(yù)防計算機病毒的意識，掌握清除計算機病毒的操作技能，在操作計算機過程中自覺遵守各項規(guī)章制度，保證計算機的正常運行。 45 2． 靜態(tài)檢查 定期用幾種不同的殺毒軟件對磁盤進行檢測，以便發(fā)現(xiàn)病毒并能及時清除。 預(yù)防計算機病毒的措施一般包括： 1． 隔離來源 控制外來磁盤，避免交錯使用軟盤。打印機不正常。 3) 磁盤存儲不正常。 四、 計算機病毒的表現(xiàn)計算機感染病毒以后有一定 的表現(xiàn)形式，知道了病毒的表現(xiàn)形式有利于及時發(fā)現(xiàn)病毒、消除病毒 常見病毒的表現(xiàn)一般有： 1) 屏幕顯示出現(xiàn)不正常。 2) 修改目錄或文件分配表扇區(qū)，使之無法找到文件。 5) 破壞性破壞性是計算機病毒的最終目的， 通過病毒程序的運行，實現(xiàn)破壞行為。 2) 傳染性 傳染性是衡量一種程序是否為病毒的首要條件。這種程序具有類似于生物病毒的繁殖、傳染和潛伏等特點，所以人們稱之為 “計算機病毒 ”。 三 教學難點 ： 掌握預(yù)防和清除病毒的操作技能 四、教學過程 一、計算機安全計算機安全 (puter security)是由計算機管理派生出來的一門科學技術(shù)。 （ 2） 使用防火墻防御黑客。 42 第二課時 主動維護計算機安全 一、教學目標 知識、技能目標： 學會主動維護計算機安全知識 過程與方法： 計算機維護 情感態(tài)度與價值觀 ：培養(yǎng)學生操作能力 二、教學重點 怎樣維護計算機安全 三、教學難點 計算機安全維 護操作 四、教學過程 交流安全防范措施 （ 1）不打開來歷不明的郵件及附件。 收藏夾中自動加入 等網(wǎng)址 郵箱密碼 密碼等被竊取。 40 第四單元 安全防護我先行 —— 計算機安 全 第一課時：解決計算機安全問題 一、教學目標 知識、技能目標： 了解計算機安全知識 過程與方法： 嘗試計算機安全設(shè)置 情感態(tài)度與價值觀 ：培養(yǎng)學生操作能力 二、教學重點 計算機安全知識的了解 三、教學難點 計算機安全防護 四、教學過程 交流計算機安全問題 計算機常遇到的安全問題有 A 計算機機運行速度走越來越慢 B 屏幕上出現(xiàn)異常的對話框或消息框。 3）組建專用于研究小組討論交流的群。 3）在申請到的網(wǎng)絡(luò)硬盤中建立各學校的文件夾。 34 在公交查詢頁面中，輸入起點和終點，如起點是：“西站”，終點是：“火車站”然后單擊“搜索”按鈕。 了解生活中有哪些常見的編碼，選擇一種并研究其編碼的規(guī)則，選擇合適 30 的應(yīng)用軟件制作一份說明文件。 ★★★ 活動二 比較常見外存儲器的優(yōu)缺點，并為學校老師存儲教學參考資料推薦一款合適的、性價比較高的外存儲器。 3）綜合考慮軟件的費用和獲取途徑，以及自已的使用習慣等，確定在計算機中準備安裝的應(yīng)用軟件。 USB 接口支持即插即用和熱插拔功能，因此，即使在開機狀態(tài)下，也可以安全地連接或斷開優(yōu)盤及 USB 接頭的鼠標等設(shè)備。 2）一般相同配置的組裝機比品牌機價格略低。 獲取 并解讀計算機配置表 從銷售商處獲取一張主流家用臺式機配置表，在老師的幫助下解讀這張計算機配置表，了解表中出現(xiàn)在的各計算機硬件及其性能指標參數(shù)的意義。 策劃“走進信息社會”主題活動成果展，組織各小組進行展示，并制訂成果交流會的議程。 編寫一篇關(guān)于這種工具的簡易使用指南，要求內(nèi)容翔實、圖文并茂。 二、教學重點 復習、上機操作 三、教學難點 操作 四、 教學過程 ★★★ 活動一、 1 通過網(wǎng)絡(luò)搜集關(guān)于信息技術(shù)最新發(fā)展的資料，建立 分類文件夾，對收集的資料進行分類保存。 ? 說說在收集資料的過程中，遇到了什么問題，又是如何解決的。 四、教學過程 (一 )引入 信息技術(shù)在人類社會得到了廣泛的運用，信息技術(shù)的飛速發(fā)展對人們的工作、生活產(chǎn)生了深刻的影響。 成果展示與交流 將同學們收集到的住信息在班上交流 ? 最后圍繞下列問題展開討論： ? 對某些人特別 重要的信息，對其他人是否也同樣重要： ? 人們需要的信息中，哪些信息容易過時，需要隨時更新？ ? 從同學們的介紹中，你獲得了哪些新信息： ? 信息有哪些作用和功能？ (三 )、知識向?qū)? 看 P5 頁的知識向?qū)? 8 第 二 課時 探究信息技術(shù)對人們工作、生活的影響 一、教學目標 知識、技能目標： 掌握信息技術(shù)的發(fā)展能及信息技術(shù)對人們工作、生活的影響。教師引導下的主動學習，并通過排出現(xiàn)象、探討分析、歸納總結(jié)的過程獲取知識。 六 、 課時安排 第一 單元 信息技術(shù)與信息社會 3 課時 第二 單元 認識計算機 6 課時 第三 單元 因特網(wǎng)上的信息服務(wù) 3 課時 第四單元 計算機安全 3 課時 第五單元 水平測試 2 課時 5 第一章 信息技術(shù)與信息 技術(shù) 第 一課時 調(diào)查周圍人群的信息要求 一、 教學目標 知識、 技能目標： 學生能夠列舉學習與生活中的各種信息，感受信息的豐富多彩性；培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。