【摘要】數(shù)學(xué)建模的一般步驟建立數(shù)學(xué)模型與其說是一門技術(shù),不如說是一門藝術(shù)。成功建立一個好的模型,就如同完成一件杰出的藝術(shù)品,是一種復(fù)雜的創(chuàng)造性勞動。正因為如此,這里介紹的步驟只能是一種大致上的規(guī)范。:在建模前應(yīng)對實際背景有盡可能深入的了解,明確所要解決問題的目的和要求,收集必要的數(shù)據(jù)。歸納為一句話:深入了解背景,明確目的要求,收集有關(guān)數(shù)據(jù)。:在充分消化信息的
2025-12-31 14:47
【摘要】......利用現(xiàn)代教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生口語交際興趣語言是思維的外殼、交際的工具、學(xué)習(xí)的手段,也是傳播人類文明的載體??谡Z交際是人類社會活動中最重要、運用最廣泛也是最易行的交際。人們交流思想、傳播信息、表達情感,百分之九十是通過口語交際進行的。因此,《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽表達和應(yīng)對的能力,
2025-06-19 05:40
【摘要】新課標(biāo)淺議生物教學(xué)中的探究活動佛岡縣水頭中學(xué)陳玉宜摘要:探究性學(xué)習(xí)是當(dāng)前課程改革的一個亮點,也是貫徹落實《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的一個難點。將科學(xué)探究引入義務(wù)教育階段生物課程的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),是為了促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,使學(xué)生能主動地獲取生物科學(xué)知識,體驗科學(xué)過程與科學(xué)方法,形成一定的科學(xué)探究能力和科學(xué)態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。關(guān)鍵詞:生物科學(xué);學(xué)習(xí)方式;探究學(xué)習(xí)
2025-06-28 02:41
【摘要】內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀個人推薦表姓名張宇性別男年齡21民族漢活動時間、地點—土默特左旗把什鄉(xiāng)古城村所在學(xué)院、班級土木工程學(xué)院土木10—7班被推薦項目優(yōu)秀個人論文主論要文事題跡目簡及介評或語我于2011年7月19日來到土默特左
2025-06-28 03:19
【摘要】......小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀論文《美術(shù)課堂中的愛心教育》作者:佚名????來源:本站原創(chuàng)????更新:2012-8-2720:13:25????美術(shù)課堂中的愛心教育???情感在
2025-03-22 15:44
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)建模論文 (數(shù)學(xué)建模論文書寫基本框架,僅供參考) 題目(黑體不加粗三號居中) 摘要(黑體不加粗四號居中) (摘要正文小4號,寫法如下) (第1段)首先簡要敘述所給問題的意義和要求...
2025-11-10 01:30
【摘要】2018年中國研究生數(shù)學(xué)建模競賽B題光傳送網(wǎng)建模與價值評估1.背景2009年諾貝爾物理學(xué)獎授予了英籍華人高錕(CharlesK.Kao)博士,以表彰他對光纖通信發(fā)展所做出的貢獻,諾貝爾獎委員會在給公眾的公開信中寫到:“當(dāng)諾貝爾物理學(xué)獎宣布的時候,世界大部分地方幾乎瞬間收到了這條信息…文字、語音和視頻信號沿著光纖在世界各地來回傳輸,幾乎瞬時地被微小而便捷的設(shè)備接收,人們已經(jīng)把
2025-04-07 02:54
【摘要】2009高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽題目(請先閱讀“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽論文格式規(guī)范”)B題眼科病床的合理安排醫(yī)院就醫(yī)排隊是大家都非常熟悉的現(xiàn)象,它以這樣或那樣的形式出現(xiàn)在我們面前,例如,患者到門診就診、到收費處劃價、到藥房取藥、到注射室打針、等待住院等,往往需要排隊等待接受某種服務(wù)。我們考慮某醫(yī)院眼科病床的合理安排的數(shù)學(xué)建模問題。該醫(yī)院眼科門診每天開放,住院部共
2026-01-09 03:04
【摘要】第一篇:優(yōu)秀論文淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用 摘要:本文對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)進行了簡單的闡述,說明微課應(yīng)用的條件和必要性,并從教學(xué)實踐角度入手說明在教學(xué)過程中微課應(yīng)用的方法...
2025-10-04 13:01
【摘要】第一篇:12期優(yōu)秀論文入選名單 12期優(yōu)秀論文入選名單 【科學(xué)領(lǐng)域】 就地取材,開展以探究為中心的科學(xué)教育南靖縣南坑中心幼兒園 柯小惠錯誤!未定義書簽。幼兒園科學(xué)活動組織策略的實踐研究三明市梅...
2025-09-12 19:29
【摘要】第一篇:黨校社會實踐優(yōu)秀論文 走進綠色之鄉(xiāng)——皇城鎮(zhèn) 2011年8月5日,作為北航50期黨校學(xué)員的我為了了解我黨90年的風(fēng)雨變化,深刻理解黨的本質(zhì)和宗旨,我深入農(nóng)村,與山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)的村...
2025-11-06 12:33
【摘要】第一篇:小學(xué)語文高效課堂優(yōu)秀論文 2014-2015學(xué)年第二學(xué)期庫爾勒市第八中學(xué)“雙語”高效課堂優(yōu)秀論文 付欣 隨著新課改的一步步推進,老師們越來越認識到課堂評價的重要性。課堂評價已成為營造民主...
2025-10-26 04:34
【摘要】2013年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽訓(xùn)練題第一題:背景:學(xué)校的教學(xué)樓是一種人員非常集中的場所,而且具有較大的火災(zāi)荷載和較多的起火因素,一旦發(fā)生火災(zāi),火災(zāi)及其煙氣蔓延很快,容易造成嚴(yán)重的人員傷亡。對于不同類型的建筑物,人員疏散問題的處理辦法有較大的區(qū)別,結(jié)合1號教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)形式,對教學(xué)樓的典型的火災(zāi)場景作了分析,分析該建筑物中人員疏散設(shè)計的現(xiàn)狀,提出一種人員疏散的基礎(chǔ),并對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出有益的見
2026-01-05 03:13
【摘要】關(guān)于參加2012年河南省、焦作市論文評比活動的通知各中學(xué):根據(jù)省、市論文評比要求,區(qū)教研室將組織論文評比活動,請各校按省論文評比要求及推薦選題,結(jié)合教學(xué)工作中的實踐經(jīng)驗,積極撰寫,踴躍參評。參評論文要突出課堂教學(xué)中的具體做法、新穎舉措,嚴(yán)禁抄襲。請各校將參評論文于2012年6月25日前報教研室。今年論文評比規(guī)模形式以及各項要求,可參考去年論文評比下發(fā)要求。特
2025-04-07 02:14
【摘要】2010高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽承諾書我們仔細閱讀了中國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的競賽規(guī)則.我們完全明白,在競賽開始后參賽隊員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開的資料(包括網(wǎng)上查到的資料),必須按照規(guī)定的參考文獻的表述
2026-01-09 12:37