【摘要】農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略的研究與實踐摘要:數(shù)學(xué)在現(xiàn)代社會中的作用日益凸現(xiàn),而數(shù)學(xué)教學(xué)卻與社會實際相脫離。為此,數(shù)學(xué)課程的改革提出了數(shù)學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,但這并未引起大多數(shù)老師的重視。因此,本文分析以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化為研究主題;對其相關(guān)概念進行介紹;結(jié)合理論知識和農(nóng)村實際情況分析了農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)存在的問題,最后在已有研究成果的基礎(chǔ)上對這些問題做針對性的思考,提出了農(nóng)村小
2025-04-07 02:20
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的探索 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的探索 【摘要】數(shù)學(xué)是一門實用性和理論性較強的學(xué)科,它的實用性決定了與生活密不可分,而理論性則更加要求教師授課時需得注意方法的重要性。怎樣讓小學(xué)...
2025-10-26 04:31
【摘要】第一篇:如何使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 《如何使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化》小課題研究 一、課題的提出 “數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具”,“對數(shù)學(xué)的認識不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點去領(lǐng)悟,更要從數(shù)學(xué)活動...
2025-10-26 03:27
【摘要】第一篇:如何使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 如何使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 一、課題的提出 《數(shù)學(xué)課程標準》指出:數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā),向他們提供充足的從事數(shù)學(xué)活動和交流的機會,幫助他...
2025-10-26 03:39
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略 摘要:小學(xué)數(shù)學(xué)不會自發(fā)產(chǎn)生與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。運用數(shù)學(xué)知識和方法解決一些簡單的實際問題,需要采用切實可行的方法。本文圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)生活化...
2025-10-26 12:11
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略初探 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略初探 摘要:小學(xué)作為一個學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要起步階段,如何有效地運用各種合理的教學(xué)模式提高學(xué)生們學(xué)科素養(yǎng)的同時培養(yǎng)其各種綜合能力顯得尤為重...
2025-10-26 04:53
【摘要】第一篇:《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化》論文 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 摘要:新的課程標準更多地強調(diào)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光從生活中捕捉數(shù)學(xué)問題,因此,在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生的生活體驗,把數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生的生活體驗...
2025-10-25 22:28
【摘要】“小學(xué)數(shù)學(xué)問題與教學(xué)策略的生活化”的課題研究實施方案小學(xué)數(shù)學(xué)課題組一、課題研究的背景和意義1、課題研究的背景“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具”,“對數(shù)學(xué)的認識不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點去領(lǐng)悟,更要從數(shù)學(xué)活動的親身實踐中去體驗”。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活,又運用于生活,數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)總是與生活有所隔離,這樣就使學(xué)生接
2025-05-30 23:28
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化 摘要:數(shù)學(xué)源于生活,數(shù)學(xué)根植于生活,又服務(wù)于生活,數(shù)學(xué)蘊藏于生活的角角落落。教師要多創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,從現(xiàn)實生活中引入數(shù)學(xué)知識,使數(shù)學(xué)知識生活化將數(shù)...
2025-10-26 02:02
【摘要】“小學(xué)語文課堂教學(xué)生活化研究”小課題結(jié)題報告一、課題的提出提出《小學(xué)語文課堂教學(xué)生活化研究》這一課題,基于以下幾個方面思考:1、語言來源于生活,在生活中學(xué)語文,這是“大語文教學(xué)觀”的需要。美國教育家華特指出:“語言的外延與生活的外延相等”。教學(xué)活動是人類生活中的一部分,離開生活的教學(xué)活動是不存在的,而語文教學(xué)更離不開生活,生活中無時無處不
2025-04-02 00:51
【摘要】“新時期小學(xué)德育生活化實踐研究”結(jié)題報告鋼都小學(xué)校課題組一、問題的提出(一)課題背景教育向人的生活世界回歸是教育的發(fā)展趨勢。20世紀90年代,聯(lián)合國教科文組織就提出人類教育的四大支柱,學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存,這也是終身教育的四大課題,又提出建立“無邊界教育制度(學(xué)習(xí)制度)”等?!督逃敻惶N藏其中》是由雅克·德洛爾任主席國際21世紀教育委員
2025-04-15 06:51
【摘要】第一篇:小學(xué)教學(xué)生活化英語校本課題研究計劃 小學(xué)教學(xué)生活化英語校本課題研究計劃 小學(xué)教學(xué)生活化英語校本課題研究計劃 一、課題提出的背景與所要解決的主要問題 1、課題提出的背景 在21世紀的今...
2025-10-01 20:07
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化分析 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化分析 【摘要】不斷深入發(fā)展的教育改革,使得越來越多的小學(xué)教育工作者開始對生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)形成重視。但是,我國存在著很多因素會對實現(xiàn)生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)...
2025-10-26 04:38
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)心得 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)心得 數(shù)學(xué)來源于生活,又應(yīng)用于生活,數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活密切相關(guān)?!缎抡n標》又指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事物出發(fā),為他...
2025-10-26 04:58
【摘要】第一篇:如何將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 如何將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 鞏義市米河鎮(zhèn)高廟小學(xué) 馬艷靈 如何將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 關(guān)鍵字:數(shù)學(xué)、生活情境、實際、趣味、事物、實際問題、培養(yǎng)、能力、教學(xué)數(shù)學(xué) ...
2025-10-26 03:38